二年级数学成绩不好怎么办？我二年级数学成绩的训练方法不好。

1.让学生“安心”:上课的前一两分钟，学生的内心还处于课间玩耍的兴奋状态。学生们有必要在这段时间内调整自己，并在上课前冷静下来，以便集中注意力。各科老师能很好的配合，培养学生养成去活动前准备好下节课学习用品的习惯。刚开始上课，学生异常兴奋的时候，老师说喊都没什么效果，可以有节奏地拍手，学生一起拍三下，然后坐下。

2.让学生“警觉”:要“警觉”，就要听，要记。因此，每节课的重点内容允许学生复述老师的讲话或学生的讲话，也可以经常做一些听力和计算练习，培养学生的听力注意力。

3、让学生“会”:要想挽回，就得懂，学生只是听，不去想，等于不听。在课堂上，要注意引导学生听完别人的发言后，谈谈自己的看法和想法，别人的发言哪里好，哪里不对，或者哪里需要补充。

4.在保证课堂纪律的前提下营造活泼轻松的听课氛围:新课程不提倡过去那种非常死板的教学形式。只要学生能专心学习，老师不必苛求学生坐姿是否正确。在课堂上，他们可以采取一些同桌交流和小组合作的形式，在合作中进行操作或讨论，与老师和学生进行互动。当然，在合作中，老师要注意角色分配，给每个队员分配一个岗位，每个人都有事情做。在合作之前，教师要明确合作的要求，这一定会激发学生的责任感和参与感，避免小组合作流于形式。这样学生的思维被激发，在老师的引导下，会更愿意去听小学二年级数学的学习方法。

5.阅读和写作:学生在阅读题和做练习题中读错、写错数字是常有的事。计算简单，学生不是不会做，而是粗心不认真。怎样才能养成细心认真的习惯？我觉得“哈佛女孩”刘亦婷的母亲训练她的方法很有效。每次她都是在一分钟内完成抄电话号码的训练，左手手指，右手。抄完之后，她对照，家长做笔记。每天大概十分钟的训练。