5小学综合实践活动计划
1.小学综合实践活动计划
多年来，XX小学一直非常重视学生的社会实践，根据学校的实际教学情况，开展综合性的社会实践活动，了解社会，增强学生分析问题、解决问题的能力。为此，学校开展了以“知家乡在东营，爱家乡”为主题的系列社会实践活动，让学生全面了解家乡，感受东营的发展，增强热爱家乡的意识。一、研究对象:四年级全体学生(两个班85人)。
二、活动时间:6月全天。
三、活动主题:“认识我的家乡，爱我XX”主题实践活动。
四、活动形式:依托《城市新闻》社，由四年级家长委员会负责组织实施。
五、学校负责参与组织:
校领导:刘XX
保安员兼校医:李XX
四年级一班:班主任朱军，两名学生家长和一名导游。
四年级二班:班主任艾丽华，两个学生家长，一个导游。
不及物动词参观的主要内容和路线:
1，早上7: 30从胜利济生小学坐车。
2.8: 30乘车前往广饶烈士陵园，先参观大理石浮雕，向烈士墓献花，参加广饶县委、县政府组织的公祭活动。随后，两个班的同学分别组织了纪念活动，参观了革命烈士事迹陈列馆。
3.10: 20，第二站是孙吴湖踏青、休息、游览；
4.下午1: 30乘车去广饶历史博物馆和公孙庙。
5.下午4点左右回学校。
七。参观纪念活动要求:
1，文明参观，不大声喧哗；特别是公祭活动现场和烈士陵园参观时，必须保持肃静。
2.组织有序参观。禁止用手拉标本展品，损坏照价赔偿；
3、注意环境卫生，不乱扔垃圾，垃圾必须便携，集中存放。
4.每节课都要组织学生认真做笔记，写出自己的感想或游记。
5.各班要注意时间安排，在规定时间内完成参观学习。
6、户外活动时，做好分组工作，明确职责，注意用火，不准践踏草坪。
八、安全要求:
1，各班出发前必须对学生进行安全警示教育，坚决杜绝安全事故发生。
2、每个班级配备1-2名老师，2-3名家长，1名导游，分工负责，职责明确。
3.出发前，每个学生必须填写安全计划表，明确出行路线、随身携带物品及相关要求，并征得家长同意。
4、学校配有医生跟随，并配备相关药物和设备。
5、四年级家长委员会负责与市报签订旅游合同。
6.使用的车辆为旅游车辆，每个座位都购买了保险。《城市新闻》社负责车辆的实施。
7.给每个学生和家长买一份人身意外险，市报负责购买。
8.联系电话(略)
2.小学综合实践活动计划
一、背景提出当代中小学生大多是独生子女，没有以前那么多姐妹了。长期被惯坏的孩子，很少能感受到父母的感受和辛酸。为此，我特意准备了这样一个活动，让孩子和父母交流，让孩子更加了解父母的辛苦。
二、活动时间:
一竟
三。地点:
学校家庭、父母的朋友和同事的邻居
四。活动目标:
情感态度目标:
1)通过学科小组的集体探索，培养团队意识和团队合作精神。体验自己在探索和思考问题中的成就感，享受探索、合作、成功解决问题的喜悦，从而提高学习热情，培养学习兴趣。
2)通过这次活动，我能深刻感受和理解父母的苦，充分站在他们的角度考虑他们。
3)通过向父母学习，可以鼓励中小学生成为社会有用的人才，为社会做贡献。
知识目标:
了解父母的爱好。
2)了解父母对家庭、对社会、对自己的贡献。
3)从心底知道父母的艰辛。
4)能客观说出父母对自己的影响。
能力目标:
1)通过与父母的深入交谈，形成逆向思维的能力和为他人着想的能力。
2)通过与邻居、父母的朋友、同事交谈，增强社交能力和语言表达能力。
3)在收集父母的兴趣爱好和事情的信息时，可以培养深度思考、独立处理和收集信息的能力。
4)通过相互交流和展示，相互学习，发现，反思，提高，促进实践能力的不断发展。
动词 （verb的缩写）活动条件:
活动没有限制，适用于中小学的每一个学生。
不及物动词活动的实施过程:
(在老师的指导下，几个学生一起构思问题，分别完成提问部分，然后集体讨论，得出结论。)
1，准备阶段
1)老师提前联系了本班学生家长较多的一个村。
2)为家长设计问题。
3)对邻居、父母的朋友、同事进行多次问卷调查。
4)构思几个关于父母工作时间的问题，回答给他们的朋友和同事。
2.活动阶段
1)老师带领学生观察，近距离观察父母的工作，体会他们的辛苦。
2)晚上回家后和父母沟通，了解他们的兴趣爱好和工作情况。
3)周末多和邻居、父母的朋友、同事交流，多了解父母的态度、原则、工作作风。
4)写下你对父母的感受和印象。
5)自己给父母做两张感谢卡。
6)学会做简单的家务。
3.总结阶段
总结讨论:回到各个小组进行交流讨论，互相介绍父母的工作、爱好以及对自己生活学习的关注。
七。活动的意义:
这个活动主要是为了加强父母和孩子之间的沟通，让新生代深刻理解父母生活和工作中的困难，让他们能够想到父母，从父母的角度分担责任。
3.小学综合实践活动计划
一、指导思想《基础教育课程改革纲要》(试行)明确规定，从小学到高中开设综合实践活动课作为必修课，与学生自身生活和社会生活密切相关，与运用知识和直接参与实践活动相结合。
因此，我们的校本学期将围绕学校和学生的实际问题，体验问题，积极开展有针对性的综合实践活动，在实践中寻找实践方法，解决现在存在的现实问题，同时激发教师加强对学生的培养，不断提高教师对综合实践活动的认识和实践能力，开发和积累课程资源，逐步形成我们综合实践活动的特色。
二、总体目标
1，使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑、乐于探索、努力求知的积极态度。
2.培养学生独立发现问题、提出问题、解决问题的探究能力。
3.培养学生的合作感情和合作技能。
4.培养劳动观念，形成一般劳动技能。
5.培养学生的公民意识、参与意识、社会责任感和主人翁意识。
6.使学生更多地了解社会生活和社会环境，增加从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
第三，具体工作
1，加强理论学习和培训。
继续结合实践活动学习《基础教育课程改革纲要》和《九年义务教育课程纲要》，进一步明确课程改革的信息，深入了解学生和学校在教学过程中遇到的困难和问题，不断探索解决办法，提高教师解决问题的意识，时刻了解新课程，积极倡导教师在日常教学中边学边练，增强对综合实践活动的理解和感悟，更科学地指导自己的教育工作。
2、调整内容，贴近生活
这学期，我们将制定一个好的课程实施计划，层层落实到老师的“班级综合实践活动计划”中。我们会综合学生、学校实际问题、社会环境等因素。，以关注现状解决生活问题为切入点，开展综合实践活动，强调学生在活动中的亲身体验，从活动中增长知识、培养能力。
3、精心组织，* * *配合参与。
综合实践活动的主体是学生，教师是组织者和指导者。教师的有效指导直接影响活动目标的实现。因此，必须注意教师在活动中的定位，解决活动各个实施阶段的一些具体问题，强调从学生的实际问题出发，全员参与。
4.及时积累，积极发展。
综合实践活动课程作为一种新的课程资源，需要教师不断积累、生成和发展。学校要求每个活动带队老师注意资源的积累和整理，将活动的计划、案例、总结、反思等材料整理成册，设立“学生综合实践活动档案袋”。
积极探索学生“综合实践活动”的内容形式，将综合实践活动引向深入。
四、主要工作
九月:
1，专心学习新课标，贯彻课改精神。
2、成立综合实践活动领导小组。
3.制定教研组的工作计划
4.制定和讨论各年级的主题设计方案。
5.按照计划组织综合实践活动的教学。
十月:
1，组织学生参加县综合实践活动课评比。
2.交流教学经验
11月:
1，研究型学校综合实践活动课程的开发。
2.学生成绩评估
十二月和一月:
1，做好主题活动评价
2.提交思考、论文和主题设计。
3.提交综合实践活动教案，编成一套。
4、收集综合实践活动资料，做好归档工作。
5.教学工作总结
4.小学综合实践活动计划
1.活动目的:学校计划组织学生开展综合性社会实践活动，让学生近距离接触大自然，欣赏春天的美景，开阔视野，锻炼自理能力，学习与人交往的常识和技能，培养团队意识和合作精神。学校将遵循“安全第一”、“当天返回就近地点”的原则，让教育寓教于乐，让学生在活动中积累感情，培养学生热爱生活、热爱自然、热爱祖国大好河山的情怀。
二、活动的程序:
分级活动内容、车辆数量和活动时间
9月周一昆山生态农场4月13，8: 30 ~ 15: 00。
2 xxxx盐城野生动物园，4月14，8: 00 ~ 16: 30。
三绿开心农场和苏州水族馆，1998年4月8: 00 ~ 15: 30。
Xxxx盐城主题梦朴俊15 8: 00 ~ 16: 30。
Xxxx中国恐龙朴俊13 7: 45 ~ 16: 30。
刘灵光开心农场和苏州水族馆6月14 8: 00 ~ 15: 30。
注意:活动时间的第一部分是出发时间。请提醒同学们提前15分钟左右集中注意力。后半部分是大概到校时间。通知家长去学校接孩子。如遇特殊交通情况，学校会统一联系家长。
三。活动要求:
1.注意安全:各班提前一天进行文明安全教育，学习安全事故应急预案。出发和返回时，一定要清点人数，排好队，不要推挤，不要乱跑，不要换位置。在活动地点一定要注意水和悬崖的隐患，文明活动。禁止野外用火，严肃制止部分学生破坏植物和设施。回去的时候早点准备，别走散了。活动结束后，必须先返回教室，总结后离校。
2.列队整齐:所有同学必须佩戴红领巾，着装整齐，队伍行进途中必须整齐。
3.注意卫生:活动期间如需携带相关用品，请务必装袋回收，保持活动场所清洁，维护学校良好形象。另外，你要保管好你的衣服，以免丢失。
4.及时报道:按年级段及时在网站上发布高质量的图文新闻。
5.活动奖:年级组长和年级联系组长根据实践活动的组织、内容安排、安全情况、遵守时间、礼仪卫生情况等评选出优秀组织奖，并记录在班级考核中。
5.小学综合实践活动计划
一、指导思想以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各项安全法律法规，培养和引导学生具有一定的自理能力，使活动既突出重点，又安全愉快。
二、综合实践时间、地点和人员
时间:
位置:
人员:全校师生
三。领导小组和应急小组
组长:李xx
副组长:李xx
组员:张xx、陈xx、各班班主任、任课老师。
后勤保障组:何xx
医疗保障组:第xx周
四、领导和应急小组职责
1.组长:制定本次活动的各项计划，领导活动的顺利进行，指导活动过程中所有事故的处理。造成严重后果的事故应立即向区教育局报告。
2.副组长:负责各年级的具体事务，包括及时了解年级段学生的出勤情况和所在位置，掌握学生动态。
3.医疗保障组:主要负责紧急情况下的现场指挥、处置、抢救和善后处理。
4.后勤保障组:负责班车安排及所有后勤保障工作；负责进出校园车辆的安排及活动期间的安保，综合实践活动期间的安全隐患巡查，负责重点部位的安全工作。
动词 （verb的缩写）工作要求
1，各位领导和教职员工要以高度的责任感对每一个学生的安全负责。加强对学生的安全教育，做好安全管理，确保外出万无一失。
2.出发前做好安全教育，宣布活动。
3、按照规定的路线路线，返校，途中要带领师生，尤其要提醒学生注意途中的安全，如池塘、湖泊、山路等。，到达目的地返校后及时点名，确保学生外出安全。
4.租用的车辆必须有正规的营运牌照公交车。
5.组织学生有序上车，教育学生不要互相抢座，要有礼貌。骑车时不要把头和手伸出窗外。
6.到达目的地后组织开展活动，不要随意“放羊”。
7.教育学生不要去危险的地方玩，尤其是风景和偏僻的地方。
8、分散自由活动，要求学生结伴而行，不要单独行动，教育学生发现问题或事故及时汇报，班主任和班主任要加强巡查，分管领导要做好监护，发生事故要采取应急措施。
9.活动结束，准时到指定地点集合，报告人数，有序上车。班主任和带班老师会跟着车回学校，学生放学才走。
10.带上老师的通讯录和家长的通讯录，以便及时联系。
11.如遇突发事件，不要惊慌失措，要采取冷静果断的措施。坚持原则:迅速平息，减少伤亡，保护学生，控制局面。小事自己处理，大事立即向领导小组汇报。
六、具体应急预案
1.建立安全领导小组，分工负责(班主任负责各班安全)。如果出现领队无法处理的事故，要立即向领导小组汇报，做一些力所能及的事情，比如止血、稳定学生情绪、联系车辆和医院等。
2.如果学生受了轻伤，如受伤或磨破了，用红糖浆、紫糖浆、创可贴、红花油等涂抹或粘贴。
3.如遇重大事故:带队老师立即报警，快速拨打“120”、“110”，及时与校领导小组沟通，做好报告工作；以最快的时间进行抢救治疗，医疗保障组进行现场防护和临时抢救，后勤保障组和现场其他老师组织学生疏散，控制混乱现场(防止学生围观)和次生事故的发生；班主任要及时联系学生家长，加强与家长沟通，稳定家长情绪；请各位老师冷静协助后期处理工作，不要以个人名义传播消息，以免造成不必要的混乱。