我工作，我快乐，主题班会计划。

为了保证工作或事情的有序进行，往往需要提前制定计划。计划的内容多为上下级或涉及面较大的工作，一般以“文件头”的形式下发。优秀的方案有什么特点？以下是我精心组织的以我工作我快乐为主题的班会计划(精选5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

我工作，我快乐，主题班会方案1活动目的:

1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中培养习惯。

2.让学生懂得做一些力所能及的家务，减轻父母负担，增强劳动观念，这是一种美德。从小培养热爱劳动的好习惯。

3.在活动中，在收集信息、学习劳动技能的同时，要通过活动的延伸，形成对学生思想品德的教育。

活动准备:

活动1。在家族中寻找

目的是和家长沟通活动主题，让学生和妈妈换岗一天，帮妈妈做一天家务，体会劳动的酸甜苦辣。

活动2。在校园里找找吧

给学生布置观察任务，要求他们仔细观察、调查和收集班上聪明勤奋的学生的信息。让学生理解劳动给人带来的快乐。

活动三:制作一份以“我工作，我快乐”为主题的小报

目的在收集资料、剪切粘贴、临摹的具体过程中对学生进行教育。

活动流程:

一.开幕式

主持人:每当我看到父母下班回家，他们还是要做很多家务。作为家庭的一员，我们应该如何帮助他们？最近我们班开展了“我工作，我快乐”的活动。学生和妈妈换岗一天，帮妈妈做一天家务，体会劳动的酸甜苦辣。每个学生都尽其所能积极参与家务劳动。下面请几位同学介绍一下自己的劳动视频资料。

a；整理房间。乙:刷马桶。c:介绍烹饪。

主持人:以上同学做的都很好。事实上，让我们考虑一下。如果每个人都不参加劳动，我们的生活会是什么样子？今天我们全班同学畅所欲言，谈谈如何让劳动给我们带来快乐。接下来，我宣布:主题为“我工作，我快乐”的班会现在开始！

第二，中场

第一个板块:

主持人:我们在家庭中参加劳动，既锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了很多知识，很多同学都写了观察日记。我们一起来看看吧！

我学会了洗碗。我学会了煎蛋。艾凡:我学会了擦玻璃。

第二个板块:

主持人:请谈谈你对以上同学表现的看法。

同学:在劳动中，从不愿意做，到努力做好，其中，我积极学习知识，并用知识很好的完成了劳动。要在劳动中体现高效率，必须是:脑体结合。

主持人:请继续发言(同学们可以谈谈自己的看法或者反思一下自己在生活中的做法，结合具体事例来谈谈)

同学:现在很多同学都是独生子女，过着小公主小皇帝的生活。同学们，好好想想，好吗？答案肯定是肯定的，所以一定要改变这个坏习惯。

第三板:

主持人:我想问问大家，你们发现我班谁最勤奋，最热爱工作？主持人:请发言。

主持人:同学们，我们身边有那么多能工作爱工作的人！让我们以他们为榜样，瞄准它，一起努力！

三。闭幕典礼

主持人:我们班委决定代表同学向全校发出倡议:让我们行动起来，向身边的榜样学习，做一个热爱劳动的好孩子！(班委代表宣读提案)

主持人:为了表达我们的决心和信心，同学们完成了一份以“我工作，我快乐”为主题的小报，那么就让我们大家一起欣赏一下吧。(欣赏制作的课件)

主持人:请谈谈你的感受。

主持人:今天大家可以畅所欲言。美好的时光总是过得很快。我们的主题班会接近尾声了。让我们邀请班主任发言。

班主任:同学们在工作中表现的很出色，表达的也比较出彩。你学会了观察和交流，积极学习科学知识提高劳动效率，掌握劳动技能。你的收获真的很大！

全体学生:我工作，我快乐！

主持人:我宣布“我工作，我快乐”主题班会到此结束！

我工作，我快乐主题班会计划二一、活动目的

1，让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，让学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就无法发展，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。让学生懂得做一些力所能及的家务，从小培养热爱劳动的好习惯，这是一种美德。

2.培养学生独立生活的能力，掌握一些基础知识和技能。

3.使学生体会到父母的辛苦，尊敬和爱护长辈，减轻父母负担，增强劳动观念。

二、活动过程

(1)引言

老师:同学们，在这次主题班会上，我们将讨论如何做家长的小助手。

(2)提问

你在家做家务吗？你经常做它吗？

2.你会做什么家务？

请举例说明。

(3)讲故事

故事1:

星期天，小花在家帮妈妈擦玻璃，花了很大力气才把整个房间的玻璃都擦干净。她很高兴，但是她妈妈看见了，就责备她说:“玻璃没擦干净，就不要做不许做的事，好好学习就好。”

讨论:

1.奥巴纳的妈妈说的对吗？

2.走错地方该怎么办？

故事二:

奶奶在打扫卫生，小刚放学回来喊:“奶奶，我渴了。快给我拿杯酒来。”奶奶连忙说:“好的，我马上给你拿。”

讨论:

小刚做的对吗？他错在哪里？他该怎么办？

(4)判断

1.吴芳和孩子们一起玩。奶奶让她打酱油，她不去。( )

2.妈妈不在家的时候，小红自己做饭。( )

3.当刘丽高兴时，她帮助妈妈做家务。她不开心的时候，就不做。( )

4.宋佳在班里爱干活，在家却不干了。( )

通过刚才的学习，你有什么感受？

(5)学生阅读所有关于热爱劳动的名言、警句、童谣(附件)。

(六)班长要求全班做到:

1，会穿衣服，会系鞋带；

2.我会戴红领巾，洗红领巾；

3.我会自己铺床，自己包包；

4、会洗脚梳头；

5、会叠衣服和挑菜；

6.坚持每天做一次家务。

(7)竞争

整理书包比赛

三句半“我们热爱劳动”

独生子女是宝，劳动观最重要。养成良好的劳动习惯，不要娇气！

我在家学做饭。我会煎薄饼、鱼和鸡蛋。煎的肉既不咸也不淡。我能做到！

自己锻炼，自己洗衣服。洗衣机一开，干净的衣服就穿上了，舒服！

自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师开心，不错！

爱劳动“拍手”

你拍一个，我拍一个，别忘了爱劳动。

你拍两个，我拍两个，各忙各的。

你拍三个，我拍三个，学你不会的。

你拍四，我拍四，坚定的为别人服务。

你拍五，我拍五，团结友爱互助。

你拍六个，我拍六个，我们的劳动是最美的。

我工作，我快乐主题班会计划3活动目的:

让学生初步热爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是最光荣的，从小就要养成自己做自己事的好习惯。

活动准备:

小品表演、文具包等。

活动流程:

(一)、全体集合，各小组报告人数。向教官报到(向教官报到)这个中队应该有46人，实际有46人。请参加我们的活动。报道结束了。

②、全体立正，向国旗敬礼。唱队歌。

(3)宣布活动开始。

(4)具体活动。

支持者:五一快到了。你知道这个节日是怎么来的吗？下面让我们班的Rolling来介绍一下。

1.介绍五一节的由来。

支持者:是啊，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活日夜努力。劳动节是他们的节日，也是我们每个同学父母的节日。你知道你父母是做什么的吗？

2.请介绍一下你父母的工作和辛苦。

支持者:我们的父母为了他们的生活，为了我们每一个同学，都这么努力！我们这些孩子该怎么办？请看两张草图，看看哪个孩子做对了。

3.素描表演

支持者:请告诉我哪个是对的？为什么？接下来，我请同学们谈谈你们在家为父母做些什么。

4.学生们谈论他们在家里做了什么(掌声)

支持者:学生真能干！为家庭做事是每个小学生的责任。我们应该从小就学会做自己的事。下面来展示一下(请五位同学整理好自己的包包，在一场比赛中着装)。

5.五名学生比赛整理书包和服装。

支持者:我们不就是家里的“小公主”“小太阳”吗？(是不是)是的！热爱劳动是我们中华民族的传统美德。幸福的生活是劳动创造的。请听下面这首《最光荣的劳动》。

6.合唱《劳动的荣耀》

(5)请辅导员老师发言(同学们，我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大了才能成为对社会有用的人。)

(6)呼号(各师注意:做好准备，为* * * *事业而战！生:时刻准备着！)

(七)、升旗、敬礼。

(8)我宣布二中队(1)“我爱劳动”主题中队活动结束！

我工作，我快乐主题班会计划4教学目标:

1.让学生知道学习靠勤奋，有正确的学习态度。

2.使学生认识到，没有劳动，人类就无法生存，社会就无法发展。

3.让学生了解我们的祖国，通过各种形式的表演歌颂我们的祖国，从而激发学生对我们祖国的热爱。

教学重点:

明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的和意义。

教学准备:

1.筹备活动包括国歌《我们的祖国是一座花园》的视频、文章、音乐和图片。

2.引导学生收集有关神舟十号和祖国建设成就的相关信息。

3.收集刻苦学习、热爱祖国和劳动的名言警句。

活动过程

第一，进口

少校:今天，我们举行了主题为“爱学习、爱劳动、爱祖国”的班会。

第二，热爱学习

1.学生讲古代名人读书的故事。

2.老师:这些古人在艰难的条件下设法坚持读书，有的成了儒学大师，有的被称为名士。那么，学生可以讲现代名人读书的故事吗？

3.学生讲述现代名人读书的故事。

第三，热爱劳动

1.讨论劳动的好处。

2.如何热爱劳动？

3.一起唱:“劳动最光荣”。

第四，热爱祖国(国旗和国徽)

1.我们的祖国如此美丽，我们都爱她。你知道我们的国旗是什么吗？

这是什么意思？国旗上红色和黄色的象征意义是什么？

新中国第一面五星红旗是何时何地由谁升起的？

国旗应该挂在哪里？中小学生多久举行一次升旗仪式？(看谁说的多)

2.老师:我们热爱祖国，有自己的行动。我们做什么呢

回答。

第四，总结

1.学生们在这堂课上收获了什么？

2.学生畅所欲言。

通过这堂课的学习，我们知道了很多名人努力学习的例子，我们也从他们身上学到了优秀的品质。让我们以知识为翅膀飞向天空，学习前人孜孜不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。学生是祖国的未来。相信同学们会好好学习，好好锻炼，提高技能，报效祖国！

我工作，我快乐主题班会方案5活动目标:

让学生知道认真值日是热爱劳动的表现，也是对班集体的尽责，教育学生做值日好学生。

活动重点:

1.认真值班是热爱劳动的表现。

2.做一个认真负责的值日好学生。

3.争取尽快戴上劳动印章。

教具准备:

照片，劳工邮票

活动流程:

首先，听故事《大扫除》

1.同学们，你们都喜欢听故事吗？今天老石给大家准备了一个故事。好吧，你想听听你朋友的意见吗？老师有个要求，故事里是谁？他们在做什么？

2.听听这个故事:

3.你喜欢哪种小动物？为什么？

4.总结:值日生要像蜜蜂一样热爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏不怕累，为班级尽职尽责。

5.揭示班级团队的主题——最光荣的工作。

二、情感教育(展示照片)

图①地上有果皮、纸屑、泥土；

图2桌子乱七八糟，黑板没擦；

图3扫帚、废纸篓等。都堆得乱七八糟；

同学们，你们从这些图片中看到了什么？你感觉如何？(学生看图提问，最后引导他们说:卫生差，乱，在这样的教室上课不舒服，会影响学习和健康...)

第三，如何当好值日生

1.出示图片，让学生看一看，说一说(有的浇水，有的扫地，有的拖地，有的擦桌椅，有的摆桌椅，有的坐一旁，有的在聊天...)

2.我怎么值班？

A.每个人都有自己的责任，互相帮助。

b全组同学齐欣，努力，积极。

3.为什么要天天值班，轮流当值日生？(引导学生说:职责是让学生在干净的教室里学习。义务劳动是每个人的事。每个人都应该这样做。每个学生都是班级的主人，都应该是一个尽职尽责的好学生。)

第四，学会当蜜蜂，认真值班。

展示照片。看，如果你觉得图中的孩子做得对，伸出拇指和食指打“√”。如果他做错了，伸出两个食指，打个“X”。

下雨了，一个孩子走进教室，脚上是泥。

(2)孩子扫地时，灰尘飞得教室里到处都是；

③小刚拖着说:“我和蔷蔷去倒垃圾。”蔷蔷说，“我摆好了桌椅。我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

他今天是值日生，但他下午放学后就回家了。

手工课结束后，小丽把不用的纸都拿到地下了。

动词 （verb的缩写）表扬这些值日生。

1.每个小组讨论选出优秀的值日生，组织大家说说自己是如何成为值日生的。

2.给值班的优秀学生发劳动章。

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