学校书法课程计划

时光飞逝，时间在慢慢演绎，迎接我们的将是新的生活，新的挑战。做好规划，让自己成为一个更有竞争力的人。想学做方案却不知道咨询谁？以下是我为你整理的学校书法课程计划，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

一、指导思想

中国书法是中华民族特有的优秀文化。写一手好字，不仅让人心情舒畅，还能给人一种美的享受。规范、正确、工整的汉字书写是书面交流的基本保证，是学习语文等课程和形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是非常重要的，它不仅能使学生正确、工整、熟练地书写汉字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养也具有重要意义。

为了更好地引导学生有计划地开展“墨香校园”活动，使我校“墨香校园”书法活动有序进行，打造“墨香校园”和“墨香课堂”，让每一位师生都成为书法家，让书法为师生创造美好的精神底色，特制定本方案。

二，课程背景

随着计算机的普及和应用。印刷术取代了手写。人们逐渐淡化了软硬笔写作，写作教学师资匮乏。学校的写作课程有名无实，导致学生写作能力低下。

在传承和发展语文写作艺术的历史使命中，教师肩负着重要的角色。书写委员会是大前提的社会支柱，营造全社会重视书写、关注书写、练好书法的社会环境，是书写艺术发展的气候和土壤。学校师生要为写作创造硬件和软件设施，从思想认识到实际行动。在日常教学中把握。学生在写作中练习，形成对写作的全方位重视。发展文艺，精通文字功底。在写作中培养和教育人。

三，教学目标

小学写作教学是全面素质教育的一部分。培养良好的写作心理和写作习惯，对打好基础的小学生来说，意义深远。好坏，好坏，关键在于这个时期。忽视或放松这个关键时期的教学，会对以后的写作造成很多不利。写作教学要从一年级开始。握笔姿势和书写姿势直接关系到用眼卫生和书写心理的健康发展，对开发智力和培养良好的学习习惯起着极其重要的作用。

1，在书法学习中，让学生养成良好规范的书写姿势和握笔姿势。

2.指导学生写出一手漂亮的字，对他们的学习、以后的工作和社会交往都会产生深远的影响。

3.通过书法练习培养学生认真、负责、敬业、执着的精神。

4.让学生直接接触书法，中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

第四，教师队伍的建立

1.全职书法导师:外聘(3-6名)

2.语文老师是这个班的书法老师。

3.兼职书法老师:

省略

动词 （verb的缩写）课程安排

每个班每周13: 40-14: 10有统一的书法指导和练习时间，每个班安排一名老师组织指导。

第六，教学指导

1，此教学活动计划为两年一轮，所有新生入学后都要按照此活动计划开始训练，从而最终形成多层次(不同年级、不同书写水平的学生)* * *并存、不断进步的书法训练局面。

2、1-2年级铅笔正楷，3-4年级钢笔正楷(毛笔书法也可以选)，5-6年级继续写硬笔书法的同时练习毛笔正楷书法技巧。

七、教学的基本内容

写作教学的内容应遵循学生知识接受的规律而确定。从年龄特征的认识深度上，还是要注意循序渐进，由易到难，由浅入深的感性认识到理性认识的过程。从学习规律看，要注意培养兴趣——激发主动性——热情追求——热衷审美；论认识规律，从观察——认识——实践——掌握；方法上，先复制帖子-复制帖子-复制帖子；写作练习要双钩填墨——单钩练字——巩固岗位。从而掌握写作的技巧。还要注意基本笔画，书写笔画的顺序，构词法，作品的创作，版式，艺术形式。教学内容大致如下。

1，书写方法和书写姿势

2.笔画的特点及书写方法

3.部首的特点和书写方法

4.汉字的结构特点和规律

5.阅读帖子的方法

6、临摹字帖法

7、创意点

8.欣赏书法的美。

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