课堂场景描述片段300字作文

在课堂上，并不是所有的老师都在讲台上认真讲课，而是学生在台下认真听讲。教室里总有一些意想不到的场景。以下是我整理的一篇300字的课堂场景描述片段作文，希望对你有用。

班级场景描述片段300字作文第一篇

语文课上，学生李刚把一只刚满几天的小狗带进教室，放在抽屉里。小狗的叫声引起了老师的注意。

？谁把小狗带进教室的？？正在黑板上写字的老师回过头来，扶了扶眼镜，严厉地问道。

大家面面相觑，窃窃私语。

？你怎么能带狗进来？

？带狗的人死了，老班却一直讨厌别人违反纪律！？

？安静点！？老师敲了敲桌子。带狗进来的同学自觉站起来，不然你以后再也进不了这个教室！？

真的管用。过了一会儿，李刚慢慢站起来说，老师，是我。？

？你为什么把狗带进来？

？我吗？

？还在争论？！带着那只狗离开这里！？老师打断了李刚。教室变得安静了，所有的学生都看着李刚。

只见李刚愣了一下，张大嘴巴，没有说话。他转身收拾行李，抱起小狗，走出门，走过讲台。他对老师说？再见，老师？。至于老师，老师气得脸色发白，懒得理他，继续上课。

这是，一个叫王彤的男生站起来说:老师，你误会李刚了。？

？哦，你说我误解他了。？

？事情是这样的。早上李刚和我一起来学校的时候，看到很多小朋友欺负一只小狗。我们把那些孩子赶走后，发现是一只刚出生没几天的小狗。李刚想把它送回家，但是没有时间，所以他必须带小狗去学校。我跟他说老师会生气，他说如果老师生气了，他也没办法。你不能把小狗留在这里任人欺负。剩下的你都知道了。？

？这个？老师有点惊讶。真实的

？是的。？

？去把李刚找回来！？老师很着急。

老师瘫坐在椅子上，咕哝着一些自责的话。嘿，我为什么不问真相，我叹息？

从那以后，这件事得到了校长的表扬，不仅是对李刚的爱，也是对老师学会了自责和改错。

一篇描写课堂场景的300字作文第二部分

校园里发生的趣事数不胜数，上课时间发生的趣事比较少，但是发生在我们班的却不少。不要相信我。看啊。

数学老师在教我们？重写合数？黑板上有一道题，答案是:1 kg 360 g，然后我让一个同学来做，但是这个同学只写了1 kg，他做不出来。没办法，老师让另一个同学做，那个同学也不会做。我们急了，大喊:加630(每天630)。？

还有，数学老师教我们的？小数加法？当时我做了一个假设，说:我准备买一个随身听，它的价格是70.5元？我还没说完，一个同学喊道:？买随身听太浪费了。还不如买零食。我们在全班把它分了。？我们都笑倒了，老师也不知道该批评这位同学还是继续说下去。

不要以为上课时间发生在我们班的趣事只有数学老师的课才有，语文课有很多！

快下课的时候，我和同学都觉得，水要亮要晴，山要空要雨就好了。这首诗的作者有一个论点。我说是苏轼，他说不是(啊？你觉得课堂上有趣的东西为什么要带到课堂上？别急，别急，请看下文)，我们一直争论到上课，老师才告诉我们。作者是苏轼。他吃了一惊，说:真的是苏轼(舒服)！？老师一听，脸一沉，说，你怎么舒服？这位同学支支吾吾。我——我是说，作者是苏轼。？我们听了都高兴，但是不敢笑，因为老师生气了，谁笑谁倒霉。

还有，就是(不对，哈哈)

第三课场景描述片段300字作文

我从小就是一个内向的男生，到现在都不敢在别人面前表现自己。

我上一年级的时候，偶尔会举手回答老师的问题。我不知道我什么时候会停止说话。记得那一次，老师照例问了一个问题。我想了想，举起了右手。小手森林里，老师一眼就看中了我，叫了我的名字。我有一点？受宠若惊？我犹豫了一下，站起来说出了我的答案。我还没说完，一个同学就？直男？突然我笑了，脸上突然变得烦躁起来。我低头不敢多说，心想:早知道就不举手了。老师马上严厉地说:你在答什么？完全不相干！坐下！？我犹如晴天霹雳，内心极度失落。我恨不得立刻找个缝隙钻下去。从此我不再举手回答问题。

现在是秋天，天气变冷了。这一天，我像往常一样坐在老师的教室里听老师讲课。老师问了一个问题。我在书里找了半天，也不知道答案是什么。我急了，心想:老师不会是在捉弄我们吧！一点也不。过了一会儿，老师的目光像雷达一样停在了我身上，然后他叫出了我的名字。我吓了一跳，吓出一身冷汗。我慢慢站起来，眼睛盯着书，心想:我没举手！老师怎么一下子就选了我？时间仿佛停止了，周围一片寂静。老师见我沉默，顿了顿，用期待的语气说。我相信你会找到答案的。？我更加害怕了。我刚想说不知道，但又咽了回去。然后用很低的声音从我嘴里挤出几个字。老师不知道发生了什么。他说我回答的很好，可惜我没有举手，鼓励我说我是个好孩子，愿意动脑子。听到这里，我的眼睛突然湿润了。

都过去几天了，我还是忘不了。我妈曾经对我说:你不展示自己，别人怎么理解你？以后，我一定要克服这种害羞的性格。