小学生是相声的好学生

(小红走斑马线，意思是一个盲人在学校等红绿灯。)

小红:你好，奶奶。我能帮助你吗？

奶奶:哦，好的，谢谢你，小朋友。

萧蔷，肖鑫从后面跑过来，笑着看着小红。

萧蔷:红领巾，你真棒！

肖鑫:你太棒了！

奶奶:你叫什么名字？

画外音:我们是少先队员！？

在课堂上。。。非常安静

老师:这个单词的拼音是这样的。

萧蔷:噗。。。。噗。。。。噗(屁)

安静的班级

萧蔷似乎有点紧张和尴尬。

老师停顿了一下，微微一笑。

班级:哈哈哈哈哈哈！

老师调侃，故作深沉地问:谁放屁了？

小红:是肖鑫！

肖鑫:是萧蔷！

萧蔷:是我！

老师:敢于承认是好孩子。诚实是一种美德。一个人不犯错就不敢承认错误。另外，放屁很正常。让我们为萧蔷鼓掌。

同学们:掌声

扩展数据:

草图创建:

1，深入生活，贴近生活，体验生活，从生活中寻找灵感。我们应该用艺术的眼光去发现和探索主题。

黄宏与宋丹丹、赵李荣与巩汉林、赵本山、魏凡与高秀敏的小品《卖拐子》、《卖车》等，都是人们生活中耳熟能详的琐事。通过他们生动的表演，观众笑了，回味无穷。

董卿和蔡国庆表演了小品《超级游击队》

2、题材要小，不要大，要“把大问题搞小”，不要“小题大做”。不要面面俱到，搞“高大全”。素描最好只反映一件事，或者只反映一件事的一面。内涵丰富、推理充分的主题是电视剧或小说的事，不要混淆。

3、要有段子和“包袱”，语言要生动、幽默、风趣，不要板着脸说话。小品最可贵的是语言生动有趣机智。要熟练运用各种修辞手法，避免讲一个直白的故事。

有时候一个“借”字就能让观众捧腹大笑。比如宋丹丹的《一颗白门牙去年光荣下岗》，赵本山与妻子团聚时的《涛声依旧》，都是语言借用的高超范例。

4.不要把小品写成相声或者小戏，要突出小品的特点。有些小品作家用心良苦，想法很好，总想写出有思想有教育意义的小品。但是表演却适得其反，因为他们并没有真正区分戏剧和小品。