如何做一名小学班主任？没经验，求教。越小心越好。

我们的班主任经常教育学生要有良好的心态，考试时也要有良好的心态。我觉得，首先我们班主任要有一个好的态度，这样才能在管理班级的时候感染我们的学生，获得意想不到的收获。老师都觉得班主任很努力，这是真的。这一点我也深有体会。每天都要处理很多琐碎的事情。遇到这样的困难，我都要找到班主任，让班主任处理所有的大小事情。通常都说好的班主任要有爱心，有耐心，有责任心等等。我感觉一个老师如果没有一个长期良好的心态，很难长期保持这些。初期还不错。时间长了，抱怨和情绪就带到工作中来了。同时，我的心情也好不到哪里去。感觉负担重，压力大，辛苦，很难管理好班级。那么如何让班主任有一个长期良好的心态呢？

1.既然我们是班主任，那么处理好班级存在的问题，想办法把班级管理好，就是我们自己的本质工作，也是我们自己的事情。

2.平时为了管好班级，想办法处理班级存在的问题，我们班主任真的花了很多时间。在这个过程中，我们体会到了班主任的辛苦，感受到了管理好班级后的喜悦。更重要的是，要看到这也是一个自我提升的过程。如果班里有问题，我们不去想办法解决，我们也会失去很多提高自己管理班级能力的机会。

3.良好的心态来源于个人修养，个人修养包括思想意识、文化水平和心理素质。这就需要我们在工作生活中不断学习，学无止境，用心感受，吸取营养。现代社会，生活节奏加快，岗位竞争加剧，生存压力增大。为了保持良好的心态，我们需要及时调整自己的情绪，心胸开阔，思想开放，虚心做事，学会纵向比较。“海纳百川，气度大。”我喜欢这句话。我想学会宽容。天空容得下云，所以我来看看。心态好，什么都好吃，每天都很愉快。态度不好比生病更可怕，吃山珍海味就跟嚼蜡一样。人应该有精神支柱。有了精神，他们才能有乐趣，热爱生活。感觉压抑，没有精神，人就会压抑，没有精神的生活是空虚脆弱的。有了良好的精神状态和良好的心态，人就会永远奋发向上，充满信心，精力充沛，这样人生就不会衰老，就能以平常心看待人生的一切起起落落，克服遇到的困难。所以希望大家都能保持良好的心态，过上轻松快乐精致的生活。

“心态决定一切”是一种永恒的人生哲学。在我们人生的道路上，也许我们会面临很多问题，遇到很多困难，这些都是我们无法控制的，但我们只能控制自己的心态。问题和困难并不可怕，真正可怕的是我们心中的灰暗和苍凉。所以，保持良好的心态，会让你的生活更加丰富多彩；保持良好的心态，能让你战胜内心看似强大的敌人；保持良好的心态，这将有助于你找到解决问题的最佳方法。

第二，教育培养学生有良好严谨的学习生活习惯。

还记得每次考试后，都有同学觉得自己考得不是很好，主要是因为自己能做的题没有拿分。我们班主任对此深有体会。我在高一(9)期中考试的时候做过统计，这些分数都很可观。为什么我们做的题目没有得到分数？主要是因为我们学生没有养成良好严谨的生活和学习习惯。

教育家叶圣陶先生曾说:“什么是教育？简单来说，就是养成良好的生活习惯……”良好的习惯是个人成功的必要条件之一。培养学生良好严谨的学习生活习惯尤为重要。培养学生良好的学习习惯是提高教学质量的主要方面，也是为学生今后养成严谨的学术精神打下良好基础的重要内容。一个没有养成良好学习习惯的学生，很难打好基础，练好基本功。

1，让学生科学认识自己，这是培养良好学习习惯的基础。

我们常说“知人者智，知友者智”。认识人不容易，认识朋友更难。我们应该帮助学生正确科学地认识自己。比如外向的学生，性格开朗，比较固执。当他们不懂简单的问题时，他们不怕别人笑话。他们可以直截了当地提出来，及时寻求解决方案。但是，我对自己的学习不太想了解，也不深究。内向的学生善于思考，有不断探索自己不懂的问题的精神。这样的学生自尊心太强，不会暴露自己的缺点，也不会接受别人的意见。所以要帮助引导学生在科学认识自己的基础上建立自己的学习方法，自觉发挥自己的长处，主动克服自己的短处。

2.我觉得教育学生行为习惯的关键是要密切关注平时的细节。我信奉“亲其师，信其道”，我坚持“学而优则仕”。比如升旗仪式上，我总是站着不动；再比如:我要求学生穿校服的时候，很注意他们衣服的尊严，处处注意他们的形象。结合自己的工作实践，也体会到班主任要掌握教育，教育要适时适度。

3.爱是一种尊重，爱是一种鼓励，爱是一种触及灵魂的教育过程。没有爱，孩子是不可能形成良好的生活习惯的。实践证明，过度表扬会使学生盲目自信，以自我为中心，必然导致师生关系紧张；对学生过于严格，容易使学生自暴自弃，不求上进，养成性格上的盲从和固执。只有把“严”和“爱”结合起来，才能体现出对学生的真正关怀。比如在课堂上，我特别关注所有学生，平等对待，尊重他们的独立人格，给每个学生参与学习活动的机会。对于不同的学生，我采取不同的方法，分层次提问，让每个学生回答完问题都有成就感。学生有问题的时候，我们班主任就正确的教，哪怕是批评，也让他觉得这是班主任的关心。

总之，我觉得做好一个班主任不仅仅是这些。作为班主任，要有高度的责任感、上进心和使命感，用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细化。有人说:“要给人阳光，你心里要有太阳。”班主任是教育者，也是引路人。只要我们班主任心中有太阳，了解学生的心理，对学生的教育是感性的、理性的、执着的，就一定会润物细无声。我们班主任会做得更好，实现著名教育家叶圣陶所说的:“教是为了不用教。我们的学生将自尊、自立、自律、自强。