小学数学双课堂
心态平和，后面的事情都会顺理成章。那一年，岁月如山涧流淌，如清新的空气静静飘荡，多么幸福的时光。当得知自己被评为县级“优秀养老教师”时，我突然意识到，一种叫做“成功”的喜悦，正在平静的日子里慢慢酝酿。第二，静静的迎接挑战。顺利通过全省教师招聘考试，宣告了我教师身份的终结，我从一所安静的小学来到了“八校合一”的水田坝中小学。
两个班兼职数学老师的任务和嘈杂的工作环境，曾经让我很苦恼。在寂静的夜里，我寻找心中的声音，那声音告诉我一个字:静。所以我尽快适应了新环境。像我当老师时一样，认真完成教学任务，学会协助政教处工作，渐渐如鱼得水。我被“转学”到了一个小学优质数学课竞赛的机会。我很害怕，但还是默默接受，积极准备。
我喜欢在晚上整理教材，因为安静的夜晚让我的心平静，可以自由思考和创新。我没想赢排名，也没想一举成名。在前辈的帮助下，我悄悄修改，试课，再修改，在试课中逐渐完善。县级二等奖的结果让我更加坚信付出必有回报，但不要一开始就有很强的目的性。之后机会接踵而至:先是代表宜昌市参加全国精品课程录制比赛，获得二等奖；后来参加了县教研中心组织的“送教师下乡”研讨会。整个过程并不轻松，甚至痛苦，但回想起来，这是一种挑战，也是一种训练。我庆幸自己有一颗“宁静的心”，让这段时间成为我教学生涯中最大的财富，让我受益终身。
三、安静的自我成长“班主任”是一个教师教学生涯中不可或缺的角色，是一个神圣的名字。带着对班主任工作的憧憬和向往，我主动申请了大家避之不及的班主任工作，想用这段经历帮助自己成长。事实证明，我做到了。
班上男女生人数相差65，438+02人(男生28人，女生65，438+06人)。四年级的男生正处于性格转变期，大部分是住校生，缺乏父母的关心和管教，成绩和品行都不好。面对这样的班级情况，我没有班主任工作经验。我先向身边优秀的班主任学习，再利用网络咨询科学的班级管理方法，最后与孩子进行精神上的交流。付出的努力换来的是孩子的优秀，家长的满意，领导的肯定。
我一直相信，好习惯比好成绩对人生更有用。为了让孩子养成快速、安静、整齐地排队的习惯，我把男生和女生交叉排列，用他们的“脸观”来互相提醒和监督。学校里唯一两个看起来格格不入的队伍，是最安静最守纪律的队伍。更重要的是，他们已经养成了遵守公共场所纪律的社会习惯，这将直接影响他们的未来。两年的班主任经历在不断的摸索中悄然结束，迎来了成长路上的又一个大挑战——少先队大队办公室副主任兼辅导员。零基础的我再一次站上了成长的阶梯。安静的接受吧！我每天都拿着笔记本到处问有这方面经验的老师，然后把所有的信息都记在笔记本上。为了不再打扰这些老师，我花了几个晚上的时间，把之前的材料一个一个的翻了一遍，慢慢整理出线索和思路，然后给办公室人员安排具体的工作。
在过去的一年里，我的工作是琐碎而复杂的，尤其是在我开展活动的时候。我忙得不可开交，只恨自己太忙。远离了白天的喧嚣，在静谧的夜晚，我依然会思考一天的工作，我做得好的地方和需要改进的地方，明天的活动需要准备和注意哪些细节，仿佛抱怨和委屈都用沉默的力量沉默了。时间不会逆流而行，生活只能向前。我们永远在成长的路上，保持平静的心态不是为了进取，而是为了做好准备；不是“不听窗外事”，而是“不要为噪音扰乱你的思绪”在我未来的教学生涯中，我会继续努力做一个“安静”的老师，在沉默中等待下一个磅礴的发展，因为我始终相信，安静的工作，舒适的生活，才能走向幸福的生活。