小学一年级体育教学个人总结
当我们无暇顾及时间的时候，时间早已匆匆流逝。回顾这段时间，我们取得的成绩其实来之不易。我们马上行动起来，写一份教学总结。那么怎样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是我个人对小学一年级体育教学的总结(9篇精选文章)，仅供参考。让我们来看看。
小学一年级体育教学总结1时光飞逝，转眼间一个学期过去了。本学期以“加强常规教学”的要求进行教学，有效提高学生健康水平，帮助一年级儿童从幼儿园平稳过渡到小学。以下是本学期体育教学的简要总结:
本着“健康第一”的指导思想，搞好体育教学，能够认真学习贯彻新的《体育课程标准》，确立符合“健康第一”指导思想的“以人为本”的体育教学目标，寓德育、智育、美育于一体，促进学生身心全面发展，为培养新型现代化建设者和接班人做好准备。在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强新体育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教学科研意识强，教学水平明显提高。能认真反思，定期总结教学工作，及时发现和解决问题，逐步了解和掌握新课标下体育教学的新规律。根据既定的体育教学工作计划和教学进度，结合实际教学情况，做好每一节课，写好教学反思。平时可以坚持不懈地推动“两操一做”有序地开展体育新课程。学校的“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的窗口。抓“两操”也是学校管理的重要内容。抓好“两操”可以促进学校全民健身活动的开展。在过去的一个学期里，我配合学校工作，继续严格规范电台练习的纪律和质量，做到练习静态、整齐、快速，动作规范、优美，继续实行“领导练习周换班”制度，不断提高电台练习质量，为班里的领导操作人员做出了表率。经常与班里的体育委员谈心，加强体检工作，定人定时间，督促“两操一活动”的正常开展。
一是重视课堂教学，提高课堂教学质量，努力做到“三个自觉”:
1，认真备课
根据一年级儿童的年龄特点和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣；把握学生的行为特征，在课堂设计中注重学生专注力的培养，形成良好的体育行为习惯；在组织教学法中，要注意引导学生积极参与、大胆实践，通过丰富的组织形式激发学生的学习欲望和兴趣。所以每一节课都是精心准备，精心设计，以高度的责任感鞭策自己，不断创新。
2.认真上课
每堂课都让学生有备而来，满载而归。在课堂上，注重学生行为习惯的培养，形成良好的道德品质；采用多种教学方法，如:恰当的讲解、精彩的示范动作、幽默的语言、各种接力比赛等。，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂氛围；通过新颖的组织方式，让学生在轻松的环境中体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，实现教与学的双赢。
3.认真总结
鼓励性语言是激发学生主动性和潜能的催化剂。当学生成功时，一个积极的表达和一个信任的行动可以激发学生积极的信心。因此，无论是在教学中还是课后，都应该对学生进行积极的评价，这可以激发他们克服困难的勇气。能引导他们体验成功的喜悦；最终达到激发学生学习兴趣的目的。通过第一阶段的学习，使一年级学生初步了解上体育课的意义，对健康有一定的认识，提高自我保健意识。学生在和谐、平等、友好的体育环境中感受集体温暖和情感愉悦。掌握一些基本运动和游戏的学习方法；学习了武术操和《七彩阳光》，做了考核；锻炼了身体素质和基本活动能力，体验了参加体育活动的乐趣。我学会了遵守纪律，与同学团结合作，与同龄人相处融洽。
二、加强业务学习，提高教学和科研能力。
1，学习新课改相关知识，不断提高认识，更新教学观念，掌握适合学生实际的教学方法。
2.学习专业知识和技能，可以丰富教学手段，使教学方法更加科学合理，符合学生的全面健康发展。
3.不断更新自己的知识水平。只有这样，才能跟上时代发展的步伐，使教育适应时代发展的需要。
经过一个学期的教学，我们基本达到了预期的目标，但是还存在很多不足，特别是自身的知识水平有待提高，教育教学经验有待不断积累，教学方法有待不断改进……这些方面都需要在今后的工作中努力学习，不断完善自己。
小学一年级体育教学小结两个小时一晃而过，转眼间一个学期过去了。本学期，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为目标，通过体育教学使学生身心发展。本学期开展了以下工作，复习上级在我本学期一年级体育教学中下发的体育工作精神和学校体育工作要求。在“健康第一”的指导思想下，我能全面贯彻党的教育方针，热爱人民教育事业，积极完成体育教学中的各项任务，同时认真学习专业知识，不断提高自己的教学水平。
首先，教学中根据学生自身身心发展的特点，学生主动，模仿能力强，容易转移注意力，可塑性大。在讲授必要的基础教材时，应尽可能采用生动有趣的教学方法。教学任务多以竞赛、游戏的形式完成。让学生更积极地参与运动，比如注意游戏教材的搭配，让游戏既起到课堂调节的作用，又与教材内容相衔接，引导巩固所学知识。
其次，在教学方法上更注重引导，让学生自己尝试练习，先设定一个预期目标，让孩子变被动学习为主动学习，达到一个可预见的目的。它充分体现了以学生为本的理念和素质教育的内涵。同时，要把赏识教育放在首位，用更多的表扬鼓励学生。
第三，根据学生的身心特点，制定合理的教学计划和教学内容，结合我校的实际情况对学生进行教育，让学生实践和感受体育课与现实生活的关联性，从而提高学生上体育课的积极性，起到锻炼身体、增强体质的作用。反过来，学生的身体素质也会得到相应的提高，同时也会逐渐改善他们懒散的生活习惯，养成锻炼身体的好习惯。同时，在制定计划和教学内容时，根据学校环境和学生的好奇心渗透了环境保护的环境教育。
在广播体操中，根据学生的智力能力编制适合学生学习和锻炼的体操，提高了学生学习体操的积极性和主动性，极大地激发了学生的学习兴趣，基本达到了适度锻炼和锻炼身体的目的。
在新的一年里，我会关注个人业务的学习和提高。通过培训学习、写经验、反思、积累和学习教学经验、咨询其他老师、与学生交流、在实践中应用等。，我将加深对课程的理解和认识，改进教学工作，努力形成自己的教学风格和以学习为主的教学工作习惯，为学校的优质工程做出我应有的贡献。
小学一年级体育教学总结个人3。这学期的体育课工作即将结束。在这一学期里，我很好地完成了我的体育工作，我的收获是加深了我对体育的重要性和意义的认识。成功的不多，但值得总结的是我对工作的热情和持续的热情，这也是体育工作者的相同特点！在这一学期的教学工作中，我坚持以学生为中心，以增强健康为第一的指导思想，以增强学生体质为目标，通过体育教学使学生身心发展。本学期的工作总结如下:
一、教学工作
认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂中的中心地位，自觉贯彻健康第一的重要思想，认真制定教学计划，认真做好每一节课，杜绝上课的随意性。虽然我们学校的场地和设施有限，但我尽量提高场地的使用效率，在教学内容中因地制宜地设置一些简单的跑跳等组合游戏，通过快乐体育教学法改变学生对体育课的态度。这种教学方法不仅增强了学生锻炼身体的积极性，而且增强了他们的体质。
二、播音锻炼工作
在教学中，我侧重于广播练习，因为学生是大一新生，对广播练习有些陌生。所以要认真反复练习。我主要通过以下几点教广播练习。一、加强对学生的思想教育，让学生真正认识到做题的重要性和必要性，培养学生重视做题、自觉做题、坚持做题、认真做题的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要方法之一，通过示范，学生可以建立正确的动作表征。因此，要求教师演示清晰、准确、规范、美观。第三，解释少但更好。我在广播练习教学中的讲解，主要是以我的示范动作为主，让学生加深对动作的理解。第四，密码要清晰准确。第五，及时纠正错误。此外，在广播练习的教学过程中，我们也得到了班主任的大力支持。因此，广播练习的质量在短时间内有了很大的提高。
第三，安全方面
一年级学生活泼好动，难免追逐打闹。所以上课的时候不敢掉以轻心，眼睛一刻也不敢离开。每节课都要给学生一千个叮嘱，尽量减少伤害事故的发生，让学生科学锻炼，健康成长。
总之，从一个学期的体育教学中，我深深体会到，做一名体育老师不难，但是要做好每一节课，完成每一项体育训练，就很难了。因为学生先天素质不同，就像个别学生到现在也分不清。在以后的日子里，我会努力提高自己的专业水平，以强烈的事业心、责任感和自信心对待每一堂课。
小学一年级体育教学个人总结4。在区教育局和学校的统筹安排下，在学校领导的关心和支持下，我校体育工作坚持德智体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育的同时，狠抓课堂教学和业余训练，使我校体育工作得到了长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，提高了。现在我将我这学期的体育工作总结如下:
本着“健康第一”的指导思想，搞好体育教学，我能认真学习贯彻新的《体育课程标准》，确立符合“健康第一”指导思想的“以人为本”的体育教学目标，寓德育、智育、美育于一体，促进学生身心全面发展。在教学中，能以现代课堂理念规范自己，进行有目的、有计划的教学实践，教学科研意识强，教学水平明显提高。能认真反思，定期总结教学工作，及时发现和解决问题，逐步了解和掌握新课标下体育教学的新规律。
根据既定的体育教学工作计划和教学进度，结合实际教学情况，做好每一节课，写好教学反思。平时，新的体育课程可以有条不紊的进行。学校的“体操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的窗口。抓“体操”也是学校管理的重要一环。抓“体操”可以促进学校全民健身活动的开展。
一个学期，我配合学校工作，继续严格规范播音练习的纪律和质量，使练习安静有序快速，动作规范优美。继续实行“每周换领导”制度，不断提高广播练习质量，为班里的领导作出表率。一个学期来，我利用体育课带领学生坚持不懈地进行日常训练，做到有计划、有记录、按时保质、有成效。期末进行达标检查，全班检查结果基本达到规定标准。
小学一年级体育教学小结我第一学期的工作已经接近尾声。这学期，我在一年级当体育老师，对孩子们的天真、可爱、活泼记忆深刻。为进一步提高教学质量，具体工作总结如下:
第一，努力提高自己的专业素质，为教学服务。
1.学期初，学习各种理论，积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课程改革的理念和目标到具体的操作实践；从师德师风到公开课。使我的素质得到多层次、全方位的提高。
2.在教学中，我在教育教学中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所成，提高身体素质，圆满完成教育教学任务。
二、切实提高教学质量，圆满完成体育教学任务。
1，我根据一年级学生的年龄特点和学生的实际情况，选择了适合学生全面发展的教学内容，通过创设情境教学法、游戏教学等教学方式，使教学内容变得有趣，让学生在快乐中成长，在快乐中学习。
2.特别注意人体生理机能变化规律在教学过程中的应用，可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长，在教学过程中培养学生科学的锻炼方法。
3.在教学过程中，我特别注重人的认知规律的培养，让学生学好技术，尽快形成技能，让体育教师真正实现精讲精练，为学习体育教学中的科学方法和组织方法奠定基础。
4.我在教学中特别注重学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容对学生进行教育，从而培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇敢和坚韧等。这三点的有机结合，会在体育教学中起到事半功倍的作用。
第三，创新课间阳光体育活动，培养学生综合素质。
改革学校课间锻炼，优化课间锻炼的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身方法，自觉锻炼。根据学生身心发展的需要，积极创新，努力做到以活动强德，以活动辅智，以活动强身，以活动塑美，以活动促劳，促进了学生五育的全面和谐发展。除了完成常规的体育活动外，我还对学生的体质标准进行了训练和测试，学生基本达到了国家标准。
总之教学难免有缺陷，我也在不断改进。今后，我将不断更新观念，努力提高教学质量，努力做得更好。
小学一年级体育教学小结六年一晃而过，转眼间一个学期过去了。本学期，我校在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为目标，通过体育教学使学生身心全面发展。本学期开展了以下工作，现总结如下:
1，加强新课标学习，提高课堂效率。
认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂中的主体地位，自觉贯彻健康第一的重要思想。教师精心制定教学计划，精心管理每一节课，杜绝上课随意性，积极参加各种教研活动，对活动内容进行研究分析。将所学所见渗透到平时的教学中。让自己离教学更近一步。
2、经常抓广播练习，提高广播练习质量。
开学的时候学校重点放了电台练习，因为学生过了一个暑假对电台练习有些生疏。如果不及时复习，学生一旦养成不良习惯，就很难改正。所以学校主要通过以下几点来教授广播练习。
一、加强对学生的思想教育，让学生真正认识到做题的重要性和必要性，培养学生重视做题、自觉做题、坚持做题、认真做题的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要方法之一，通过示范，学生可以建立正确的动作表征。因此，要求教师演示清晰、准确、规范、美观。
第三，解释少但更好。电台练习教学中老师的讲解主要是以我的示范动作为主，让学生加深对动作的理解。
第四，密码要清晰、响亮、准确。第五，及时纠正错误。因此，我们学校的播音练习质量在短时间内有了很大的提高。
总之，发展学生的身体健康和身心健康，让学生喜欢运动，让学生成为学习的主人，让学生在课堂氛围中玩中学，享受学习。
小学一年级体育教学总结第一学期个人体育教学又圆满结束了。在开学初教学计划的统一指导下，五年级的体育教学得以顺利开展，但其不足之处也不可避免。为了今后更好地开展体育教学，现将本学期的工作总结如下:
首先，完成基本情况概述。
五年级有56名学生，主要来自附近的村队。因为他们生在农村，长在农村，都精力充沛，活泼好动，对体育有着浓厚的兴趣。所以各种体育活动很容易组织，而且很成功，很优秀。尤其是游戏活动开展的有声有色。
二、主要成就和经验。
1.备好每一堂课，教好每一堂课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。
2.认真指导学生开展各种体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性和主动性，教育学生走上强起来的道路。
3.善于发现特殊学生，培养精华，开发潜能，大大提高了学生的体育水平。
4.注重培养学生的卫生习惯，提高学生的健康意识。每学期组织学生体检，建立学生体质健康档案，做到防病有据可查。不断培养学生的健康习惯，丰富学生的健康知识，努力为学生的健康成长起到积极的促进作用。每学期除了开好卫生课，还充分利用班会对学生进行卫生习惯教育，对学生进行宣传教育，要求学生对照执行。
三、取得主要成绩的方法和措施:
1.重视教室内学生的管理，教室内外未发生安全事故。
2、高标准、高质量地完成教学常规工作，严格控制备课和上课质量。
3.教学方法得到切实改进，形式多样，松紧适度，适合学生，以激发学生兴趣，提高教学效果。
4.加强课外实践活动的开展，加强体育能力的培养，为体育运动创造一切有利条件。
5.开展了多项丰富多彩的竞赛活动，加强学生的竞争意识，培养他们不屈不挠的拼搏精神。
第四，存在的问题和今后努力的方向。
任何工作都有得有失，有成功也有失败。体育教学也是如此。经过一个学期的探索和发现，我觉得有以下几个问题:
1，自身素质远远不够，需要进一步提高。
2.人数最多，部分学生锻炼习惯差，在运动场上活动有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。
针对以上不足，我们应该扬长避短，克服困难，开拓进取，力争再接再厉，更好地开展今后的体育教学工作。
小学一年级体育教学个人总结8 1。领导重视，思想引领，认识统一，目标明确。
我们学校的领导非常重视体育，把它作为学校工作的一件大事。第一，放到学校的整体工作计划中。学期初，在常务会议上听取体育工作计划，并进行审议。对于学校举办和参与的重大体育活动，在常务会上统筹安排，保证人力、物力和时间。通常是校长亲自负责。学期初，协助教研组制定体育工作计划，期末，帮助他们总结工作，平时和他们讨论解决体育教学中的问题。学校领导还亲自督促学校开展“两操一课”，促进学校体育进一步发展。
长期以来，由于应试教育的影响，人们对体育的认识不够。学校体育重要、次要、繁忙的情况非常严重。我校领导坚持“体育第一”的宗旨，把体育教学放在应有的位置，绝不允许学生占用体育活动的时间。特别值得指出的是，学校领导在每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，保证体育课的正常教学活动。
1.建立激励制度，从事体育教学。
长期以来，学校坚持每天对各班广播操进行评分考核，还把各班参加体育活动、体育锻炼达标率、优秀率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这大大加强了年级领导和班主任对体育工作的重视。难怪操场上经常能看到班主任。也促进了学校各种体育活动的开展。
2，抓套路，出成绩。
在本学期的日常工作中，我校注重加强对学生行为规范的教育，班主任平时也做了大量的工作。现在每天早上，同学们一听到广播练习铃响，就会自觉地在教室门口排好队。随着音乐的节奏，他们会精神饱满地排好队，进入操场。加强了班级的组织纪律性，增强了学生的集体荣誉感和互助友爱精神，增强了班级的凝聚力，为良好班风的形成创造了有利条件。在参加区中小学运动会中，我校克服人员不足，取得了单榜学校第二名的成绩。
第二，加强管理，促进体育教学。
1，做好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科，是一门“主课”。在这种情况下，我们必须认真对待，加强管理。学校要求教研组进行学期计划和总结；活动有分工和措施；记录结果；有数据的积累。负责领导的定期检查。要求体育教师根据学校场地、器材等条件认真备课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，搞好学生体育课，让学生掌握基本的运动技能，把爱国主义和集体主义教育有机地结合起来。校领导定期随机检查教案，随时听课评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊”教学。
2.根据体育课程标准和当地情况制定教学计划。
学校要求体育老师因地制宜上好体育课。学校主要围绕六个方面的工作。
(1)掌握教学进度，备课；
(2)掌握常规纪律；
(3)重视安全教育；
(4)把握运动密度；
5]把握锻炼的实际效果；
【6】重视听课和评课。
3.树立课外活动是课内体育的延伸的教学理念。体育竞赛和集体活动是对体育课教学有效性的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛和集体活动，促进体育水平的提高。学校要求体育老师将学校开展的所有竞赛和集体活动纳入体育教学计划，指导学生。这不仅促进了竞赛和集体活动的开展，而且促使学生重视体育课的教学，从而提高体育课的有效性和学生的兴趣。
第三，建设一支素质良好的教师队伍是搞好体育教学的有力保证。
教研组是学校开展教学工作、开展教学研究、提高教师专业水平的主要基地之一。有计划、正常地开展教研组活动，讨论教学工作和学校体育工作，交流思想，统一认识，是基本保证。
我们的方法是:
(1)集体参与学校体育工作计划，* * *配合体育工作总结。
2 .立足本职工作，收集各种信息，发现问题，分析* *，讨论解决方案。
(3)学校体育比赛和集体活动分不同的部门，我们一起努力。
(4)每个体育教师每学年都要写一篇教学心得或论文，提高自己的专业水平。
成绩只能说明过去。学校决心在县教育局的领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，深化体育教学改革，加大教学科研力度，争取我校体育事业的快速发展。
小学一年级体育教学总结个人第一学期的体育教学结束了，自己的收获是加深了对体育重要性的认识和理解。
虽然我院小学体育场的空间和器材有限，但我还是尽力提高场地的使用效率，因地制宜地在教学内容中设置了小垫子、跑、跳、栏、钻环等一些简单的组合游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课和体育锻炼的态度。这种教学方法不仅提高了学生体育锻炼的积极性，而且增强了他们的体质。我从几个方面说一下这学期教学工作的总结。
第一，上课。
1，根据《新体育课程标准》并结合学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，备课，编写教材，课前场地器材整理检查。
2.要求学生在每次教学前后准备或放松他们的活动。
3.合理安排每节课的教材，使学生得到全面的体育锻炼，发展各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点和难点，示范正确动作，每节课分组练习，既有序又有队形。
5.教材从易到难，从简单到复杂。循序渐进，不同难度、不同性质的新旧教材搭配好，教材衔接好。每节课的教材要多样化，让学生得到更全面的锻炼。
第二，在培训方面
1.制定新的管理制度和一些运动风格。
2、在培训过程中，始终以健康第一为宗旨，增强学生的安全意识。
3.制定短期和长期的训练计划，包括运动量和强度等。
4.在训练过程中，可以根据学生的实际情况，设定竞赛目标，调动学生的训练积极性。
5.最后，通过比赛让学生和老师互相交流，总结比赛，为接下来的比赛打下良好的基础。
三。存在的问题和今后的努力:
任何工作都有得有失，有成功也有失败。体育教学也是如此。经过一个学期的探索和发现，我觉得有以下几个问题:
1，自身素质远远不够，需要进一步提高。
2.学生心理素质差，比赛时经常出问题。我以后会加强对学生这方面的训练。
总之，今后我一定扬长避短，攻坚克难，开拓进取，力争再接再厉，更好地开展今后的体育教学工作。
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