今年，教育部规定什么应该结合实际

科学综合实践活动起始年级提前到一年级；贯彻中央要求，将劳动、信息技术及其占用的课时从综合实践活动课程中分离出来。并明确了学生劳动素养发展的性质、目标、要求等。，并对课程内容范围和实施方法提出建议。从今年秋季学期开始，劳动正式成为中小学必修课。

教育部网站公布了对1999年12月30日建议的答复十三届全国人大五次会议1224。其中，教育部在回复“关于将劳动教育教材纳入教材目录”时指出，劳动教育以实践为主，全国各地情况差异较大。一本教材全国不统一使用。省级教育行政部门根据劳动教育教学的实际需要，明确劳动实践指导手册的编写要求，满足不同地区学校的多样化需求。