孩子小学三年级成绩下降了。初三真的是分水岭吗？

幼儿期的主要学习内容是适应环境，建立基本的生活能力。主要的学习方式不是坐，而是在游戏中学习，通过体验学习，通过操作学习。让孩子过早接触枯燥的语法知识，不仅会让他们“感兴趣”，还会透支他们的学习乐趣，牺牲他们的思维发展，造成厌学的心理问题。

和学龄前的孩子一样，手指还没有发育完全，细腻的动作要慢慢练习。让孩子用笔轻松画图，用实线画虚线的游戏，可以锻炼孩子细腻的动作能力，培养孩子“握笔”的兴趣。

为什么初三被称为分水岭，很多孩子的成绩会在初三下降？主要的学习方式不是坐，而是在游戏中学习，通过体验学习，通过操作学习。让孩子过早接触枯燥的语法知识，不仅会让他们“感兴趣”，还会透支他们的学习乐趣，牺牲他们的思维发展，造成厌学的心理问题。

写字时，对孩子的结构掌握、空间感、手关节技巧都有一定的要求。过早的接触会导致错误的书写和书写习惯，甚至孩子的手指会变形。这不是得与失吗？

孩子的模仿能力很强。模仿能力是学习能力最直观的表现。可以说，没有孩子，人天生就不爱学习。

只有当孩子发现即使付出常人两倍的努力也改变不了自己的竞争优势时，才会把学习作为挫败感的来源，产生逃避的想法。主要的学习方式不是坐，而是在游戏中学习，通过体验学习，通过操作学习。

让孩子过早接触枯燥的语法知识，不仅会让他们“感兴趣”，还会透支他们的学习乐趣，牺牲他们的思维发展，造成厌学的心理问题。

主要的学习方式不是坐，而是在游戏中学习，通过体验学习，通过操作学习。让孩子过早接触枯燥的语法知识，不仅会让他们“感兴趣”，还会透支他们的学习乐趣，牺牲他们的思维发展，造成厌学的心理问题。