沈阳市教育研究室教研员对2008年辽宁高考进行了详细解读。

2008年辽宁省高考独立题语文、数学、英语《考试说明》已经印发，将于近期与考生和老师见面。数学和英语基本保持不变，语文有所调整。本报记者特邀具有多年考试指导经验的沈阳市教育研究室教研员，对《考试笔记》进行了详细解读。

语言:错别字扣分一般不超过5分。

人民教育研究室语文教师、研究员刘文波解读。

对于辽宁考生来说，2008年是特殊的一年，因为第一批参加课改实验的考生将在2009年迎来新的高考。与2007年的《说明》相比，2008年的《说明》有四大变化:

变化一:取消“常用词”限制

变化:2007年的笔记中，明确规定考生要“记忆现代汉语和普通话常用字的读音”和“记忆常用现代汉字的字形”，但在2008年的笔记中，删除了这两个“常用字”。

解读:这里的改动与写作部分“每1个错别字扣1分”的改动相呼应。取消“常用词”的限制，看似扩大了考查范围，实则是寻求前后要求的统一。毕竟，考生在写作时可能不会把所有的“常用词”都写出来。从辽宁这几年的自主命题来看，发音和字体越来越大众化，也不会稀奇和难。高三师生可以正常备考，不用紧张。

变化二:开始注意负面修辞

变化:2007年对注释中“语言表达”的要求是“简明、连贯、得体”，2008年在此基础上增加了“准确、生动、传神”的要求。从修辞学的角度来看，比喻、类比等修辞格是积极修辞，准确、清晰、简洁、连贯是消极修辞。

解读:在中学语文教学的传统中，消极修辞没有得到足够的重视，学生的语言表达比较粗糙。“准确、生动、形象”要求的增加，与其说是一种新题型出现的先兆，不如说是语文界的反映，是今后一段时期语文教学和考试的重要方向。所以真正值得关注的是学生的语言素养而不是题型本身。

变化三:考察外国作家的年龄。

变化:2007年的笔记只要求考生“记忆外国重要作家及其所在国和代表作品”，而2008年的笔记增加了对其时代的要求。

解读:这是一个国际交流合作日益频繁的时代，了解国内外文化已经成为现代人必备的素养。从考试的角度来说，考生不用承担这种变化的心理负担。一种考察“重要作家”，范围上要以教材为准，可以稍微扩大；二是考察“常识”，即普及度相对较高的知识。一般情况下，不重要的作家是不会出现的。

变化四:错别字扣分一般不超过5分。

变化:书写以前是“每三个错别字扣1分”，今年改为“每1个错别字扣1分”。

解读:这样会对作文分数有显著影响吗，需要加强字体吗？我的意见是:不行，不行，说“不行”是因为这个要求是作为“书写规范”的注解出现的。一般来说，写东西的扣分不会超过5分(当然，潜在的扣分从来不会超过5分)。说“不”是因为考生错别字的严重问题由来已久，靠短时间的“强化”是没有用的。当然，老师可以把学生作文中经常出现的错别字整理出来，但是要花多少精力要慎重考虑。

数学:知识网络交叉点上的命题

人民教育研究室数学教研员王小语解读

变更列表

与2007年的高考笔记相比，2008年的笔记只做了小方面的调整。

◆特别加强了数学基础的考查。

◆强调“要求全面，突出重点，支撑学科知识体系的重点内容要占有较大比重，构成数学试卷的主体。”也就是说，2008年高考的方向仍然侧重于对支撑数学知识体系的主要知识的考查，从而形成了数学试题主题的重要知识板块。

◆重点:“在知识网络的交叉点设计试题，使数学基础知识的考查达到必要的要求。”所以要特别注意在重点知识板块和网络交汇处设计的高考解答，学会运用知识的交叉、渗透和组合。

趋势分析

2008年辽宁高考作为大纲教材高考的最后一年，将继续保持前四年命题的相对稳定。

◆骨干知识是框架，基础知识是核心。

自辽宁省自主命题以来，主要围绕构成数学知识体系的主要知识展开。试题多来自以下六个模块，分别是:三角形与向量、直线与平面的简单几何、概率统计、数列与极限、直线与圆及圆锥曲线、函数导数与不等式。2008年数学考试大纲对函数、数列、不等式、平面向量、圆锥曲线、概率、立体几何、导数提出了更高的要求，所以这些内容仍然是今年高考的重点和热点，尤其是六个解法，可能仍然分别来自以上六个模块。

前四年的高考题给我们的启示是“出一道活题，查基础，测能力”是高考数学命题的思路，每年都有很多题可以在课本上找到。所以在复习中要特别注意教材，发掘教材中的新情况、新应用。

知识网络交叉点上的命题

从辽宁省近几年的独立命题来看，大部分都是在知识网络的交叉点上提出的，体现了知识的综合性。试卷上的大题就不用说了，每年在知识的交叉点上做的小题也不少。08年高考，新的命题方向可能是:三角函数与平面向量的有机结合；立体几何、解析几何、三角解法、平面向量的完美结合；将函数、不等式、导数有机地结合起来；将数列、函数、不等式、曲线方程有机结合；解析几何与平面向量的有机结合。

◆重视数学思维方法的考查。

本文对2007年辽宁省高考数学试题进行分析:12、17、20题主要考查数形结合的思想；18、20、22题考查转化的思想；21题考查函数和方程的思想；16题(12题)考查分类讨论的思路。2008年高考仍将重点考查数学思想方法。数形结合可能主要以选择和填空为主；分类讨论考查排列组合、概率、函数等。变换与化归的考察主要在于函数与方程、形与数、空间与平面。

另外，在保持命题相对稳定的前提下，今年高考数学试题的生命体系要力求创新和变化，新课改中的一些教育教学理念可能会有所渗透。

解决问题预测

◆三角函数:2004年解三角方程结合绝对不等式和集合运算；2005年三角形应用中求最大值的问题；2006三角形图像属性；2007年的范围、形象和性质；2008年图像属性的可能性很大。

◆立体几何:立体图形会更受欢迎，问题难度会降低。

◆概率统计:这几年概率统计题挺新颖的，但是题的字数太长。2007年，有同学认为问题的表述容易引起歧义。2008年概率统计考试的可能性还是很大的，题目背景会比较新颖，可能和当下的热点问题有关。

◆解析几何:2004-2005年考察椭圆，2006-2007年考察圆和抛物线，2008年考察椭圆或圆和双曲线的可能性很大。尽管在新课改中，圆是必修内容，圆锥曲线是选修课，但仍有必要研究其本质。所以解析几何是一个完整的整体，复习要本着系统全面的原则。预测2008年仍以向量语言的形式表达题目，以维耶塔定理的运用和参数范围的求解为考查重点。

◆函数、导数、数列、不等式:2004-2007年21、22题多为数列综合、函数综合，2008年21、22题考查数列、函数、不等式综合问题。不等式证明仍将是一个难点。

中文:应用文写作可能成为命题材料。

人民教育研究室英语教研员曹娜杨日东解读。

今年的英语高考成绩显示和去年相比没有实质性的变化。因为近几年辽宁高考题难度适中，基本稳定，所以老师在教学和复习中敢于回避大纲之外的内容和难度较高的题。今年辽宁省高考英语命题肯定会保持往年的指导思想和风格。

先掌握2000个单词。

提醒考生，NMET语法知识中没有列出虚拟语气和独立结构，考生可以在文章中理解。词汇是一个非常具体的考查范围。大纲(实验修订版)所列的词汇(1)包含1，200个单词，词汇(2)包含740个单词，加起来是1，940个单词，符合“掌握2000个单词左右”的要求，因此，考生首先要努力掌握这些单词。然后我们可以在老师的指导下稍微扩大一些词汇量。

不要放弃听力训练

因为辽宁省只把听力作为参考分数，所以有相当一部分考生完全放弃听力训练。我们建议考生选择三到五套左右的听力题反复听，甚至听到熟悉的程度，可以缓解紧张，培养语感。对于那些记不住单词的考生来说，通过反复听专门的单词录音来记忆单词，会提高记忆的效率。

有哪些“基础知识”

注意基础知识的复习。基础知识主要包括:高考词汇；课本后面列出的语法知识和构词法；教科书中出现的短语；列在教科书后面的课文注释。

应用文可能成为命题材料。

考生可以根据自己的实际英语水平，阅读一些难度适当的英美作者的文章，例如101美国英语谚语(101美国英语谚语)，有助于考生了解英美等国家的思维模式，提高阅读理解能力。考生还应阅读一到两篇商业上可以买到的药品说明书、产品说明书以及在《中国日报》上刊登的此类广告申请。这种题材很可能成为高考命题的素材。

由于答案的不确定性，建议尽量使用高考原题中的短文改错。

写作注意的四个原则

做书面表达练习时，首先要写一个提纲，包括短文的要点和关键词。为了能够写出复杂的句子，考生至少要背诵教材中一些精彩的段落或句子，并了解这些句子的作文划分。练习写作时，应避免使用不熟悉的词。还要注意连词的使用。

考生写作时要注意四个原则:

写一个完整的句子:至少一个主语和一个谓语；

写清楚句子:正确使用句子结构，用词准确并安排好不同修饰语的位置，句子要有逻辑性；

写简洁的句子:写作需要精炼。如果你能用两个词来表达你的想法，就不要用三个词。通常在不改变句子意思的情况下，我们选择句子和短语能用的短语，短语和单词能用的单词；

注意句子的多样性:为了避免句型过于沉闷单调，考生要学会长句和短句交替使用，简单句和复合句交替使用。如果可能的话，考生还可以在书面表达中使用英语习语、谚语、成语和意象，如as as、like、seem、as if、as through、as so等。

本组稿件由记者田丹采写。

化学:做一些课改方面的期中考试题。

南昌中学初三化学备课组组长王佳丽

与去年相比，今年化学的“考试笔记”没有变化，试卷结构(题型比例和难度比例)没有变化，所以考试难度不会增加。根据今年中考的要求和趋势，提出以下建议:

总原则:聚焦重点，深化知识，加强探索，突出应用。

复习攻略:

回归课本——在脑海中重复每一个知识点和实验，是获得高分的唯一途径。复习时要注意理论与实践的紧密联系，做到学以致用。

注意实验——有可能的话重复做，这样可以渗透相关知识的复习。没有条件至少重现场景，巩固知识。不仅要注意实验操作和现象，还要注意实验设计。设计实验首先要确定实验目的，通过探索选择方案(考虑操作简单、方便可行、节约药物、安全环保等因素)，并能连接设备进行实验。对于混合物的分离实验，要注意实验过程描述的严谨性和完整性。

科学探究——这一部分是课程改革的亮点。探究题会涵盖初中化学的大部分知识点，题型和材料多样。学生要学会怀疑和质疑，善于把握信息，从大量的信息中获取有用的信息，从中提炼出原理和规律，懂得灵活运用化学学习方法。这个问题可以专门做练习。

复习中建议有选择地做一些课改方面的2007年中考试题，善于总结。正确的方法是经验，错误的方法和思维过程是教训。整理错题，要找出本题相关知识点的错误，这样才能事半功倍。还要注意总结各类题型的解法。如果复习有困惑，可以及时向老师求助，这也是提高学习成绩的捷径。

物理:关注奥赛相关问题。

南昌中学高三物理教研组组长穆英敏

今年的考试说明与去年相同，将继续保持稳定、改革、创新的命题原则，充分体现课程改革的理念和课程目标。

基础知识和技能是复习的重点和核心。

◆看懂课本上的各种插图和图表。比如实验设备的结构图、描述概念规律形成的过程图、为帮助理解概念规律而设置的场景图等，在复习中要注意对这些图例的理解。去年考试的时候书里有很多插图。

◆加强实验的复习，应对探究能力的考查。注重科学探究是新课程的基本理念，教材中提到的任何实验都应该引起考生的注意。去年试题“与重力势能有关的因素有哪些”中有29题是教材中的一个探究实验，30题是以教材中的“造船竞赛”为题。

◆强化学以致用。去年试卷的大部分试题取自学生身边的常见事例和科技环保等热点话题，如毽子、篮球架、鱼、人体器官、商品上的条形码、测量体温、擦鞋、中学生体质健康测试、沈阳奥体中心、D字头火车、沙尘暴等。，既考察了学生应用物理知识的能力，又引导他们学会用物理知识观察和解决实际问题。

◆多关注社会热点、最新科技发展和时事新闻。我们应该更加关注与今年奥运会相关的问题。比如希腊3月24日用凹面镜集中太阳光点燃圣火，传递圣火用的火炬是低密度材料，游泳中心的“水立方”环保节能。

本组稿件由记者田采写