小学各阶段写的作文
我一路看到29个巨大的烟花脚印穿过天安门广场，把我们领进了“鸟巢”。《义勇军进行曲》悠扬的古筝声回荡在耳边，一幅巨大的画卷缓缓展开，北京奥运会开幕式文艺演出也在此时正式开始。
这幅画卷随着中国的历史进程而流动。演员在一个长147米的长卷中翻滚。那些演员只要用手一碰，就会留下墨迹，最后形成一幅美丽的山水画。
还有很多我喜欢的节目，精彩的牵线木偶，华丽的古装表演；巨大的龙柱，闪烁的和平鸽；优美的钢琴演奏，创意十足的《绿色鸟巢》。你和我，心连心，住在地球村；为了梦想，行万里路，相约北京。
站在舞台上，刘欢和莎拉·布莱曼大声唱着北京奥运会的主题曲《你和我》。然后，随着越来越多的运动员进场，画卷变成了五彩斑斓的土地。
星空中，如同浩瀚银河的“鸟巢”，“体操王子”李宁翱翔奔跑在“历史长河”中，缓缓点燃巨型“祥云”主火炬，奥运圣火在“鸟巢”上方熊熊燃烧。烟花满天飞，欢呼声四起。在这个不眠之夜，中国向世界展示了它灿烂的文化。
2.作文成长(写作三个阶段:童年、小学、初中)很小的时候，家里就放了两本厚厚的“儿童百科全书”。我对书的内容非常着迷，经常把玩具放在一边，找出这两本书疯狂阅读。但是，那时候我认识的字很少，只能看一些书，画一些画。看我经常读得津津有味，妈妈给我买了很多带图的书让我读，还教我边读边读书中的单词，激发了我的阅读兴趣。
伴随着书籍，我长大了，学会了越来越多的单词。但是我还是不认识一些生僻字或者复杂的字。当我妈妈看到它们时，她教我如何在字典里查它们。慢慢地，我学会了查字典，这样我就可以轻松地看书了，我觉得字典是一个神奇而有趣的东西。当我无聊的时候，我甚至把字典当成一本书来读。
四年级的一个假期，我和爸妈去新华书店买书。在书店，我们三个人买任何我们想看的书。特别是我一下子选了四五本科普类的，还有两三本文学类的。回到家，每个人手里都提着一个大袋子，里面装满了心爱的书。里面真的装满了食物！我一回到家，当然，我做的第一件事就是看书。在假期里，书成了我最好的伙伴。从安全护照中，我学会了如何保护自己。这个可怕的现象告诉了我死海的秘密。《睡前三百六十五夜》的故事让我知道了华佗这个神医小时候的故事。
3.小学基础作文要从哪些方面入手？1.什么是作文？
为什么要写作文？
文章的作用是什么？
作文就是我们平时说的写文章，作文就是写文章，就是把我们的所见所闻所想用文字的形式记录下来。文章可以长期保存，可以广为流传。文章不会随着时间的流逝而消失。尽管电报、电话、电视、电影和互联网在现代都可以保留和交换信息，但文字的保存仍然是传达人类文明成果的主要形式之一。
第二，文章的构成。一篇文章是一个整体，就像一个人是由头、手、脚、躯干组成的。文章呢？
文章由单词、短语、句子、标点符号、段落和文章组成。众所周知，身体任何一个部位都有问题。
人体是不健康的。同样，一篇文章的字、词、句、标点、段落、文章的任何一部分都有问题。
不是好文章。所以，要写好一篇文章，就要正确使用每一个字、词、句、标点符号，分段落，形成一篇文章。
一篇好文章。
第三，小学阶段文章的分类以及各类文章的写作要求。
通常我们小学生写的文章主要是记叙文和简单实用的文章。学生作文的基本文体通常分为六类:写人、写事、物、想象、应用文。
1.作家:作家要写“真”，讲“真”，教育“真人”。可以自由选择素材和思路，写人的性格和特点，写人的霸气。
2.写作:写作时，要把时间、地点、人物、事件、结果交代清楚。把社会环境和自然环境写清楚，按照事情发生的过程写清楚。
3.写景:写景文章要把物体的主要特征、形状、色彩、声音、动静特征写清楚。
写场景的时候一定要抒发感情，要注意场景之间的顺序、层次、重点、关系。
4.事物:事物分为三类:动物、植物、静物。文章要讲究观察，观察要细致。
文章一定要按照一定的顺序和层次写清楚。
5、想象力:想象力作文的关键是充分发挥想象力，根据事物之间的联系，由此
事物想象另一个事物，从事物的一点想到事物的其他方面，联想事物的过去和未来。
6.应用文:应用文与生活、社会密切相关，格式和行为习惯较为规范。格式包括:书
写作要求，文体，结构，成语，标题和签名，简洁，适当和规范。同时要注意环境和时间。
时间、地点、场合、对象和表达方式。
第四，学生的写作量。小学作文通常要求一定的篇幅和一定的字数，这其实是必须的。
要求学生尽可能长地写作文。只有长，才能想得多，想得多，才能写得长。命题人的字数限制是基于学生的水。
平，鼓励学生多思考，按一定长度写文章。我觉得文章的长度其实应该以感觉为准，文字长。
什么都不缺。在用词方面，要把“惜墨如金”和“泼墨如水”、“惜墨如金”结合起来
就是写得简洁，“泼墨如水”就是写得具体、形象。
4.难忘的校园或者说难忘的教师小学校园生活就像一本厚厚的书，每一页都代表着每一天。现在这本书就要匆匆翻过我小学阶段的最后一页了。小学六年的生活教会了我很多，我永远不会忘记校园。刚进这个校园的时候，只是不熟。六年级的时候，我就准备离开这个校园，只是一味的放弃。我忘不了校园。小学是我人生的第一个转折点。即将进入初中的我，忘不了校园。不进校园，马上就会被这优美的环境所吸引:一排排小树像士兵一样矗立在一条干净整洁的隧道两旁；圆圆的花坛里，鲜花盛开，蝴蝶飞舞；鲜花将醉人的芬芳洒满校园。最吸引人的是草原上一排排绿化带。它们吸取大地的养分，茁壮成长。我忘不了这个美丽的校园。我推开教室门，面对明亮的玻璃窗。一排排整洁的桌椅沐浴在充足的阳光中。在桌椅的前面，讲台后面有一块黑板。黑板上方贴着“今天我为母校骄傲”。后方的黑板上，我忘不了希望我们成才的母校。每当铃声响起，就传来读书声和老师的讲课声，听起来就像一股清流奏出欢快的音乐，思念着我们的心。铃声一响，校园顿时沸腾了。学生们正在踢足球、打篮球和踢毽子。笑声久久回荡在校园上空，我忘不了这个充满笑声的校园。眼泪不知不觉流了下来，六年，六年，我们就要毕业了。我要离开母校了。我舍不得我的母校。我忘不了母校，忘不了老师，忘不了同学。当然最难忘的老师还是我的语文老师左老师。左老师是一位五十多岁的老教师。她胖乎乎的，中等身材，两鬓斑白。她和我们的祖母一样善良。她非常关心班里的每一个同学，平等对待每一个同学。她从不嫌弃学习不好的学生，也不偏爱学习好的学生。左老师会批评他，教育他，跟他讲道理。她说话像和风细雨，大家都爱听。她不仅教我们知识，还教我们如何做人。左老师从四年级开始就是我们的语文老师，教学非常认真严谨。她还认真仔细地批改同学的作业。记得有一次左老师让我们写一篇400字的作文，我就随心所欲地埋头写了起来。我怕写东西会拖慢课后玩乐的时间。我以最快的速度写，终于在上课前写完了。中午，我的作文本发了。打开一看，我的作文被左老师“大整容”，删了不好的段落，补了不完整的句子，改了不一致的句子。也给我补充了一些话。我看了老师修改的作文，很生动。我的老师左牺牲了他的午休时间来批改我的作文。左老师经常教导我们要多读书，多思考，多写作，鼓励大胆写作。他总是一丝不苟地纠正和解释，让我从害怕写作变成了热爱写作。这些大多归功于他的谆谆教诲。左老师不仅教会了我们知识，也为我们的人生树立了榜样。无论我将来走到哪里，我都不会忘记我敬爱的左老师。
5.小学基础作文要从哪些方面入手？1.什么是作文？为什么要写作文？文章的作用是什么？作文就是我们平时说的写文章，作文就是写文章，就是把我们的所见所闻所想用文字的形式记录下来。
文章可以长期保存，可以广为流传。文章不会随着时间的流逝而消失。
尽管电报、电话、电视、电影和互联网在现代都可以保留和交换信息，但文字的保存仍然是传达人类文明成果的主要形式之一。第二，文章的构成。
一篇文章是一个整体，就像一个人是由头、手、脚、躯干组成的。文章呢？文章由单词、短语、句子、标点符号、段落和文章组成。
众所周知，身体任何一个部位出了问题，都会不健康。同样，如果一篇文章的字、句、标点、段落、文章的任何一部分有问题，都不是好文章。所以，要写好一篇文章，就要正确使用每一个字、每一个词、每一句话、每一个标点符号，分成好的段落，形成好的文章。
第三，小学阶段文章的分类以及各类文章的写作要求。通常我们小学生写的文章主要是记叙文和简单实用的文章。
学生作文的基本文体通常分为六类:写人、写事、物、想象、应用文。1.作家:作家要写“真”，讲“真”，教育“真人”。
可以自由选择素材和思路，写人的性格和特点，写人的霸气。2.写作:写作时，要把时间、地点、人物、事件、结果交代清楚。
把社会环境和自然环境写清楚，按照事情发生的过程写清楚。3.写景:写景文章要把物体的主要特征、形状、色彩、声音、动静特征写清楚。
写场景的时候一定要抒发感情，要注意场景之间的顺序、层次、重点、关系。4.事物:事物分为三类:动物、植物、静物。
要注意观察和细心，文章一定要按照一定的顺序和层次写清楚。5.想象力:想象力作文的关键是充分发挥想象力。你可以根据事物之间的关系从一个事物想象到另一个事物，从一个点想到事物的其他方面，联想到事物的过去和未来。
6.应用文:应用文与生活、社会密切相关，格式和行为习惯较为规范。格式包括:写作要求、行式、结构、成语、标题和署名、简洁、恰当、规范。
同时要注意环境、时间、地点、场合、对象、表达方式。第四，学生的写作量。
小学阶段的写作通常需要一定的长度和一定的字数。其实就是要求学生把作文写得越长越好，这样才能多思考，多思考，才能写得更长。命题者根据学生的水平限制字数，促使学生多思考，把文章写在一定的长度内。在我看来，一篇文章的长短其实取决于感觉，话长话短。在用词量上，要把“惜墨如金”和“泼墨如水”结合起来。“惜墨如金”是指文字简练，“泼墨如水”是指写具体、形象。