学习动机的条件是什么？如何培养学生的学习动机？
引起动机的主要条件有两个，一个是内部条件，另一个是外部条件。内部条件主要指“需要”。需要使人想要和驱动，引起行为。外部条件是个体外部的各种刺激。这些刺激既包括物质因素，也包括社会因素，统称为“环境因素”，这也是动机的原因之一。任何能够激发个体动机、满足个体需求的外部刺激，都称为“诱导”。行为可以由需要或环境因素引起，但动机往往是内外条件相互作用的结果。
动机一般分为两类。第一类与身体的生理需求有关。这些动机是与生俱来的，被称为原始动机、生物动机或生理动机，如饥饿、口渴和睡眠。第二类与心理和社会交往有关，称为次级动机、社会动机和心理动机，如友情、爱情和认同。
如何培养和激发学习动机
第一，承担一定的学习责任，接受学习的挑战，要有充分的自信、能力和自制力；认识到失败是成功之母:一旦你知道什么是错的，你就已经开始明白什么是对的；达成目标后奖励自己。
第二，学会调动自己内部学习的积极性。内部动机是指学习活动本身作为学习目标而引起的促进人们学习的动机，学习者在学习活动的过程中得到满足。
列出你想学习的三个理由:关注你的需求、好奇心和爱好。
内因是你自己的学习热情，也包括你的学习目标，你的价值观，你的兴趣爱好。记住:内在因素才是你学习的决定性因素！
第三，利用外部因素调动他们的学习热情。外部动机是指由学习结果或学习活动以外的因素引起的促进人们学习的动机，学习活动只是达到目的的一种手段。
列举三个别人希望你学习的理由。
外在动力来自于你自身的外部环境，它的作用没有内在因素的作用大。当别人的目标、价值观、兴趣爱好影响了你的学习，这些外在因素就成了你学习的外在动力。你学习是为了蒙混过关，是为了获奖，是为了讨好别人。
第四，及时了解学习活动的进展。当你学习某个内容或主题时，你需要一些关于进度或情况的反馈:
有什么短期目标吗？(应该越具体越好。)
学习期间我学到了哪些新技能？
我遇到过哪些失败和教训？我应该换一种方式重新开始吗？
我该如何奖励自己？我们可以奖励自己的努力或工作！
我是否从内心主动意识到这是自己的学习目标？
第五，找一个监督你学习进度的监督人。谁将是你的主管？
你信任的人；了解你的学习热情，熟悉你的学习项目；定期询问自己的学习现状；不要考你的学习(这不是他/她的职责)；不带偏见地鼓励你；能够提出解决问题的方案；如果你正在逃避或远离你的学习目标，
第六，总结与反思。假设你的学习活动已经到了最后的总结阶段。
最重要的是要认识到，如果你没有学到你原本想要的知识或技能，并不代表你失败了。成功并不总是取决于知识的多少。不是所有的人都能成功。
但是我们要认识到，有些事情从不同的角度可以用不同的方式解决:学习的成功也有赖于对学习过程的总结和反思。