人民教育出版社六年级信息技术第一册教案【六年级信息技术第一册教案三篇】
2.充分发挥想象力和搜集信息的能力，根据自己的兴趣合理安排网页内容，以文字、图片、动画等多种形式进行页面布局，创作出具有自己特色的作品。
3.培养学生的创新意识和创新精神，要敢于突破，敢于想象。制作个性化网页。
4、学生根据自己的兴趣，选择合适的内容，确定优美的格式。充分发挥自主性和相似性，创作出具有自己特色的作品。
教学重点:
学生综合运用FrontPage中的各种工具制作网站。
教学时间:四个课时。
教学过程:
首先，导入:
本课主题属于地理与自然，实现了信息技术与其他学科的有机结合。哭泣的森林主要是指我国的森林受到了人们的严重破坏，人们为了自身的发展而大力发展工业，严重破坏了自然环境的平衡。但是一旦自然条件失去平衡，就会出现各种环境问题。因此，我们应该在人类进步的同时，努力保持生态平衡，实施可持续发展战略，走可持续发展的道路。
这一课很全面。要求学生使用FrontPage中的各种工具制作关于天气的网站。教材提供了网站的内容、参考网址和网站布局。这节课的主题属于自然和气象。天气是人们日常生活中的一个关注点，人们的生产生活尤其是农业生产对它的依赖程度更高。人们的生活和健康都与天气有关。对天气变化的正确认识也有助于培养学生科学地对待问题的态度。
这一课很全面。要求学生使用FrontPage中的各种工具制作关于地球的网站。教材提供了网站的内容和参考布局，学生可以根据自己的兴趣选择合适的内容和格式。充分发挥学生的自主性和相似性，创作出具有自己特色的作品。
这节课的主题是地理和天文学。地球是人类生存的基础，人们都生活在地球上。地球的起源、形成、内部结构、地球上的生命、行星地球在太阳系中的位置等。了解这些信息是制作这个网站的基础。根据信息的性质，确定合理的网站布局和色彩搭配，做出内容丰富、形式美观的网站。
作品创作完成后，学生们可以交流自己的经历和关于地球的相关信息，取长补短，共同进步。
保护自然-保护我们的家园。
这本书的活动和制作网页、网站的主题都是围绕“自然”展开的。我们应该珍惜自然界的每一个生物。通过制作关于自然的网站，学生可以了解植物，动物，生物和其他信息，以便更好地保护和爱护我们的自然，为我们的生活创造一个良好和谐的环境。
本课是制作《人与自然》网站的最后一课。通过制作“保护自然——保护我们的家园”主页，将每一课的网站链接成一个“人与自然”的大型网站，让学生进一步了解网站的结构，学习网站上发布的相关知识，并可以建立自己的个人网站。
1.制作主页
主页里的内容基本都是以前的题目名称。本课最大的特点就是把之前所有的话题网站整理成一个大网站。点击首页相应标题，浏览所需主题网站。整个网站的首页内容是全面的，包括多个层次的内容，中心都是围绕自然。主页上还增加了一些环保专栏，通过制作许多关于自然的网页或网站，充分体现了号召更多人保护自然的目的。
2.超链接
本课第一页和第二页的链接制作方法和以前不一样，直接拖动到相应的位置即可。“链接”组合了更多的相关信息，方便浏览和使用，使网站专业化、系统化。超链接是制作网站的桥梁。通过超链接的功能，网站的信息更加丰富、系统、有层次。本课首页更多的是链接网站，体现了网站与网页的层级关系和信息的网络联系。
发布网站
将制作好的网页或网站发布到互联网上供更多人浏览，需要服务器的支持。本课在“链接”中描述了网站的发布方法和流程。老师可以尝试在局域网内发布学生的作品。本课网站内容非常丰富，涉及到植物、动物、水、土壤、环境等大自然的诸多方面。相信同学们做这个网站一定会受益匪浅，很有成就感。
第二章“可怕的白色污染”
教学目标:
1，学会使用“格式-行为”设置在浏览器中打开首页时弹出另一个窗口。
2.学会正确处理塑料制品，减少环境污染。
教学重点:进一步美化网页。
教学准备:课前，老师可以让学生调查，了解人们对“白色污染”的看法。了解“白色污染”对环境的严重性。
教学时间:三个课时。
教学过程:
1.问题导入
老师:白色污染主要是指塑料垃圾。塑料是高分子聚合物，不易降解，需要上百年才能分解，不仅污染环境，还危害人体健康。但是，如果这些废弃的塑料能够得到正确的处理，它们也可以被人类利用，成为回收利用的原料。
上课前，我们一起调查了“白色污染”的问题。让我们向你报告调查结果。
二是网络搜集信息，解决调查中遇到的困难。
第三，设计制作网页结构图。
根据收集到的信息，设计网页结构图。
第四，做网页。
1.设计页面
网站首页多为图片信息，给人一种清晰的感觉。尽量选择一些视觉冲击力强的图片，可以让人意识到白色污染就在我们身边，已经严重影响了我们的生活环境。我们可以从自己做起，减少白色污染。从身边的小事做起，从自己做起，贡献自己的力量。
页面颜色的选择也要尽可能突出白色污染对环境的危害程度，形式要简洁不凌乱。让人们从页面的形式和内容上认识到白色污染的严重性，并进一步介绍解决这种情况的方法。
2.弹出一个新窗口
网上经常看到，一个窗口打开，另一个窗口弹出。另一个窗口通常是一些特别提示、广告等。，提醒人们网站的变化或做广告。在本课中，一些口号，如呼吁人们爱护环境，减少污染，可以以弹出窗口的形式呈现。
五、欣赏工作，* * *有进步。
6.沟通:保存网页，在IE浏览器中浏览。
第三章“面对自然灾害”
教学目标:
1，了解关于自然灾害的知识；
2.学会使用“主题”模板来装饰网页，增强网页的视觉效果。
教学重点:
使用“主题”模板来装饰网页，增强网页的视觉效果。
教学过程:
首先，对话导入:
老师:近年来，中国发生了许多自然灾害，如洪水和台风，严重影响了人们的生产和生活。我们应该正确认识并积极采取有效的防御措施，减少自然灾害造成的损失。
自然灾害种类繁多，表现形式也各不相同。时间、地域等不同，受损程度也不同。我们应该根据不同灾害的特点采取积极的预防措施，把损失降到最低。当自然灾害来临时，我们应该知道该做什么，知道一些面对灾难时的自救常识。
今天，在这节课上，我们将一起制作一个关于自然灾害的网页。
第二，搜索信息
1.自然灾害概述
地震、海啸、滑坡、泥石流、洪水、干旱、寒潮等。
第三，设计网页结构
根据P76-77设计和制造。
第四，制作网页
1.根据网页结构图制作网页。
A.页面设计
页面涵盖了很多内容，介绍了很多自然灾害。合理安排网页中的元素，尽量使用通俗语言。自然灾害给人一种很压抑的感觉，所以页面颜色建议用灰色。首页栏目中的每一个副页都是由框架组成的，副页中栏目的具体内容在一个窗口中显示。因为首页所有的栏目，比如地震、干旱等，给人的感觉是不一样的，所以在页面的形式和色彩上要有不同的呈现方式。页面的布局也可以不同，展现不同的风格。
2.“主题”的使用
主题类似于样式，您可以再次编辑它以形成新的主题并创建新的模板。“主题”的编辑和使用非常灵活，可以达到很好的修饰网页的效果。这节课涉及的内容很多，页面风格也不一样。学生可以编辑多个“主题”模板，形成一个具有自己风格的主题，方便后期调用。
四、沟通:主题和风格有什么区别？
“Style”可以方便地为一个网页中的每个元素设置背景颜色和图片，并进行精确的定位控制，只能应用于页面，不能应用于整个站点；“主题”还可以轻松统一背景、字体等页面元素的样式，可以应用于单个页面，也可以应用于整个网站。