上海浦东明珠小学学校课程
多年来，我们根据浦东发展的特点和浦东学生的特点，致力于开发有价值的学校课程，以适应社会进步的需要。已经开发尝试的学校课程有《奥运集锦》、《清洁世界》、《带领孩子走进世博》、《中国传统与历史》、《绿色家园》、《民间体育游戏资源书》、《电、人与环境——生命之水》、《打磨你的细节》、《意识决定行为》。一批深受教育界关注、学生喜闻乐见的教育智力游戏正在完善。学校课程的开发丰富了课程的内涵，拓宽了学生的知识视野。通过学校课程的实施，学生的知识面更广，思维更活跃，有力地促进了学生综合素质的全面发展。
体育:体育
以“二期课改”教材为主要内容，适度增加了民间体育游戏资源本，将游戏与跑、跳、投融为一体，形成了我校独特的体能训练系列。科学系统地实施“三课两练两练”和体育锻炼，使学生的身体素质和心理素质得到健康发展。学生形体锻造合格率逐年上升，保持市级优秀标准，复试合格。近年来，已有数百人获得市、区二类体育赛事一等奖。
道德行为:道德与行为
以“二期课改”教材为主要内容，引入部分学校课程进行整合，丰富了思想教育内容。在教学形式上，以课堂为主阵地，拓宽教育渠道，将少先队活动与家庭教育有效结合；教学方法倡导学生自主学习、自我探索，培养学生发现真知、追求真理、学会做人的探索精神和创新精神，体现双边互动。多年的实践成效显著，硕果累累，德育工作一直走在行业前列。
信息科学与技术:信息技术
以“二期课改”教材为主体，整合相关知识，使信息技术的应用促进教学效果的有效实施，信息贯穿整个学习，让学生通过上网获取相关知识，开阔知识视野，丰富知识。低年级识字可以通过电脑辅助提高识字效率，掌握简单的电脑操作；中高级学生网上收集资料，网上互动，学习制作flash，电子小报，电脑绘图。电脑提高了学生的学习兴趣。前期的关注和开发已经让效果惊艳。一批学生掌握了使用计算机的方法，数百名学生在市、区竞赛中获奖。教师在利用信息技术实现课堂教学的过程中取得了丰硕的成果。6名教师在全国教学技能鉴定中获奖。本市及外省市教师多次来我校参加教学观摩活动，上海教育站作了三次报道。
艺术、音乐与环境:艺术音乐与环境教育
以“二期课改”教材为主体，结合双语和计算机内容对教材进行补充，从而优化教学内容。利用小班活动和兴趣活动的时间落实内容，课堂上注重学生实践能力的培养，给学生足够的时间和空间去想象，让学生在生活中大胆实践，让课堂气氛活跃起来，让课堂成为愉快的乐园。经过多年关注，效果突出。学生相关知识扎实，动手能力强，思维活跃，想象力丰富。他们在各种比赛中频频获奖，学校被评为科学艺术特色学校。被社会称赞，被教育界关注，为素质教育增添了一道亮线。
我们每天都离不开电。电是非常有用和有价值的，所以我们需要学习电，了解它的特性和属性，并利用好来之不易的电能。电学校本教材诞生了。通过学习和了解，号召同学们节约用电，让电为我们的生活和社会建设做出重要贡献。
“人类和环境的生命之水”通过描述水是一种非常有用和有价值的物质，告诉我们学生需要了解水来了解地球上的水，利用好有限的水资源，保护水资源和节约水资源。
《带领孩子走进世博》教材，通过了解世博、拥抱世博、畅想世博的设计，让孩子通过世博的窗口了解中国。在进博会过程中，进一步加强未成年人思想道德建设，使他们成为热爱祖国、勤奋好学、诚实守信、文明守纪、身心健康、充满活力的建设者和接班人。
《中国传统与历史》讲述伟大祖国的光辉事迹，中国历史伟人和无数先烈抛头颅、洒热血，让学生与中国传统历史文化交流，走进历史，走近伟人。坚持民族基础，博采众长，把中国丰富的文化资源转化为现实的文化优势。
打磨你的细节告诉同学们，爱因斯坦、达尔文、鲁迅、迈克尔·乔丹……这些家喻户晓的名字，虽然属于不同的领域，但最后都成功了。细节对他们的成功起着关键作用。希望孩子能面对成功，迈出第一步。
《意识决定行为》会分析，人要想有好的行为，必须有好的意识。它决定行为，行为形成习惯，习惯决定性格，性格决定命运。如果你想成功，你必须养成高效的工作和学习习惯。
“奥运集锦”介绍了一些关于奥运会的说明。奥运会是一项世界性的体育赛事，体现了运动员的体育精神，让学生对奥运会有了更系统的了解。参加奥运会最重要的目的是参赛，而不是夺冠。通过对奥林匹克精神的学习，可以培养学生在学习中的拼搏精神，通过奥林匹克精神陶冶学生，用榜样的辐射教育学生。
今天的孩子是21世纪的主人，是可持续发展的人力资源，给孩子良好的教育。会为孩子的一生打下重要的基础。基于这一理念，编写的《绿色家园》通过“花”、“树”、“环保”，让孩子们了解花草树木的知识，植树绿化与环保息息相关。
《民间体育游戏资源书》通过教师直观教学法、情境教学法、启发式教学法进行游戏教学。课堂更加民主灵活，学生的学习趋于主动、合作、创新、活泼。体育游戏内容丰富，形式多样，寓教于乐，竞技性强，能调动学生锻炼的积极性，深受学生欢迎。
《清洁世界》以各种污染和常见传染病为主线，将污染的成因、防治和由此引发的疾病有机联系起来，让学生充分认识到污染一直在我们身边，对生命的危害是巨大的，让学生树立环保意识，学会简单的防治措施，人人争做环保小卫士。
体能训练课:
健康的身材和体态不仅反映了一个人的身体发育水平，也反映了一个人的文明程度和审美素质，以及社会文明和民族文明。健美的身材，优美的体态，需要从小塑造，在坐、站、走、跑的每一个身体动作中培养。为此我校率先开设了物理课，并根据小学生的生理心理特点，遵循科学性、启发性、直观性的原则，于2003年完成了一至五年级的初稿，并在教学中不断修改补充。从2005年开始，我们开始编写电子教材。
《信息技术》用通俗易懂的语言和图文并茂的形式向初学者介绍了计算机的组成、英文输入的方法和绘图软件的应用。通过计算机基本技能的培养和学生的动手实践，信息技术的学习变得轻松有效。
网络的发展对学生的人格、心理、思维方式和人际关系都有很大的影响。科技这把“双刃剑”在放大学生知识面、提高学生学习兴趣、增强学生实践能力的同时，也对孩子良好品德的形成产生了负面影响。学校作为儿童教育的场所，出版了《儿童网络文明与安全》一书，让孩子们掌握网络，懂得明辨是非，抵制网络上不良思想的侵蚀，懂得正确、文明地使用网络，为学生营造健康的网络心理和习惯。