我书法学习的故事1000字。谢谢你。
第1条:我学会了写毛笔字。
小时候爷爷经常带我去看书法家写书法。每次看到书法家写的字龙飞凤舞，书法飘香，就特别羡慕和佩服，长大后想当一名著名的书法家。这个愿望如何实现？我灵机一动。爷爷是国家一级书法家。他不是现成的老师吗？于是，我对爷爷说:“爷爷，我拜您为师！””爷爷一口就同意了。
刚开始我连毛笔都拿不住，爷爷就教我:先用中指和拇指捏笔，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。我很快学会了握笔。爷爷先教我笔画，从点、横、竖、撇、按到提、折、钩，我学会了38个笔画。练了一个多月，爷爷让我写部首。虽然我会写字，但是几笔的组合很难看。我练了很多次，还是一样。我扔下笔，生气地说:“我不学了！””爷爷语重心长地对我说:“要学本领，就要能吃苦，要懂得坚持。功夫总有回报。“在爷爷的鼓励下，我拿起笔，按照爷爷的指导，一遍又一遍地继续练习...
半年后，我不仅学会了用毛笔写笔画和偏旁部首，还学会了写完整的字。我自信地参加了学校举办的书法比赛，获得了一等奖。我把这个好消息告诉了爷爷，他开心地笑了。
好不容易学会了写毛笔字，爷爷却说:“要努力，就得一直努力。”我决心再也不放弃，练就过硬的本领。
初三:海豹王
-600字
第二篇:我的书法学习之路
年轻的时候，我对书法有着浓厚的兴趣。那时候，我看着毛笔在爷爷的手底下飞奔，很快，漂亮的字出现在我的面前。那时候我总觉得毛笔就像一根魔杖，充满了魅力，于是我就缠着爷爷，开始学写毛笔字。我想，只要我专心练字，努力学习，长大后可能会成为一名书法家！
说起来容易做起来难。起初，我开始练习笔画，横，竖，点，左手，按...但是我写不好，有时候很气馁。但是想想，以后我可能会写一手像爷爷一样漂亮的字，我的信心会回来的。
8岁开始报刷辅导班正式学习。慢慢地，书法世界的奥秘向我一一揭开:我知道有篆书、隶书、楷书等字体，也知道有王羲之、王献之、颜真卿等几位书法家。我的好奇心越来越强，哎！我就不信书法艺术越来越神奇了。
六年级，因为中考，作业也紧张。到底要不要放弃，我的心开始动摇。看着我优柔寡断的样子，我妈说，我带你去学园，你回来自己决定吧！
当我进入学院的时候，我发现我想学的东西很多。中国的书法的确是一门博大精深的艺术。看着那里展出的书法作品，我的信心又回来了。其中一幅书法作品上写着:“梅花香自苦寒来”，令我心动。不要！我永远不能放弃，既然喜欢，就要坚持下去。
现在尽管学习紧张，但每天还是会抽出一点时间练字，字也越来越漂亮了。
暨南师范大学附属小学六年级:崔于凡
-600字
第三条:我跟肖老师学书法。
我的书法不好，我的父母总是为此担心。我妈听说小老师家有个书法兴趣培训点，就带我去试试。
一开始，肖老师教我们如何握笔。先将拇指和食指夹在笔中间，中指勾住笔，无名指的手指靠在上面，小指自然弯曲。握笔时，你的手掌应该是空的，以便两个手指可以伸进去。
然后，肖老师让我们记住10单词:头挺直，身体挺直，双臂张开，臀部丰满，双脚安全。肖老师说左手要有尖头，左手要有脚，这样字才好看。肖老师这么一说，我就好奇了:为什么撇要有尖尖的，捏要有脚的？后来才知道，这些都是笔画。写毛笔字时，还应注意起笔、落笔、收笔。
肖老师告诉我们:写毛笔字不能有任何杂念，要全神贯注。
萧老师让我们记住这些话:人是正确的，道德是文字养成的，教育是文字养成的。一丝不苟。
然后，肖老师递出一份影稿让我们写。肖老师看到我手抖就手把手教我，可见肖老师是一个负责任的好老师。
当我们写累了的时候，肖先生给我们讲一些著名书法家的故事，比如的《十八缸水》。肖老师读这些故事来培养我们对书法的兴趣。
从那以后，我的字变漂亮了。以前做什么都是三分钟，现在做什么都有耐心。这些不都归功于写毛笔字吗？
写毛笔字也不错！写毛笔字有益健康。不然为什么那么多老人喜欢写毛笔字？
从写毛笔字，我明白了:我们中国正派人，为什么写不出漂亮的汉字？所以我以后会以更认真的态度写书法，一定要写一手漂亮的汉字！
如皋市临淄镇临淄小学五年级:钱琴
-600字
第四章:学习书法的苦与乐。
学书法的苦与乐。
记得6岁那年的一天，我妈带我去书画学校报名。老师让我试着写。我像抓蜡笔一样抓着画笔，弄得满手都是墨水。
那时候，我很调皮。用我妈的话说，我说:“我一秒钟都坐不住。”五分钟没写，然后开始小动作。但看到大家都沉浸在练习中，我又不好意思拿起笔。又过了五分钟，我探出头看邻桌的孩子；然后他故意用毛笔在自己的衣服、桌椅上乱涂乱画；然后我打翻了那盘墨水...
一年级的时候参加了学校的书法班，但是还是很粗心，很调皮。虽然悟性很高，进步也很快，但是写完毛笔字回家总是脏兮兮的。
在学校书法课上，我很快就过了“正”和“用”两个字。母亲告诉我，书法是中国古代文化的精华，可以陶冶心性，对我的未来很有帮助，于是我继续在黄老师家学习书法。一个学期过去了，不仅没有耽误作业(周六周日晚上做)，书法也进步很快。
当我完成了两幅作品后，我开始觉得练字有点枯燥，没什么意思，练字的时候总是走神。还好老师及时发现了，给了我一个新的字体——张迁碑。突然觉得很新鲜很有挑战性，而且这种字体也很适合我，笔画厚重大气。我写得越多，就越投入。真的有回报。我获得了全国少儿书画大赛二等奖。
这是我学习书法的故事，教会了我只有付出才能有收获，我一定会坚持练习下去。
-550字
第五章:学习书法的苦与乐。
学书法的苦与乐。
记得6岁那年的一天，我妈带我去书画学校报名。老师让我试着写。我像抓蜡笔一样抓着画笔，弄得满手都是墨水。
那时候，我很调皮。用我妈的话说，我说:“我一秒钟都坐不住。”五分钟没写，然后开始小动作。但看到大家都沉浸在练习中，我又不好意思拿起笔。又过了五分钟，我探出头看邻桌的孩子；然后他故意用毛笔在自己的衣服、桌椅上乱涂乱画；然后我打翻了那盘墨水...
一年级的时候参加了学校的书法班，但是还是很粗心，很调皮。虽然悟性很高，进步也很快，但是写完毛笔字回家总是脏兮兮的。
在学校书法课上，我很快就过了“正”和“用”两个字。母亲告诉我，书法是中国古代文化的精华，可以陶冶心性，对我的未来很有帮助，于是我继续在黄老师家学习书法。一个学期过去了，不仅没有耽误作业(周六周日晚上做)，书法也进步很快。
当我完成了两幅作品后，我开始觉得练字有点枯燥，没什么意思，练字的时候总是走神。还好老师及时发现了，给了我一个新的字体——张迁碑。突然觉得很新鲜很有挑战性，而且这种字体也很适合我，笔画厚重大气。我写得越多，就越投入。真的有回报。我获得了全国少儿书画大赛二等奖。
这是我学习书法的故事，教会了我只有付出才能有收获，我一定会坚持练习下去。
-550字
第六条:我学书法。
生活中处处都有艺术:弹钢琴、书法、素描……我还喜欢其中一项:书法。因为学书法可以写得好，也可以锻炼你的耐心，让你的气质高雅。
记得小时候，我的字总是歪歪扭扭的，幼儿园的老师都看不懂我的字。记得有一次，偶然看到“开门见山”这个成语故事。我说的是大书法家王羲之是怎么苦练书法的。我很受启发，下定决心要学好书法。将来，我会写《花儿王力可·羲之》。
起初，我练习写自己的名字。但是无论我怎么努力，这个词总是会不自觉的掉下来，好像不管用一样。于是，我拿出尺子写字。无论什么笔画都是直的，我不会再“弯腰驼背”了。我很开心。可一旁的母亲却笑着说:“这不是一句话嘛！”我心里埋怨:“你明明是鸡蛋里挑骨头，还拿这么直白的话开玩笑！”于是，我妈拿出一本字帖，和我的笔迹对比。哦，我的上帝，这是一个不同的世界！我妈温柔地对我说:“字不能用尺子写，每一笔都要写到位。”特别注意字体结构，大的是大的，小的是小的，结尾也可以当作后锋来增强气势。当然最重要的是学习态度，认真，有耐心。“从那以后，妈妈教我手拉手写字。
经过几个月的努力，我的书法有了很大的进步。字从歪歪扭扭变成了直挺大方，从柔弱变成了刚强有力。得到了老师同学的赞赏。五年级的时候，我的书法作品还被老师推荐参加了学校的书法比赛。
我喜欢书法。我在书法艺术中成长。书法就像一个熔炉，锤炼了我的耐心和毅力。
广东广州西关实验小学六年级:罗
-650字
第七条:我学会了写书法。
最近做了作业，字越来越工整了！和耐心。马上写单词！想想以前的作业，字写得不好，没耐心，写了两遍才写好。我为什么要写我的笔迹？请猜！
呵呵，你猜不出来吗？我来解密一下！妈妈让我学书法！
星期天，我准备去。“嗯，是时候了！走吧！”妈妈说。“啊？这么快？”“当然，去吧，去吧，别磨蹭！”于是，我乖乖地上了车。“妈，学书法？有什么用？”我问了一系列问题。“嗯，你写得好！”妈妈不耐烦的回答！
到了学校，我妈下了车，带我上了四楼。我不安的想:环境好吗？管他呢，你看！“闻起来像墨水！”我哭了。妈妈说:“习惯就好了。”于是我拿起一支铅笔写了起来。过了一会儿，传来撕纸和揉耳朵的声音。那是我撕纸撕的！老师一看，赶紧劝我:“难怪我写不好。书法怎么会这么好练？”于是，我在写硬笔书法之前，练习了好几个本子。
“嗯，可以练毛笔字了！”“哦耶！”我拿起毛笔，练了一个书法字。“哦！用毛笔写字太难了！我不学了！我说。”别怕，新手都这样。老师安慰我。
我又用毛笔练了几个书法字，不是墨水甩开了，就是太湿了——坏了。老师看到了，手把手的教我说，你要把握好自己写作的力度，当然能写好。“于是，我用三个手指握紧毛笔，一笔一笔地写。”哦，我做到了！我下车了！”我激动地说很好，很好！“老师也说了！
我从练字中学到了一个道理:亲自下河才知深浅，亲自品尝梨子才知甘甜！
山西省原平市青年街小学三年级:吴浩基
-650字
第八章:学书法的苦与乐。
我学了三年书法，现在写得一手好书法(至少我和我同龄的孩子是这么认为的)。你想知道我是怎么练的吗？这里面有很多苦也有很多乐。
我记得在我6岁的时候，有一天我妈妈带我去日海书画学校欣赏孩子们的作品。有各种字体的书法作品，也有很多不同形式的水墨画和水粉画。好羡慕，好想学这一手。于是我妈带我去报名了。
当时老师让我试着写，我连毛笔都拿不稳。我像拿蜡笔一样一把抓住，弄得满手都是墨水。现在想想真是可笑。黄老师慢慢纠正我的握笔姿势，然后让我试着用毛笔写一条横线。结果我写了满满一行“鸡皮疙瘩”然而黄老师说我接受能力很强，在妈妈的再三恳求下，她接受了我。
于是我来到教室，很多年龄小一点的孩子都在认真练习。我也坐下来试着在黄老师给的双钩练习纸上“描”了一下。要知道，那时候我连颜色都画得不好，我写的“横”和“竖”当然更看不见了。黄老师见我如此郑重其事地“写生”，鼓励我说:“丁涛进步很快。看你拿着笔多伟大！”受到表扬的时候，我更加努力了。
但那时候，我很调皮。用我妈的话说，我说:“我一秒钟都坐不住。”五分钟没写，然后开始小动作。黄老师悄悄走过来对我说:“丁涛，你想和这位小朋友写得一样好吗？”赶紧练！“看到大家都沉浸在练习中，我也不好意思再拿起笔。又过了五分钟，我探出头看邻桌的孩子；然后他故意用毛笔在自己的衣服、桌椅上乱涂乱画；然后我打翻了装有墨水的盘子...这让老师坐立不安。黄老师不得不一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次地引回到我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次表扬我，不仅让我明白自己做得不好，也让我没有失去信心。就这样，在黄老师的不断提醒和指导下，我逐渐掌握了一些书法的窍门，上课练习的时间也越来越多。
一年级的时候，刘老师知道我在学书法，所以特意让我参加学校的书法班，我很开心。但是，我还是很粗心，很调皮。虽然悟性高，进步快，但写完毛笔字回到家总是脏兮兮的。上书法兴趣班的时候妈妈给我准备了一副袖子让我穿，但是我不喜欢穿袖子。有一次，我和邻桌的同学玩的时候，他不小心把墨水洒在了我的桌子上。因为平时总是写的脏兮兮的，又怕被老师骂，所以急中生智用衣服的袖子把墨水擦干净，再套上妈妈给我准备的袖子。就这样，我轻而易举地通过了学校老师。但是回到家，我妈想尽办法把我校服上的墨水弄干净，我只好给我买了新校服。那次被我妈狠狠骂了一顿，我很失望。不用衣服擦，还被老师骂了一顿，擦了还被我妈骂了一顿。所以我不能卡在兴趣班里。现在想起来，真的很后悔。要是许老师能原谅我，收我做徒弟就好了。
很快，我就过了“积极”和“永远”这两个字。有一天，黄老师跟我和我妈商量，希望我能好好练习，坚持两年(包括周一到周五两个假期)，出成绩。我有点犹豫，因为坐了半天，一天，好累！我觉得寒暑假的空闲时间都被毁了，我想打退堂鼓。妈妈告诉我，书法是中国古代文化的精髓，可以陶冶心灵，陶冶性情，对我的未来很有帮助。黄老师也和我一起期待未来成功的喜悦。我终于下定决心，选择了读书。
这是我第一次暑假在黄老师家学习书法。我每天早上(周一到周五)七点半来黄老师家，写一整天(除了午休和午饭)，下班后妈妈来接我。这一切听起来有点不可思议。但不知何故，当时并没有觉得苦。可能是我氛围好，也可能是我以为我的作品很快就要发布了。过了一个暑假，我不但没落下作业(周六周日晚上做)，书法也突飞猛进。虽然我也很羡慕同学们在暑假里能学会游泳，游览祖国的名胜古迹，尽情地上网或打游戏，但我觉得还是值得的，我也渐渐爱上了书法。
当我完成两部作品的时候，总觉得差不多就够了。开始觉得练字有点枯燥，没什么意思，练字的时候总是走神。幸运的是，黄老师及时发现了它，并给了我一个新的字体——张迁碑。突然觉得很新鲜很有挑战性，而且这种字体也很适合我，笔画厚重大气。我写得越多，就越投入。看到我这么努力，黄老师开始一对一教学。我也很珍惜这个机会。多么“功夫不负有心人”。在黄老师的悉心教育和自己的努力下，获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。
这是我学习书法的故事，教会了我只有付出才能有收获，我一定会坚持练习下去。
黄河路小学六年级:韩
-1500字
第九章:学习书法的苦与乐。
我学了三年书法，现在写得一手好书法(至少我和我同龄的孩子是这么认为的)。你想知道我是怎么练的吗？这里面有很多苦也有很多乐。
我记得在我6岁的时候，有一天我妈妈带我去日海书画学校欣赏孩子们的作品。有各种字体的书法作品，也有很多不同形式的水墨画和水粉画。好羡慕，好想学这一手。于是我妈带我去报名了。
当时老师让我试着写，我连毛笔都拿不稳。我像拿蜡笔一样一把抓住，弄得满手都是墨水。现在想想真是可笑。黄老师慢慢纠正我的握笔姿势，然后让我试着用毛笔写一条横线。结果我写了满满一行“鸡皮疙瘩”然而黄老师说我接受能力很强，在妈妈的再三恳求下，她接受了我。
于是我来到教室，很多年龄小一点的孩子都在认真练习。我也坐下来试着在黄老师给的双钩练习纸上“描”了一下。要知道，那时候我连颜色都画得不好，我写的“横”和“竖”当然更看不见了。黄老师见我如此郑重其事地“写生”，鼓励我说:“丁涛进步很快。看你拿着笔多伟大！”受到表扬的时候，我更加努力了。
但那时候，我很调皮。用我妈的话说，我说:“我一秒钟都坐不住。”五分钟没写，然后开始小动作。黄老师悄悄走过来对我说:“丁涛，你想和这位小朋友写得一样好吗？”赶紧练！“看到大家都沉浸在练习中，我也不好意思再拿起笔。又过了五分钟，我探出头看邻桌的孩子；然后他故意用毛笔在自己的衣服、桌椅上乱涂乱画；然后我打翻了装有墨水的盘子...这让老师坐立不安。黄老师不得不一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次地引回到我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次表扬我，不仅让我明白自己做得不好，也让我没有失去信心。就这样，在黄老师的不断提醒和指导下，我逐渐掌握了一些书法的窍门，上课练习的时间也越来越多。
一年级的时候，刘老师知道我在学书法，所以特意让我参加学校的书法班，我很开心。但是，我还是很粗心，很调皮。虽然悟性高，进步快，但写完毛笔字回到家总是脏兮兮的。上书法兴趣班的时候妈妈给我准备了一副袖子让我穿，但是我不喜欢穿袖子。有一次，我和邻桌的同学玩的时候，他不小心把墨水洒在了我的桌子上。因为平时总是写的脏兮兮的，又怕被老师骂，所以急中生智用衣服的袖子把墨水擦干净，再套上妈妈给我准备的袖子。就这样，我轻而易举地通过了学校老师。但是回到家，我妈想尽办法把我校服上的墨水弄干净，我只好给我买了新校服。那次被我妈狠狠骂了一顿，我很失望。不用衣服擦，还被老师骂了一顿，擦了还被我妈骂了一顿。所以我不能卡在兴趣班里。现在想起来，真的很后悔。要是许老师能原谅我，收我做徒弟就好了。
很快，我就过了“积极”和“永远”这两个字。有一天，黄老师跟我和我妈商量，希望我能好好练习，坚持两年(包括周一到周五两个假期)，出成绩。我有点犹豫，因为坐了半天，一天，好累！我觉得寒暑假的空闲时间都被毁了，我想打退堂鼓。妈妈告诉我，书法是中国古代文化的精髓，可以陶冶心灵，陶冶性情，对我的未来很有帮助。黄老师也和我一起期待未来成功的喜悦。我终于下定决心，选择了读书。
这是我第一次暑假在黄老师家学习书法。我每天早上(周一到周五)七点半来黄老师家，写一整天(除了午休和午饭)，下班后妈妈来接我。这一切听起来有点不可思议。但不知何故，当时并没有觉得苦。可能是我氛围好，也可能是我以为我的作品很快就要发布了。过了一个暑假，我不但没落下作业(周六周日晚上做)，书法也突飞猛进。虽然我也很羡慕同学们在暑假里能学会游泳，游览祖国的名胜古迹，尽情地上网或打游戏，但我觉得还是值得的，我也渐渐爱上了书法。
当我完成两部作品的时候，总觉得差不多就够了。开始觉得练字有点枯燥，没什么意思，练字的时候总是走神。幸运的是，黄老师及时发现了它，并给了我一个新的字体——张迁碑。突然觉得很新鲜很有挑战性，而且这种字体也很适合我，笔画厚重大气。我写得越多，就越投入。看到我这么努力，黄老师开始一对一教学。我也很珍惜这个机会。多么“功夫不负有心人”。在黄老师的悉心教育和自己的努力下，获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。
这是我学习书法的故事，教会了我只有付出才能有收获，我一定会坚持练习下去。
铁二小学六年级:万家
-1500字
第10条:我爱学书法。
我最喜欢学书法。
我是一个书法爱好者。每周五下午放学，爸妈都会带我去学书法。
今天，我像往常一样赶到李老师家，其他几个同学已经到了。像往常一样，我们先把作业放在老师的桌子上，然后回到座位上做写前的准备。准备工作将在短时间内完成。
李老师先把我叫到前面，先点评我的作业，然后对我说:“你练字快两年了，老师觉得你练得不错。今天你可以写一个创作，***50个小字，不练直接写在宣纸上，看你怎么玩。”我在书包里找了又找，就是找不到能写50个小字的宣纸。正当我一筹莫展的时候，李老师看到我哭丧着脸，走到我面前问:“你不是有宣纸吗？我这里正好有宣纸，不然你就没有宣纸可以写了。下次记得，总要带一整张宣纸。”一节课在宣纸上写50个小字对我来说太多了，因为我平时在羊毛纸上练习，一节课只能写一张羊毛纸，48个字。我怕写不完，就胡乱写了。李先生来访时，看了看我的字迹，皱了皱眉头，说:“你不能这样写。只有认真写才能进步，知道吗？”听了李老师的话，我很惭愧，知道自己错了。于是他又拿出一张宣纸重写。这次没敢乱写。为了抓紧时间按时完成，我连一口开水都没喝，也没上厕所，就一口气写了50个小字。当我写完的时候，我看到离下课只有五分钟了。幸运的是，我终于按时完成了。我把写好的字交给了李先生。李先生仔细阅读后，笑着说:“是的，你今天的书法很好。你好好学习，就会学得很好。”与此同时，李老师告诉其他学生放下笔，给他们看我的书法，并请他们向我学习。李老师给了我一个“8+”的分数，这是我练字以来的最高分。今天，我太开心了！
自从学了书法，钢笔字也进步了不少。说实话，我在我们学校“金秋”艺术节现场书画大赛中获得了一等奖！
-750字
第11条:我学会了写书法。
小时候爷爷经常带我去看书法家写书法。每次看到书法家写的字龙飞凤舞，书法飘香，就特别羡慕和佩服，长大后想当一名著名的书法家。这个愿望如何实现？我灵机一动。爷爷是国家一级书法家。他不是现成的老师吗？于是，我对爷爷说:“爷爷，我拜您为师！””爷爷一口就同意了。
刚开始我连毛笔都拿不住，爷爷就教我:先用中指和拇指捏笔，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。我很快学会了握笔。爷爷先教我笔画，从点、横、竖、撇、按到提、折、钩，我学会了38个笔画。练了一个多月，爷爷让我写部首。虽然我会写字，但是几笔的组合很难看。我练了很多次，还是一样。我扔下笔，生气地说:“我不学了！””爷爷语重心长地对我说:“要学本领，就要能吃苦，要懂得坚持。功夫总有回报。“在爷爷的鼓励下，我拿起笔，按照爷爷的指导，一遍又一遍地继续练习...
半年后，我不仅学会了用毛笔写笔画和偏旁部首，还学会了写完整的字。我自信地参加了学校举办的书法比赛，获得了一等奖。我把这个好消息告诉了爷爷，他开心地笑了。
好不容易学会了写毛笔字，爷爷却说:“要努力，就得一直努力。”我决心再也不放弃，练就过硬的本领。
(张禅英老师点评:作者详细描述了“不会”——“不会”写毛笔字的过程。其中对人物心理活动和神态的描写，使文章更具真实性。)
初三:赵
-650字
第12章:学习书法的“酸甜苦辣”
“马，去练字吧！”唉，妈妈又唠叨了。不过，我现在的水平还是不错的。但是，为了达到这种境界，我尝遍了酸甜苦辣。接下来，我给大家一起来。
发酵
我九岁开始学书法。当时班里学生很多，四排桌子都坐满了。当我在打包的时候，一个小女孩向我求助。原来她墨水瓶的盖子打不开了。张飞真的吃豆芽――小菜一碟。所以，我帮她拉起了封面。哈，开了。就在我得意洋洋地把墨水瓶还给小女孩的时候，她突然反常地笑了，说:“你的脸！”“我的脸怎么了？我看着镜子。哦，我的天啊！这么多墨点，都快成猫了。
甜的
经过一个学期的学习，我报名参加了等级考试，考上了五年级。那天，我高兴得几乎要设宴庆祝了。
困难的
自从我考上五年级后，我妈对我更严格了。从平时一天24字到48字，周末更惨，从48字到100字。平时48个字不难，半个多小时就能完成。至于周末的100字，有点难。一个星期六，我设法写了70个字，但是还有30个字。最后，我努力解决了剩下的30个单词。
香的
后来，我报了一个高级书法班。
我去看了看，咦，这不是初级班吗？嗯，先看看吧，于是我走进了教室。课后，老师提了很多问题。因为我有一学期的基础，所以这些题我都答对了。很快，我成了班上的专家。我求我妈再读一个学期，她却一意孤行，带我去另一个学校注册。永别了，我的“专家”头衔！
唉，学书法太难了！
-600字