教师下乡活动计划
送教师下乡活动方案1一、送教师下乡活动指导思想:
根据县教育局20xx年下发的关于全县小学“送班下乡、迎班进城”的通知文件精神和我县教育教学实际情况，为提高农村教师教育教学水平，实现城乡教育资源互补，促进城乡教师互学互鉴，促进我县教育均衡发展，
二、派教师下乡的目的:
城乡教育发展不平衡、农村教育资源短缺、师资力量薄弱已成为制约农村教育快速发展的关键问题。通过“送优秀教师、骨干教师下乡”活动(现场观摩、现场评价、互动等。)，搭建城乡教育的桥梁，缩小城乡教育发展的差距，加强城乡教师的交流与沟通，增强一线教师的教研意识，为农村教师送去新的教育理念、新的知识、新的方法，促进长江教育均衡发展。
第三，组织派遣教师下乡:
组长:周继文(校长)
副组长:梁晓燕(副总裁)
成员:李如雄、、林、洪汉宇、王娟娜、林、周、孙雄。
第四，送教师下乡活动的具体安排
下乡的老师是我校两名省级骨干教师，分别是管定团(承担五年级语文)和陈琴(承担三年级数学)。
交货时间:20xx年5月9日
教学送活动内容:课堂观察、课后评价(收获、谈经验、谈自身不足)、互动等活动。
教学主题:四年级天鹅的故事，三年级两个数乘两个数(进位)。
派遣老师的具体地点:昌江县齐家中心学校。
五、送教下乡活动的具体要求:
1，明确本次活动的目的和意义，做好流程管理，避免走过场、搞形式主义。
2.明确教学任务。老师讲课和讲课，由同学的老师、校领导、教研员进行评价和讨论。
3.实施新课程，宣传新课改，为我校和“手拉手”农村学校走进新课程起到引领和推动作用。
4.在派出教师的同时，现场召开教学研讨会，开展活动讲新课，营造讨论氛围，推进教学改革，提高两校教师的教育教学水平。
5、通过实施城乡教师零距离交流，融洽工作感情，增强服务意识的活动，从而使我校教师团结一心，昂扬向上，姿态良好。
6.为教师提供一个相互交流、学习新思想、新方法的平台，通过示范课观摩、评价、互动等活动，引导教师在实践中学习，在反思中进步，不断提高教育教学水平。
根据xxx幼儿教师工作室教研工作的相关安排，全力配合幼儿教师工作室的工作，充分发挥名师的引领、示范、引导和辐射作用，推动名师工作室成为全市培养优秀教师的发源地和未来名师的孵化器。我们计划在本学期10月份组织一次教学交流活动，派老师去xxx镇的希望幼儿园。为确保活动的有效开展，我们研究制定了如下活动方案:
1.指导思想:充分发挥市级一流园区示范幼儿园的辐射带动作用，围绕幼儿园五大片区课程安排，规范、科学实施教育保障。为此，我园精心安排了语文、音乐、健康三门课程。
二、活动的目的:
1.通过现场示范教学和讲评课，传承科学育儿的理念、思想和方法，通过示范课、问题讨论和互动讲评，引导和帮助一线教师在实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平。
2.把平时的教育教学经验拿下来，请有实践经验的一线教研人员和园长，结合工作实际，把自己的经验介绍给县、村、民办幼儿园的老师，使指导更具可操作性。
3.充分发挥菜鸟、专家、学科带头人和兼职教研员的示范引领作用。对骨干教师的再发展起到了积极的促进作用。
4、了解园方的实际需求，确定下一步教学交流和互助的重点。
三。活动的内容和过程:
第一部分:送示范课。
1.负责送教活动的老师:xxx。
教学活动名称:语言欣赏活动“猜猜我有多爱你”
2.教学活动:xxx。
送教活动名称:音乐活动“有趣的帽子”
3.教学活动:xxx。
活动名称:“趣味椅”
第二部分:介绍美术课程《幻想》，从美术技法、美术创意等几个方面对教师进行指导。
四。活动时间:xxxx年65438+10月25日。
动词 （verb的缩写）地点:xxx镇希望幼儿园
不及物动词活动组织和分工。
组长:王xx
职责:负责本次送教活动的整体指导，做好幼儿园与送教单位的联系协调工作，负责组织活动当天的送教工作。
副组长:xxx
职责:负责课前讨论和送教活动的前期准备工作；配合组织活动当天的授课交付工作以及后期的总结和信息提交工作。
成员:xxx
职责:承担本次教学活动的具体教学任务和区域创建、交流、指导工作。
送教师下乡活动方案第三部分为进一步落实八开乡中心校校本研修活动方案，加强我乡中小学新课程改革的教学交流与合作。为进一步将我乡小学教研活动与实际相结合，贴近教学，讲求实效，全面提升全乡小学教师整体教学水平，全面提高教育教学质量，八开乡中心学校特举办本次“送教师下乡”活动，现将活动方案制定如下。
一.活动时间
Xxx年165438+10月9日(星期五)
二、活动方式
1.示范班:示范班由巴开中心学校骨干教师授课。
2.校本活动由和平小学的老师授课。
3、乡镇学校负责人。
4.交流和互动
(1)八开小学示范班老师讲课，谈课后反思，对示范班进行分析点评。
(2)和平小学师范班老师谈教学思路和课后反思。
(3)教师与教师交流互动。
三。活动安排
1，地点:和平小学。
2、送下乡人员安排:
团队领导:xxx
副组长:xxx
成员:xxx
3.讲座和讲座的安排。
本次送老师下乡活动分为语文(英语)组和数学组。语文组成员:胡、吴春茂、廖、杨生元、潘文静及和平区语文老师；数学组成员:毛、杨胜浩、姚本良、潘及和平区数学老师。和平小学教师，派教师、教研员、教研组长分科上课。和平小学领导或班主任负责安排活动交流场地，方便教师交流互动。
四。活动要求
1.本次活动的教师要精心设计本次活动的教学设计，保证本次活动的有效性。
2.每位老师根据上课内容拟定一份教案，打印四份教案和教案。一份由个人留存，一份交中心校备案，一份交八开小学教务处备案，一份交和平小学教务处备案。
3.和平小学负责本次活动的一切服务，保证本次活动的正常开展。
教师送教师下乡活动方案第四部分一、指导思想:
为充分发挥特级(骨干)教师的示范、辐射和带动作用，进一步提高农村教师教育教学水平，促进城乡教育均衡发展，决定于20xx年下半年开展送特级(骨干)教师下乡活动。
二、活动时间
20xx.xx.xx 65438+下午0:30
第三，活动地点
陈苏实小三楼多功能教室
四。参与者
每所学校应安排3-4名教师代表。
动词 （verb的缩写）活动安排
有四个阶段:
第一阶段:上研究班。同一个班是异构的，就是派老师和学校里的老师在同一个题目上轮流上同一个年级不同班级的一个班。
第二阶段:专家点评。围绕同一班级的异质性，就教学方法的运用、教材重点难点的把握、教学目标的完成情况、教学效果等组织教研活动，通过面对面交流，答疑解惑，从教学理念、教学方法、教学过程等方面提高乡村教师的专业素质和课堂教学水平。
第三阶段:举办名师专题讲座。名师紧密联系教学实践，结合教师专业发展，进行专题授课。
第四阶段:组织讨论。教学交流结束后，受教育者学校组织教师认真讨论，总结优势，查找差距，明确我校教师专业发展的规划目标。
具体安排如下:
“少年王冕”刘小芸xx实验小学
《少年王冕》丁正厚xx区教育局
专家点评及讲座顾晓梅xx市xx中心小学
为全面推进素质教育，加强农村教师队伍建设，提高农村教师素质，实现城乡教育资源共享和优势互补，实现区域内教育均衡发展。充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用。20xx年8月，肩负重任，热爱教育，我来到了马川子小学，开始了我光辉的教学生活。踏进校门的那一刻就受到了校领导和老师的热烈欢迎。为了更好地完成我本学期的教学任务，更好地为学校师生服务，特制定如下计划:
一、工作目标:
1，严格遵守学校的规章制度，特别是考勤制度，自觉服从学校的工作安排和日常管理。
2、在两校活动中，做好桥梁作用。做好英语教学和交流。同时，它也在其他学科的交流中发挥着自己的作用。
3、积极参加学校的教育教学研究工作，经常参加受援学校的教学研究、课堂教学活动等活动，认真有效地完成学校的教育教学任务。
二、具体工作安排:
1，加强与学科老师的沟通，了解学生的学习情况和心理状态，配合和指导做好日常教学工作。
2.做好“以学为本，课堂达标”的教学，确实能给教师带来新的理念、教学方法和思路。
3.认真研读教材，钻研教育理论，进行小学高年级英语阅读教学专题讲座。
4、做好听课、评课、教学反思和随笔，以及政商学习笔记。让教学工作成为自己提升的宝贵机会。
作为一名从农村走出来，又回到农村支持和发展农村教学的教师，我知道自己的工作意义重大，责任也重大，所以我会珍惜这次锻炼自己的机会，让自己在教育的道路上走得更稳，也为农村教育的发展发挥自己最大的光芒和热情！