小学生情绪晴雨表

这些规则应该在六岁之前建立。

1.哭也没用。如果你有话要说，这是一种表达方式。

很多孩子在遇到困难或者无理要求被拒绝时，往往会放弃沟通，大哭一场。此时，请给他一个拥抱，给他看看心情。再找找导致情绪的原因；然后说说如何表达和调节情绪；然后帮他找到相应的方式来管理情绪。情绪也有晴雨表，表达出来很重要。

别人的东西你再喜欢也不能拿，这是自觉的。

不应该在孩子三岁前强迫他分享，而应该在三岁后引导他分享，逐步建立产权观念，帮助他理解我的、你的、他的、公众的区别。

3.做自己的事，承担一些家务，这就是独立。

按时起床和睡觉是一种习惯。

每天晚上睡觉前有一个固定的仪式是非常重要的。给孩子看绘本和安静的聊天，适时的拉开窗帘关灯，多一些温柔坚定的态度，让孩子理解并积极管理一天的时间，建立良好的作息规律是一场持久战。一旦开始，就不要随便放弃。

承认并改正自己做错的事情是责任。

学会道歉在人际交往中很重要，但要教会孩子道歉，首先要让孩子知道为什么要道歉。先引导他去爱，让他学会对自己的行为负责。在理解了对方(人或事)的感受后，再勇敢承担责任，那种道歉是最真诚的，也是最抚慰的。

6.问候别人并感谢他们的帮助是礼貌的。

7.自律，不在公共场合大喊大叫，这是一种品质。

学龄前的孩子一般都比较调皮贪玩，但在公共场合尽量不影响他人是最基本的礼貌。

8.不评价别人是尊重。

水深无声，人稳。教孩子尊重别人的辛苦，看到每个人的闪光点，学会善待别人，别人也会善待你。

9.学会分享，主动帮助别人。这就是善良。

上学前能集中精力做一件事，会自动过滤掉外界的各种声音，上小学后也不会被难懂的课堂内容分心。

每个孩子都有他喜欢做的事情。当他们集中精力做一件事的时候，减少干扰，不去打扰，会让他在以后的学习过程中快乐自信。

10.不欺软怕硬，不迎合别人，这是一个原则。

孩子小时候最怕的一件事就是TA不跟我玩，害怕被孤立，担心失去朋友会让一个孩子慢慢被动迎合，越来越从众。

在教育孩子的过程中，认同感和安全感非常重要。既能帮助孩子在小群体中找到自己的位置，又能帮助孩子树立正确的是非观。要教他，什么都不需要完美，足够好就行。