如何当好小学一年级班级的班主任

班主任是班级教育的组织者、教育者和领导者。责任就是对全班的德、智、体、美、劳全面负责。一年级的学生都是六七岁的孩子。他们刚从幼儿园进入一年级，已经从以玩游戏为主要活动转变为以学习为主要内容。不适应学习生活是必然的。班主任要帮助孩子尽快完成从孩子到学生的转变。如何做好班主任，我觉得可以从以下几点入手:

第一，注重良好习惯的培养

一年级学生的学习习惯一般包括:按时上学的习惯，课前预习的习惯，认真听讲的习惯，完成作业的习惯，认真写字的习惯。为了让学生养成良好的学习习惯，第一，让他们明白养成良好的学习习惯对提高学习成绩的重要性；其次，让学生不断体验到养成良好的学习习惯对提高学习成绩的积极作用，是提高学生素质的保证。此外，为了使刚上学的学生能够区分哪些做法是好习惯，哪些是坏习惯，教师可以根据学生的实际表现有意识地创设一些情景，让学生进行区分和比较，判断哪些做法是正确的、可取的，哪些做法是不正确的、应该改变的。教师要及时表扬和鼓励那些做得好的学生，树立榜样，并随时重点指导少数做得差的学生，直到他们养成良好的学习习惯。

第二，做好学习指导

当孩子们进入小学时，他们学习的游戏不同于幼儿园的游戏。以前主要是玩，现在主要是学习。学习成了孩子的首要任务和主要活动。首先，我们应该帮助学生端正学习态度，让他们能够坐下来认真听讲，完成作业。孩子进入小学，就开始学习系统的知识，掌握相关技能。有些孩子不善于用恰当的方法学习，影响了他们的学习热情和学习成绩。所以一定要注意学习方法的指导。从简单的方法开始，逐步掌握更复杂的方法。

三、培训班集体

组织培养班集体是班主任的中心工作，其他工作都要围绕这个中心工作来开展。孩子入学后的第一个群体是班级群体，但还是不明白和自己的关系。现在的孩子一般都是独生子女，是父母的掌上明珠。有的人独断专行，组织纪律性差。针对这种情况，在进行班级集体活动时，班主任可以先主持一下，把集体主义融入到生动有趣的活动中，有组织地开展各种活动。一个好的班干部核心一旦形成，就能使班级成为一个团结坚强的班集体。班主任要努力提高素质，提高班级的工作能力，把班级管理得井井有条，营造一个充满爱心和温暖的氛围。

总之，与其他年级班主任相比，一年级班主任的工作更加琐碎复杂。班主任要在有高度责任感的基础上，把时间争取到位，依靠它，让学生知道日常的行为规范和必须遵守的学校规章制度，建立正常的教学秩序，为以后的学习打下坚实的基础。