小学汉语拼音的教学方法和步骤

I .单元音(6)

单音节元音很重要，发音口型要定好。

嘴巴张大，嘴巴圆。

嘴巴扁平，牙齿对齐。

伸出你的嘴，吹口哨。

二、姓名首字母(23)

读声母时要注意，发音前要停。

像个六字bb bb，往脸盆上泼水，

两个门口，一根拐杖，f f f f，

左下半圆d d d D，伞柄t t t，

一扇门，一根棍子

9字钩g g g g，机枪up k k k，

一把椅子。H H H。

我放了一个钩子j j j j，就像一个9字的q q q，

一个“x”字

就像一个两个字的z z z，半个圆圈c c c，

半个八个字的s s s s

z加椅子zh zh zh，C加椅子ch ch ch

椅子嘘嘘嘘，秧苗正对着太阳

*其中zh ch sh r是卷舌音，也叫卷舌音；Z c s是平舌。

y像一根小树枝，挂着衣服yyy；

w就像一个小屋顶，乌龟小屋www。

3.复音元音(9)

复调，很有意思，两个单元音在一起。

看前面声调的口型，注意口型的变化。

快速向后滑动，合成一个声音。别忘了。

我和我姑姑都比对方高。

Ei\ei\ei\ e+i白鹅盛装在天空中飞翔。

ui \ ui \ ui \ u+穿外套就想喝水。

ι O ι O ι O ι+O阿姨爱穿棉袄。

Ou\ou\ou\ o+u海鸥在海上飞翔。

Iu\iu\iu\ i+u把信邮寄到邮箱前面。

野鹅早餐吃树叶。

一条小鱼骑着一只鹅去拜访月亮。

呃\er\er\ e+r大雁的耳朵很小。

*注:er有自己的音节，不与任何声母拼读。

第四，鼻元音(9)

鼻音元音不难学，前后鼻音准确。

前面有五个元音，后面有四个元音。

(前鼻元音)

阿姨\ n \ n \ n \ n \ n登上天安门广场。

En\en\en\ e+n在白鹅面前摇铃。

穿好衣服，微笑着出门。

Un\un\un\ u+n在乌鸦面前修轮子。

ün \ün \ün \ü+n小鱼撞门晕了。

(鼻后元音)

ng \ ng \ ng \ ng+ng阿姨走路都昂着头。

Eng\eng\eng\ e+ng白鹅唱歌哼哼。

给老鹰一件花裙子。

公鸡，哇，哇，想抓昆虫。

五、音节的整体识别(16)

在音节后加I。

一五一十，一不下雨，

叶月元，月圆之夜，

阴云映隐云。

*其中最容易出错的是把音节“叶”认成一个整体，学生容易写成“叶”，需要记忆。

拼音学习的重点和难点详解

一、写作规则

四行三格记在心，拼音字母住在里面。

音点写方格，臂长住方格。

尾巴长在下面的格子里，其余的长在中间的格子里。

中间格子肯定是满的，上下格子有点空。

把规则写在脑子里，拼音才能规范。

二、音节和声调的位置:记得给儿歌调音。

1.音调

一个是左平右平，一个是上坡。

三次下坡和上坡，四次就像下坡。

2.校准规则

音节和声调的位置也容易让学生出错，只要记得给儿歌调音就可以避免。

校准原理:

多数情况下声母+韵母+声调=完整音节(零声母除外，如“An”ιn等。).

调号必须加在元音上，即ι，O，E，I，U，ü。

我应该把它放在谁身上？

原理是哪个元音排第一，就加到头上。

例:好的H ι O(元音是ι和O)排第一，O排第二，要加在头上。

再比如，对于ω ei，元音中既有I又有E，E排第三，I排第四，所以要加到E上，特殊情况是I和U并列时，在最后一个元音上做标记。

例:just jiu，u在末尾，标在u上；再举个例子，zui，I在最后，标在I上，另外我加key signature的时候，I上的点去掉了。④当它在Y，J，Q，X后面时，去掉上面的两点。儿歌:“小ü小ü有礼貌，见到J、Q、x就脱帽。”

校准原理总结如下:

“有就先找，没有就并行找O，E，i u，一个元音都不放过。”

其中，学生最容易犯的错误是元音iu和ui的语调。

孩子最难记住的地方是拼写小ü和JQ X Y时的消分规则，家长在家辅导时需要不断强化。

为了加强记忆，儿歌也是写给孩子听的，内容是:

小小的，小小的，礼貌的，

看到j q x和大y就把帽子摘下来，

J q x和大y，永远不会和你在一起。

第三，拼写规则

1.两种拼法

第一声轻而短，第二声重，两音相连，砰然一声。

2.三种拼法

音轻元音快，三音连读非常流畅。或者:三个拼音，记住了，不要把中间音扔掉。

例如:

“ι”不能与J、Q、X构成音节，中间要加“I”。

“O”不能与G、K、H构成音节，中间要加“U”。

关于拼音的教学，我们大多是通过有趣的童谣和故事给孩子讲解。但是由于时间短，内容多，孩子很难掌握，需要我们不断的复习巩固。相信多练习，孩子会觉得轻松，容易学。