小学三年级音乐教案优秀范文选登
制定面向全体学生的教学计划，要注重因材施教，精心备课，建立平等互动的师生关系，运用现代教育技术开展各种音乐活动，培养学生的音乐素质。以下是我小学三年级的音乐教案，希望能给你提供参考和借鉴。
范小学三年级音乐教案
一、本学期教学目标和任务:
(1)歌唱要自然连贯，圆润流畅，富有弹性。
(2)认识各种常用的音符和停顿，知道它们的名称和时间值，以二拍和三拍听歌曲，标出小节或节拍。
(3)结合音乐作品的欣赏，学习一些旋律的初步知识(如旋律的方式、特点、一般表达意义)，从而进一步强化情感体验能力，加深对音乐形象的感受，进入更深层次的欣赏。
二、教学分析:
初三音乐是一个过渡时期。这个阶段需要学习的乐理知识越来越多，学生开始视唱练耳乐谱。这是为以后的学习做准备。在教学中，可以采取兴趣和知识并重的形式。用音乐游戏和有趣的语言讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。
三、学生情况分析:
这个阶段很重要。经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识，有了自己的见解。对以后的学习有很大的作用，所以一定要把握好这个阶段的学习，为以后的学习打下坚实的基础，培养学生热爱音乐的感情。
第四，提高教学质量的措施:
1.为了让学生充分准备好一节课，备课时注意与新课标的结合，注意让学生做好准备。
2.因材施教，注意针对不同的学生采取不同的教学方法，让学生得到充分的发展。
3.设计每节课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.课堂设计是多样的，充满了知识性、趣味性、探索性、挑战性和表演性。最大限度地调动学生的积极性。并使他们能够在有限的范围内学习知识和掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力和创新能力。
5.积极与其他学科交流，积极研究信息技术与学科的整合，响应新课程标准的要求。
动词 （verb的缩写）教学进度:
第一周:听童年回忆，表演摇一摇。
第二周:听我们有多开心，表演酒窝。
第三周:听草原放牧和草原巡逻。
第四周:表演《草原上》，表演《我是草原上的小牧民》
第五周:听同伴进行曲，表演《哦，苏珊娜》。
第六周:听“船歌”，表演“原谅我”
第七周:听“田园”，表演“小穆迪”
第八周:听“牛郎”并表演“牛郎山歌”
第九周:听小白菜表演《母亲的心》。
第十周:听鲁的歌，给妈妈唱摇篮曲。
第11周:听《樱花》，表演《四季童趣》
第12周:听雪花飞舞，表演捉迷藏。
第十三周听了《维也纳的音乐之钟》，表演了《铃儿响叮当》。
第14周:听灵隐钟，表演美丽黄昏。
第15周:听“反对鸟类”并表演“一只鸟”
第16周:听“空山鸟”，表演“小乌鸦爱妈妈”
第十六周；听“丰收之歌”，表演“橘梗歌谣”
第18周:听“收获的喜悦”并表演“圆和弯”
第19周:复习
第20周:复习
范小学三年级音乐教案
一、形势分析:
1，教材分析
本教材共有8个单元，每个单元由歌唱、演奏、欣赏和活动四个集成模块组成。其中，活动设置了歌曲表演、节奏、音乐游戏、集体舞、小作曲、举手投足、小音乐剧等栏目。
2.学生情况分析
初三* * * 6个班360多名学生。通过初一初二对乐理知识的初步接触，有一定的音乐习惯，但没有掌握一定的知识和演唱技巧。这学期主要是节奏、唱功、乐谱识别、鉴赏等方面的训练。
二、教学要求:
培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动，使学生具备初步感受和表达音乐的能力，掌握简单的音乐技能。
三，教学措施
1，面向全体学生，注重因材施教。
2.认真备课，建立平等互动的师生关系。
3.运用现代教育技术开展各种音乐活动，培养学生的音乐素质。
第四，教学进度
每周教学内容和课时安排
1.复习上学期的歌曲和快乐哆来咪。
2.“我是一个小音乐家”
3.小作曲家《有趣的哆来咪》欣赏《哆来咪》
4、《在祖国的怀抱里》欣赏《最美》
歌曲表演《我们的祖国是一座花园》小作曲家《山泉、小溪、河流》欣赏《中国宝宝》
6.国庆节
7.“交给我吧”欣赏《森林与鸟》
8.《美丽的黄昏》欣赏《绿荫》
9.唱“健康之歌”，欣赏“滑冰华尔兹”
10，“小足球赛”和“跳绳”
11，动漫城，还有活动丰富多彩的动漫音乐。
12，“机器猫”，享受“哪吒再生”
13，《红星歌》及《嘎子嘎》赏析
14、《爷爷给我打月饼》、《我是人民小骑兵》
15，《唱两个小男孩放走牛郎》，欣赏《小巫师》
16，蜗牛和黄鹂，还有小乐蜗牛和黄鹂。
17《地有多厚天有多高》欣赏《种太阳》
18，“老水牛角弯”欣赏“星空”
范文三，小学三年级音乐教案
一、教材分析:
从教育理念上，教材强调“以学生为本的发展”，音乐教育在面向全体学生时，要关注学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)为基点，加强实践和创造，加强融合和渗透，激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。
二、教学目的要求:
1，能唱出优美欢快情绪的歌曲，能准确表达歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听音辨别力的高低，靠模型唱歌。
2、初步了解民族歌曲(音乐)的特点，通过欣赏、演唱，以及富有想象力的表演。
3.通过唱歌展示伙伴间的合作意识和集体主义，学习作词。
4.了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
5、热爱祖国，热爱人民，热爱长辈，体现在歌唱作品中。了解女声和童声的演唱形式。学习剩下的，学习区别。
6.感受和体验不同歌曲(音乐)的不同演奏风格，尝试用打击乐器为歌曲伴奏。
7.对一些西方和民族乐器有基本的了解。
8、通过唱歌，增强环保意识，增进自然知识，提高审美情趣，发展联想。
三，改进教学的措施
1，认真研读教学大纲和教材，在此基础上，根据课时，并按照教导处统一的备课格式，认真撰写详细的教案。
2、认真执行上课计划，严格把握35-40分钟的上课时间，以35-40分钟为高效。
3.课前做好充分准备。
4.认真按照教案，给学生更多的机会在课堂上表达自己，提出问题。
5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据我校设备条件，充分利用投影仪、录像机、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7.方法:示范:教师示范，学生模仿。鼓励表扬法:通过鼓励来表扬学生的学习兴趣。因材施教:针对不同的学生采取不同的方法，扬长避短，让学生学有所成，学得好。