感恩老师主题班会
老师哺育了阳光下最美的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们充满爱的海洋，给了我们芬芳的幸福生活。以下是我为你整理的感恩老师主题班会，希望你喜欢！
感恩老师主题班会文章1一、活动目的:
通过这次班会表达学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱和尊敬老师，更加努力！
二、活动过程:
配音诗朗诵《年年》。
主持人甲:是谁播下了永恒的梦？
主持人B:是谁，谁愿意努力，到处烧？
主持人:是您，我们敬爱的老师！
主持人甲:你把青春投入滴滴烛泪，记录了人类永恒的敬仰。
主持人B:流淌的汗水和努力，在校园里倾注了希望。
主持人甲:你用青春书写了无悔的一生。
主持人乙:你用真情写下了世界上最壮丽的诗篇。
主持人甲:我们永远无法回报你的爱。
主持人B:让我们向你深深鞠躬，真诚问好。
主持人:老师您好！
主持人B:“谢谢老师”班会现在开始。
主持人A:淡泊你的野心，宁静致远，这是你人生的写照。为了我们，你付出了很多，你的爱是真诚无私的。无论现在还是将来，无论我们走到哪里，我们都会永远想着你。
请听《老师你好》这首诗；
m:在我们心中，你是一个没有尽头的故事，每一天都会有新的开始。
女:那种没有结尾的结局总是让人难忘。有时平淡，但也真实美好，像路边开满的小花，芬芳怡人。
m:在我们的记忆中，你的衣服很普通，既不别致也不华丽，所以很难捕捉到时尚的气息。
女:其实你也在追求一种美，那是智慧和文明的芬芳。每当你的姿态出现在主席台上，你都比一个将军更威严。
m:每次举手投足，都是那么鼓舞人心。你看，几十双眼睛都在看着你。
女:你的抑扬顿挫就像山间的清泉，叮咚作响，滋润着每个人的心田。
m:你和蔼可亲的笑容就像冬天的暖流，带来了生活的甜蜜。
他:我游遍了千山，经历了风风雨雨。我不能忘记的是你。
w:知识的海洋是无边无际的。你就像经验丰富的舵手，带领我们驶向远方。
也许有一天，我们会站在一起。我比你高，但我清楚地记得你把我举得很高。
您是我们敬爱的老师，是学生心中不落的太阳。让我们真诚地问候您:老师您好！
主持人甲:谢谢你深情的朗诵。无论是叱咤风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关心，永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数不胜数；就像海边的贝壳，捡不到。请听这首歌“每当我走过你的窗前”！
主持人乙:对！老师对我们的爱是无私的，无价的！"春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干。"这首诗是我们老师敬业精神的真实写照。自古以来，就有很多赞美老师的诗词文章。
主持人A:同学们，我们的老师平时指导我们学习，教导我们做人，像父母一样关心我们的生活，给我们无私的爱！你说，我们可以把老师比作什么？(举手发言)
主持人B:学生的比喻真的很贴切！老师，您是春蚕，是红烛，付出了自己的一切；你是一棵小草，默默无闻却精神高尚！你和你妈妈一样无私善良！请欣赏团体合唱《烛光下的母亲》
主持人甲:教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，文明的传承者，灵魂的塑造者，是天底下最高尚的人。
主持人乙:正因为如此，他们赢得了人们的尊重。古今中外，有许多伟人在尊师重道方面为我们树立了光辉的榜样。谁来讲名人尊师的故事？(学生讲故事)
主持人A:尊师也是一个人良好品德和修养的具体体现。那些学者和伟人总是把尊师重道作为一种重要的品质。学生通常尊敬他们的老师。谁来说说学生平时是怎么尊重老师的？
主持人B:虽然我们还不够懂事，但是我们感受到了老师的善良和伟大。
主持人A:我们的每一点知识和进步都渗透着老师们的汗水和心血。
主持人乙:在这里，让我们用歌曲和诗歌来表达我们对老师的爱！请听《爱的奉献》这首歌
主持人甲:是啊，多少个深夜，大家都睡了，你还在办公桌前为我们辛苦工作。我们真诚地说:老师，您辛苦了！
全班一起唱《感恩的心》
主持人A:我明白了。老师每天备课，上课，批改作业，很累。如果学生不努力，老师会更累。然而老师很累，却无怨无悔。
主持人B:老师穷，但是他穷，教书很开心。
主持人:为了祖国，为了民族，为了我们，你还是会默默的工作，你也会无私的奉献。
主持人B:作为艾山二中的学生，我们感到骄傲。在这个大家庭里，我们师生将携手共创美好的明天。
全体学生:谢谢老师！
班主任发言:现在，我很激动。看了你的节目，听了你的话，心里很震撼。这是你跟老师的心里话！真心赞！我代表所有的老师真诚地感谢你。雏鹰展翅，小树成材。生机勃勃的雄鹰，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造美好的明天！
主持人:“谢谢老师”主题班会到此结束。
感恩老师主题班会第二篇设计意图:
孩子刚进大班，已经是大班的孩子了。今年是他们幼儿园最后一个教师节。经过两年的幼儿园生活，孩子和老师已经结下了深厚的感情。为了让孩子更深入地了解自己的老师，激发孩子尊敬和热爱老师，我设计了这个主题活动，让孩子用各种方式表达对老师的爱。
活动目标:
1，我知道9月10是教师节。
2.感受老师对自己的爱，用适当的方式表达出来。
活动准备:
1，老师和小朋友一起活动的照片。
2.制作小礼品的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3.儿童绘本《社会》
活动重点:
知道9月10是教师节，孩子爱老师的感情就萌发了。
活动难度:
给老师做小礼物。
活动流程:
一、教师提问，请与孩子讨论，激发孩子的学习兴趣。
老师:孩子们，你们知道六月1是谁的节日吗？(是我们的儿童节)，节日期间孩子们开心吗？谁给你的节日？你知道吗？其实老师也有节日。你知道教师节是什么时候吗？(9月10是老师放假)，老师很辛苦。孩子们认识哪些老师？小班有哪些老师教过你，中班有哪些老师教过你？
二、组织孩子回忆一些从小班升到大班以来难忘的往事。以及和老师难忘的故事，从而激发孩子对老师的爱。
1.把老师和孩子活动的照片一起展示给孩子欣赏。
2.问题:这张照片是什么时候拍的？孩子们在做什么？老师在做什么？你是什么心情？为什么又开心了？
现在的孩子都有什么技能？这些技能是跟谁学的？老师为孩子们做了什么？
4.除了班里的老师，幼儿园里还有谁关心照顾你？
三、讨论:老师把所有的爱都给了孩子。教师节，孩子该不该给老师献爱心？
1，小朋友阅读《爱老师》专辑，根据老师的提示进行讨论。
老师怎么了？你为什么咳嗽？
(2)孩子们想到了什么来帮助老师？老师会怎么想？
(3)你平时是怎么对待老师的？
第四，做小礼物表达对老师的爱，送祝福的话。
教师节，我们应该如何向老师表达我们的爱？(说一句祝福，送老师一份小礼物)
2、小朋友制作小礼物，老师巡回指导并给予一定帮助。
5.孩子们送礼物，和老师一起唱歌，祝他们节日快乐。
不及物动词总结:
在无意识的音乐中，我们的班会即将结束。九月，教师节迈着轻盈的脚步缓缓到来。对于每一个人来说，在我们从淘气的孩子到少年，再到少年的人生历程中，老师是最值得我们尊敬和感激的。他们虽然生活清贫，却牵挂着祖国的未来，牵挂着学生的心；他们虽然是蜡烛，却燃尽了自己，照亮了别人。让我们亲切地呼唤——老师，您辛苦了！
感恩老师主题班会3一、活动要求:
1.通过这次班会，让学生掌握关于教师节的知识。
2.通过学习和交流，我们了解到我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3.在理解的基础上，进一步树立尊师爱师的思想，用实际行动回报老师的恩情。
二、活动准备:
准备相关的诗歌、歌曲等。
三、中队长讲话:
金风送笑，桂花飘。
教师的假期已经悄然而至。
老师们为我们的成长付出了艰辛。
我们永远不会忘记老师对我们的爱。
老师你好！
人们把老师比作红蜡烛，照亮别人，燃烧自己。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天下。现在我宣布304班教师节感恩教育主题班会现在开始。
主持人1:同学们，这节课是班会课。现在请猜一个谜语:
秋天的节日来了，落叶来祝贺。
校园里一片欢腾，辛勤的园丁们好开心。
键入节日名称(答案:教师节)
主持人2:很好，同学们都猜对了。所以我们今天班会的内容是“庆祝教师节”。
主持1:教师节我们并不陌生。你知道教师节的由来吗？其实，早在1932年，国民政府就已将6月6日定为教师节，解放后取消，改为“五一国际劳动节”同时作为教师节，但教师没有单独的活动，没有特色。9月10教师节的设定，是考虑到全国各地的大学、中学、小学新学年，学校要有新气象。大一新生入学，开始尊师重教，可以营造“老师教得好，学生学得好”的良好氛围
1985九月10是中国第一个教师节，从此，老师们有了自己的节日。让学生A和B一起背诵“老师，我想对你说”这首诗。
老师，我想对你说，
你是蓝天，
我是白云，
畅游在你宽广的胸怀里！
老师，我想对你说，
你是一个安全的港湾，
我只是一艘航行的小船，
在你平静的蓝色波浪中荡漾！
老师，我想对你说，
你是一首感人的音乐，
我是音乐中流动的音符，
在你爱的旋律中跳跃！
老师，我想对你说，
你是燃烧的太阳，
我只是山坡上的一颗嫩芽，
在你温暖的怀抱中成长！
老师，你真伟大，
多么友好，多么善良，
你花了一生的时间，
培养了多少国家栋梁啊！
老师，您辛苦了！
主持人2:对，然后我们每天在学校上课，接触最多的就是老师。你了解老师的工作吗？(请同学C说一下)
同学C:老师每天给学生讲课。还要批改学生厚厚的作业本；还要管理好日常班里的事务，这些只是很小的一部分。
主持人1:老师的工作很辛苦，我们更应该尊重和热爱老师。
接下来请同学D:背诵一株丁香花。
踮起脚尖，
走进安静的院子，
我们放了一朵丁香，
种在老师的窗前。
老师，老师，
让他绿色的枝叶，
把手伸进你的窗户，
每晚陪你。
老师-
绿叶在风中沙沙作响，
那是我们在为你歌唱，
帮你摆脱一天的疲劳。
老师-
开满鲜花的树，
那是我们的笑脸，
谢谢你的时间。我们关心它。
夜深了，星星困了眨眼睛。
老师，休息一下，
让花儿飘进你的梦里，
那个梦是甜蜜而芬芳的。
主持人2:尊师重教是我们中华民族的优秀品质。许多名人一直非常尊敬他们的老师。我简单列举几个感人的故事。
(1)北宋的一位学者师洋，他尊敬师长，求知若渴。有一次他和同学去洛阳拜访他的老师程颐。当时是三月九的天寒地冻，天上飘着雪花。当他们来到老师家门口时，看见老师在打瞌睡。他们不想打扰他们，就静静地站在门前的雪地里。程颐醒来看见他们，连忙让他们进了大厅。这时，门外的积雪有一尺多厚。这就是“门口下雪”的故事。
(2)1937年，在徐60华诞之际，毛泽东专门写了一封贺信。他在信的开头写道:“二十年前你是我的丈夫，现在你还是我的丈夫，将来你也是我的丈夫。”他还号召全党向老徐学习。
主持人1:多么感人的故事！请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》
总结:
主持人2:在无意识的音乐中，我们的班会即将结束。九月，教师节迈着轻盈的脚步缓缓到来。对于每一个人来说，在我们从淘气的孩子到少年，再到少年的人生历程中，老师是最值得我们尊敬和感激的。他们虽然生活清贫，却牵挂着祖国的未来，牵挂着学生的心；他们虽然是蜡烛，却燃尽了自己，照亮了别人。让我们亲切地呼唤——老师，您辛苦了！
少校:我宣布，北海小学304中队教师节感恩教育主题活动到此结束。
感恩老师主题班会第四条活动目标:
1，通过这次班会，让学生掌握关于教师节的知识，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2.在理解的基础上，进一步树立尊师重道的思想，以实际行动庆祝第_ _个教师节。
活动流程:
首先，谜语
老师:同学们，你们好。这节课是班会。上课前，老师会给大家猜一个谜语:
秋天的节日来了，落叶来祝贺。
校园里一片欢腾，辛勤的园丁们好开心。
答案:教师节
老师:很好。学生们都猜对了。所以我们今天班会的内容是“庆祝教师节”。
在黑板上写字:庆祝教师节
二、知识先答
老师:这节课，老师给大家准备了一些关于教师节的竞猜题，比赛分组进行。在每个问题上，分数获胜。
1.教师节是什么时候确立的？今年是第几届？
2.每年的教师节是哪一天？
3.你认识哪些伟人，他们的老师是谁？
4.人们经常把老师比作什么？(蚕、蜡烛、园丁、工程师)鉴定
第三，故事
经过紧张激烈的比赛，相信大家对老师有了新的认识。你猜怎么着我们中华民族自古以来就有尊师重教的光荣传统。让我们请两位同学讲一个感人的故事。
故事:《程门·雪梨》
第四，学儿歌。
如果我们是星星，你就是蓝天。
如果我是一棵草，你就是大地。
如果我们是鸟，那么你就是教会我们飞翔的鸟妈妈。
如果我们是小树，那么你就是阳光和雨水，滋润着我们。
如果我们是小鱼，那么你是大海养育的...
啊！我爱你！
动词 （verb的缩写）小结:今天，在这个庆祝教师节的班会上，我们进行了一次小测验，听了一个故事，学了一首童谣。更重要的是，我们懂得了尊师重教的道理。希望你以后好好学习，以优异的成绩回报老师的辛苦。
感恩老师主题班会第五条班会目标:
1.让学生知道感恩，就是让学生知道为什么要感恩。
2.让学生懂得感恩。
班会流程:
首先播放歌曲《感恩的心》，介绍班会主题。
我们每个人都接受过别人的帮助和支持，所以我们应该永远感谢那些帮助过你的人，感谢上帝对你的照顾。一个人的成长，感谢父母之恩，感谢国家之恩，感谢老师之恩，感谢大众之恩。没有父母的养育，老师的教导，国家的关怀，公众的帮助，我们如何能存在于天地之间？所以，感恩不仅是一种美德，也是一个人做人的基本条件！
二、讨论:你怎么知道感恩？
学生1:所谓“感恩”，就是记住别人的恩情，学会报答帮助自己的人。
学生2:我认为我们应该在生活中帮助父母，体谅老师，这就是感恩。
学生3:感恩是一种美德，是一种生活态度。只有学会感恩，才能活得开心，才能对生活有真挚的感情。
学生4:在生活中，我们应该感谢我们的父母、老师和所有帮助过我的人。
老师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，很好。老师认为，在生活中，我们首先应该感谢父母，因为他们生下了我们；其次，我们应该感谢老师，因为他们教育了我们；另外，我们应该感谢我们的朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们都要感激大自然，因为大自然给了我们阳光雨露，蓝天绿树，四季更替。可以说，面对生活，我们应该心存感激。
三、讨论:1。为什么要感恩父母？2.我们为什么要感激老师？为什么要对大自然和身边的人感恩？
学生应该先独立思考，然后分组交流。
四、继续讨论:1。如何感恩父母？2.如何感谢老师？
3.如何感恩大自然和身边的人？
学生讨论以上三个问题，然后老师总结。
1.分组讨论。教师总结
感恩节故事:60岁的父亲救了他的儿子:20年2月，胡，一位60岁的湖北农民父亲，将自己的肾脏移植给患尿毒症的儿子。这位固执的父亲告诉儿子胡立新:"没有什么比你的生命更重要？我宁愿死也不愿看着你死！
结论:老师有两个希望，一是做好人，二是好好学习。有人把人才分为四类:有才有德，有才无德，有才无德，有才无德。我相信我们同学都是有才华的人，所以我希望你们是贤惠有才华的人，而不是有才华的人。要做一个有德有才的人，必须养成良好的习惯，做一个文明的学生。父母养育你，老师培养你。虽然这些都是父母和老师应该做的，但是我们更应该怀着一颗感恩的心，去感受父母和老师的善良和爱。学会感恩，你会帮助你应该帮助的人，得到别人的帮助。
总之，希望学生孝敬父母，尊敬老师，学会感恩。