20142015五年级期中语文素质分析如何写300字

老师:XXX

试卷的主要特点

1.注重基础知识和技能的考查。

2.注重阅读、思维、记忆、写作技巧的考查。

3.试题紧扣教材，贴近生活，灵活多变。注意结合生活实际选取知识点作为命题的素材，对培养学生的听说读写能力进行全面考察。

学生答题情况分析

1，学生基础知识和技能不够扎实。尤其是拼音。

2.学生的阅读能力、问题分析和写作能力相对较差。作文不能紧扣主题，用词平淡，单词多，词汇积累少，充分体现了读书少的软肋。

教师自身不足分析

对新课程的本质和重点缺乏理解，教学方法的选择和运用不能完全适应新课程的教学目标和教学内容。在教学实践中，往往存在教学活动目标不明确、随意性大，忽视基础知识和技能的重点训练，忽视学生综合能力的培养和发展等不足。

改进措施:

1，注意良好习惯的培养。加强薄弱环节的巩固训练。

从卷子上看，学生对题的审题不仔细，抄错字、错别字分组，对题的要求误读，对题的意思理解不充分，是丢分的重要原因。这些都是学生长期养成不良习惯的后果，所以要持之以恒的培养教育，争取有效的效果，并加以巩固。

2.加强汉语拼音的巩固训练。

从纸面来看，汉语拼音错误超过一半。也就是四分之一会拼音但是会写字。

3.注重阅读能力、理解能力、写作能力的培养。

作为祖国的新一代接班人，我们应该熟练掌握祖国的语言文字，熟练运用祖国的语言文字，传承祖国的优秀文化，弘扬祖国的悠久历史和灿烂文化。

4.加强对学困生的辅导。

从这张试卷的成绩来看，还是有少部分后进生的成绩非常不理想。因此，在日常教学中，我们教师一定要重视对这些学困生的辅导工作，对这些学生多一些关心、帮助和鼓励，及时补缺，让每个人都有进步，每个人都有发展，从而大大提高我们的教育教学质量。