五年级下册数学思维导图怎么画

五年级数学第二册思维导图怎么画如下:

在中心右上角一点钟位置画思维导图的第一个分支。根据分支支出决定思维导图的分支方向,顺时针画出四个分支的编号,重新标注序号;

画完主枝后,如果有细分枝,继续沿着主枝生长细分枝,依次标注序号。细分分支的顺序标注规则是从上到下,书写是从左到右。下图中箭头所指的方向是指序列和文本标签的书写方向。

思维导图应该通过使用颜色、线条、图形、联想和想象来绘制。用文字来“画”出自己的想法,用图像来呈现数字,把一长串枯燥的信息变成丰富多彩、容易记忆、组织性很强的图片。

首先,扩展信息:

思维导图运用图文并重的技巧,用相互隶属、相互关联的层次图展示各级主题之间的关系,建立主题关键词与图像、颜色之间的记忆链接。

思维导图充分利用左右脑的功能和记忆、阅读、思维的规律,帮助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人脑的无限潜能。因此,思维导图具有人类思维的强大功能。