什么是未成年人思想教育？
第一，更新育人观念，先育人。要想教好学生，首先要端正师德。教师是未成年人思想道德建设的组织者、领导者和实施者。教师的道德观念、教育水平和自身的教育方法将直接影响未成年人思想道德建设的发展和成败。因此，我校首先广泛开展了“先正他人，先育人，先育人”的活动。学校每学期都要组织一次师德讲座，向全体教师宣传教师中的先进典型和他们的感人事迹，让教师向他们学习，让学生感受到崇高的师德，潜移默化地教育引导学生的言行，锤炼学生的品质，陶冶学生的情操。其次，《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施后，学校加强了对德育工作的领导，精心组织全体教师对纲要和意见进行了全文学习，进行了讨论，制定了我校的实施方案。组织教师学习讨论了未成年人保护法、关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、新颁布的中小学生行为规范、中小学生行为规范等相关材料。通过这些活动的开展，全校学生思想教育观念进一步更新，方法不断改进，措施更加得力，效果更加明显。一批教学好、技术精的德育队伍正在逐步形成和壮大。
第二，在课堂教学中积极渗透德育。
学校是以课堂教学为主的班级授课制。为了落实学生的思想道德建设，德育必须渗透到各科教学中。我们的做法有两点:一是制定并实施了课堂教学德育目标责任制，要求每一位教师在生活和工作中指导学生，把教学过程中的德育渗透作为推荐精品课程、评价教学能力、评选优秀教师的重要内容；第二，积极开展德育融入各科教学的讨论。各教研组要根据学生的年龄特点和学科特点，定期对教材中的德育因素进行讨论。每周二学校会统一指导，解决老师在德育方面的困惑和问题。班主任每月例会汇报上月各班德育工作情况，总结经验，查找问题，布置下月工作。
第三，精心组织各种形式的实践活动。
学校以素质教育为切入点，通过听、写、看、说，积极对学生进行传统教育、诚信教育和学习新守则，积极创造条件，引导学生在“动手”中进行创新实践，推动未成年人思想道德建设更上一层楼。
一种是在听、写、看、说方面进行传统教育。听:组织学生听传统故事。学校以故事会的形式讲过革命故事。看:组织学生观看《闪闪的红星》、《二等兵张嘎》等爱国主义教育片，指导他们写出自己的想法。写:组织学生进行“热爱祖国，热爱家乡”的征文比赛。讲座:每周一关注升旗仪式和国旗下讲话。开展“雷锋在身边”和“少先队志愿者”行动，弘扬雷锋精神，传承民族美德。
二是在“行”中开展诚信教育。学校非常注重诚信教育。以“不说假话”为切入点，对学生开展诚实守信教育，先后举办“诚实守信”主题班会、班会10余场，指导学生撰写“诚实守信”作文100余篇。同时开展了“考试不作弊，作业不抄袭”活动，考试不作弊，作业不抄袭已经深入学生心中。通过这些灵活多样的诚信教育活动的实施，形成了诚信的氛围，诚实守信的风尚也逐渐深入学生的心中。
三是在“学、记、做”中开展讲码活动。多年来，学校一直把小学代码的学习、记忆和做活动作为学生教育的重要组成部分。特别是新守则颁布以来，学校在组织教师学习的基础上，组织学生开展了学、记、做活动，将新守则的内容张贴在每个教室，要求学生办公室用守则规范自己的言行，并将守则内容与学生实际相结合。
第四，高度重视校园环境和校园文化建设
了解环境教育的重要性，搞好校园的绿化、美化和净化。让标语引导、形象激励、图片影响、墙壁说话，营造浓厚的文化氛围，让校园处处体现育人功能。充分发挥少先队的战斗堡垒作用，办好“红领巾广播站”，通过播放爱国主义、诚实守法、勤俭节约、勤学苦练等内容，从理论上对学生进行思想道德教育。同时广泛开展阅读优秀书刊、观看优秀影视剧、演唱优秀歌曲、做优秀公民活动，使学生在健康向上的文化氛围中形成良好的道德品质。
第五，重视特殊学生的教育。
作为学校，学生的条件是不一样的，尤其是一些特殊的学生。我们采取了不同的思想教育措施:一是采取集中教育、个别谈话、真情流露等方法，对品行不良的学生进行帮教。这些学生在思想道德教育方面取得了很大进步。二是对“学困生”多鼓励，单独辅导，作业差异化，减轻了学习难度和压力，使他们在学习中找到自信。第三，对于独生子女和孤儿学生，要给他们更多的机会，消除阴影，用爱心帮助他们，矫正心理，申请课本，减免杂费，让他们感受到班级和学校的温暖，防止他们自暴自弃，帮助他们形成健全的人格和健康的品行。
六、家庭、学校、社会合力治理* * *。
青少年的思想道德建设是一项系统工程，我们知道要做好这项工作，需要社会各界的理解、支持和参与。为了主动作为，不辱“学校是未成年人思想道德建设的主阵地”的使命，积极争取家庭、社会和各职能部门的支持与配合。
一是配合家长广泛宣传学生思想道德建设的重要性。学校已向家长发放学习资料1000余份，每学期召开专题家长会。学校领导就“思想教育，人治”“孩子性格教育的方法”“家庭教育知识讲座”等话题对家长进行了汇报、培训和辅导，家长对此表示满意。
二是配合职能部门推进未成年人思想教育社会化。学校每年邀请法制校长做两次法制报告，配合交警部门给孩子们讲授交通安全常识。这样，学生就会逐渐认识、理解和遵守法律。
我们在未成年人思想道德建设方面做了一些尝试和探索，取得了一些成绩和经验。今后，我们将进一步拓宽学生德育内容和形式，勇于创新，全面推进，努力把我校未成年人思想道德建设工作做得更好，取得更大成效，工作再上新台阶。