小学生隔着老师的头发，怎么审核老师的素质？

5月3日，一则新闻牵动了无数家长的心。河南平顶山一位家长在接受媒体采访时表示，儿子受伤是因为上课时被当时正在上课的老师拉扯。在众多家长的声讨下，事发半个多月后，该老师被学校停职。这一消息引发了网友对教师质量审核的广泛讨论。那么如何审核老师的素质才能筛选出品德不好的老师呢？对于这个问题，边肖有以下三点建议。

首先，选择教师的机制应该强调教师的职业道德。

这些年来，在边肖看来，教师的选拔还是以应试选拔为主，但是在选拔过程中对教师的个人涵养和职业道德并没有太多的要求，所以这就导致了很多人参加公考，只要通过考试成绩就能顺利上岗，对职业道德的要求并不多，所以这几年频繁出现教师道德不称职的情况。

第二，在审核过程中对老师的家庭背景和成长环境做一个背景调查。

在教师选拔过程中，边肖认为有关部门在审核教师质量方面做得不够好。教师是一个非常伟大光荣的岗位，直接为祖国培养人才。在审核教师素质的过程中，不仅要观察教师的行为和举动，还要调查教师的家庭背景和成长环境，以判断这个人是否适合当老师。

第三，延长教师试用期。学校建立了观察机制。

教师选拔结束后，边肖认为，学校也要高度重视人才，适当延长教师试用期，设立见习观察机制，有利于避免低素质教师进入学校教学。

综上所述，边肖认为做到以上三点可以筛选出大多数师德败坏的教师。只有改变教师的质量审核机制，改变招聘教师的关键考核机制，才能把这些伤害降到最低。不知道大家对这个问题的看法。欢迎评论。