幼儿园的孩子和小学的孩子会有什么变化？

新环境往往会让孩子不安，刚上幼儿园的孩子要适应的问题太多了。

(1)没有群体生活纪律的概念:孩子在家里一直过着家庭生活，生活圈子狭窄，接触的除了兄弟姐妹、父母、亲戚朋友什么都没有。所以他们一旦进了公园，就要面对那么多孩子。如何与他们互动？对他们来说，这是一件非常奇怪的事情。

(2)生活方式的改变:孩子在家里只需要遵守一些简单的家规，而且因为家庭成员少，执行起来也不一定太复杂。然而，幼儿园的规则很复杂。上厕所的时候要举手，把全班同学都准备好喝茶，才能一起“开始”。一下子习惯是相当困难的。

(3)幼儿园环境不熟悉:学校的设计和大小和家里差别很大。教室里有这么多桌子和椅子...对孩子们来说这是个奇怪的地方。(4)老师和孩子第一次见面，建立关系需要一段时间。刚开始上课，两人都处于摸索阶段，需要互相适应。小学阶段的孩子:对于一个刚进小学的孩子来说，不要以为他已经过了幼儿园阶段，没有适应的困难。事实上，从幼儿园到小学的过渡是另一个仍然需要面对的新环境。(1)幼儿园的规则和小学不同，在班级的形式上幼儿园比小学更积极。在小学，孩子们开始学会安静地坐在书桌前学习，并应付更深层次的作业。(2)离开幼儿园的孩子会想念他们，但会对新学校的老师和学生产生不满或抵触情绪。这里我想说的是，我们的家长经常犯一个错误，就是以学校和老师的名义威胁孩子:“你再撒野，我就把你送到老师那里去！”留给孩子一个“老师惩罚孩子”的概念。于是我战战兢兢的去上学，甚至拒绝上学。为了解决上述纯粹因为适应新的环境问题而拒绝上学的情况，家长们最好在开学前让孩子做好心理准备，迎接新生活的开始。开学前让孩子多了解学校。在日常生活中给他灌输一些信息:“学校里有很多老师会教你很多知识”“学校里会有很多小朋友和你一起玩”，让小朋友先有个想法。平日路过学校时，让孩子停下来观看，观察孩子们在学校里快乐的玩耍。不要用老师来恐吓孩子。相反，告诉他们学校是一个快乐的地方，老师会帮助他们解决问题。孩子上学了，多联系老师，了解他们在学校的问题，进行合作。孩子讨厌读书，主要是认为“读书是痛苦的”。为什么读书被孩子视为痛苦？主要原因是父母对读书和考试有着必然的关系，每天不断督促孩子读书做作业，以求考试得高分。为了考试而读书，为了让父母满意而考试，孩子根本找不到读书的真正意义和乐趣。另外，父母的压力越大，孩子的抵触和厌恶就越深。另一方面，如果家长强迫孩子每天不间断地玩8个小时游戏，过不了几天孩子就会把游戏当成一种苦。所以，如果孩子不排斥书，就要从小培养孩子读书的兴趣，把读书当成一件轻松愉快的事情。