四年级1 ~ 8单元思维指导小结

1.把与中心主题相关的关键词清晰工整地写在节点里。拿出一张白纸，可以横放，也可以竖放，然后从中间开始画，中间画出中心主题，再用彩笔给它上色。

2.从中心图向外围由粗到细画线条，每条线条采用不同的颜色来表示这些分支与主题的联系，然后在节点上清晰工整地写出与中心主题相关的关键词，用联想法绘制思维导图。

思维导图是一种可视化思维的方式。我们知道放射性思维是人脑的自然思维方式。进入大脑的每一种信息，无论是感觉、记忆还是想法——包括文字、数字、符号、香味、食物、线条、颜色、图像、节奏、音符等。——可以成为一个思维中心，成千上万个关节点从这里向外辐射。

每个关节点代表一个与中心主题的连接，每个连接可以成为另一个中心主题，然后成千上万个关节点向外辐射，呈现出放射性的立体结构，而这些关节连接可以看作是你的记忆，就像大脑中的神经元，是你的个人数据库。

思维导图的作用

思维导图中发散思维的作用是帮助我们发散和组织思维，可以随时保持编辑和组织的灵活形式。通过思维导图，我们可以将自己的思想和想法可视化，我们可以随时修改和组织它们。它还可以通过在创建地图时使用颜色、形状和想象力来刺激我们的右脑，增强我们的记忆力。

思维导图通过激发人丰富的联想力，可以无障碍地展现哲学思维方式，包括连续性、深刻性、批判性、发散性、联想思维、类比思维、形象思维、灵感思维、辩证思维。

制定计划并有效推进是思维导图的重要功能。思维导图使我们能够制定科学有效的计划，按照大脑思维模式进行规划和安排，同时能够清晰地分析和思考问题，最终做出决策。通过思维导图，我们可以全面了解问题，并做出有序的考虑和判断，从而提高决策的准确性和效率。