小学植树节活动策划
小学植树节活动策划书1一、植树节活动的意义:
1.希望我们学校的所有师生都能踊跃参与到这项活动中来，体验植树能给大家带来的快乐。
2.这次活动不仅锻炼了孩子们的工作能力，也体会到了春天带给大家的生机勃勃的气氛。
3.这次活动丰富了学生的商业生活，促进了他们以前的友谊。同时也培养了全体师生保护自然的心情。
2.主办单位:桦南县阳光第二小学。
3.参加人员:桦南县阳光第二小学全体师生。
四。活动主题:20xx年以“让地球绿一点”为主题的植树活动。
动词 （verb的缩写）活动时间:20xx年3月12日
不及物动词活动安排
1.3月12日升旗仪式上，校长向全体师生发出呼吁:尽我所能“让地球绿一点”。
2.3月12日，班会围绕“让地球绿一点”这一主题展开。主要内容是通过观看植树节的视频来解释植树节的由来，宣传这项活动，并讲解相关的植树技术。
3.3月12日，学校总辅导员讲解植树节实践活动的内容、时间及注意事项。
4.3月下午12(第二节课或时间待定)。由班主任组织开展植树实践体验活动。
5.学生写观察日记或实验报告，每班选出优秀作品3件，期末(时间待定)颁奖展示。
6.12日期前，各班发放以植树节为主题的黑板报，开展“让地球绿一点”绘画手抄报评选活动。一、二年级每人画一张我爱自然的画，三、四、五年级每人发一张关于爱树的手抄报。所有班级在周一集合后，将移交给鲜少大队。绘画和手抄报各获一、二、三等奖。
不及物动词描述和注意事项
1.本次活动由旅总部具体安排实施，各班班主任负责，科学组提供技术支持，后勤部门提供物资保障。
2.各班树苗由学校统一购买。
3.每节课植树练习需要的工具有:铁锹2把，15铁锹，喷壶6个，观察笔记本等。，由物流部统一采购，准备在10前完成。
4.各班班主任负责各班植树实践活动的具体人员安排。
5.组织活动时确保安全工作。
七。以“让地球更绿一点”为主题的植树活动海报。
小学植树节活动计划。背景:
早春三月，芳草萋萋，鹰飞来飞去，冬日的寒意尚未褪去。春天带着绿色的气息向我们走来。春风吹绿了树枝上的嫩芽，地上的小草和孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节。为了让孩子们能够主动与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱学校和社区的感情，我们将于3月9日组织孩子们开展“种下一棵小树，让绿色一方净土”活动。
二、活动目标:
1.情感目标:在活动中，发挥主人翁精神和团队合作精神。遇到挫折的时候，要像一家人一样互相理解，互相帮助，互相关爱。
2.能力目标:在实践中，每个学生都要表现出自己的自信和勇气，发挥绿校成员的骄傲和自律，从小锻炼，向大家展示我们的索普风格。
3.知识目标:了解“植树节的由来”、“植树与环保”、“植树节相关活动”等信息，向大自然学习，到社区、街道向居民、行人宣传。
三、活动准备:
1.为每个年级的活动制作宣传页，比如低年级的“我和小舒一起长大”；中学“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大四的时候“学校和社团一起努力，很多绿叶都是温暖的。”
2.打出“绿化环境，美化家园”的旗号。
3.高年级学生组成“学生绿队”
4.每个班在植树节制作一份宣传报纸(关于植树节的由来，植树与环保，植树节相关的活动等。).
5.植树工具，如用于浇灌树种的水桶和铲子。
6.一些树苗。
四、活动流程:
(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动启动仪式。
1.解释植树节的由来，宣布活动开始。
2.园林部门的工程师解释了种树所需的工具以及如何种树。
3.社区居委会工作人员向孩子们介绍了植树的意义，讲解了护绿爱树的重要性。
4.揭牌“学生绿色团队”，队员们从校长手中接过“绿化环境，美化家园”的锦旗，提出“来，来，让我们创建绿色幼儿园”的口号，并向大家提出:“让我们的世界成为绿色的世界，从我做起，从现在做起...".
(二)在不同年级开展不同主题的植树节活动。
1.低年级问题“我和小舒一起长大”
流程:给校园里的树浇水，松土，修剪——给树贴标签，和小树合影，小树就会脱颖而出——和“姐妹树”做游戏(玩)。
2.本次中学生活动的主题是“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”。
流程:在学校种植场，和家长一起种小树——合影(写下种植者的名字，如“爱情树”、“愿望树”、“成长树”)。
3.高年级题目“学校和社区携手，多绿叶多温暖”
流程:学生在家长的护送下，骑自行车到金色新城公园挂牌种树——认识各种树木并做研究——画树——带“小绿”回家开展家庭植树活动。
小学植树节活动策划书3一、活动目的:
以3月植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的绿色保护行动和植物种植实践认养活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保生态意识，达到为班级、学校、社会增添绿色，净化美化环境的目的。
二、行动的口号:
让我们行动起来，努力成为绿色大使。
三、活动时间:
xx . 3.11 ~ xx . 6.31
四。活动:
1.植物种植和学校范围的播种行动:
升旗仪式上，大队向全体队员发出呼吁:人人都要参加植树节护绿养绿系列活动，为美化净化环境尽一份力。
学生自带种子和鲜花练习种植，写观察日记或实验报告，展示成果，美化课堂。活动时间:
2.环境保护和绿色行动:
各中队成立绿化保护队，在校内认养绿化植物，开展捡垃圾、落叶、擦花坛、维护绿化等活动。各中队制作绿卡，统一悬挂。(每班认领一棵树或一朵花并将该班挂在认领的植物上)活动时间:XX.3.10-XX.3.14。
3.“我知道……”植物生长知识交流活动:
电视信息片辅导和课堂讲座，收集有关植物生长的知识，并在团队会议上进行交流和宣传。
活动时间:-XX.3.14
4.“绿色角落”的设计评估:
充分发挥学生创新能力，将绿化、生物育种、植物种植融为一体。
5.“我为威海智能发展出谋划策”环保金点子集锦:
动员学生开展探究性、研究性实践活动。收集“我为xx提供开发智力的策略”的金点子；散文《我们的想象》。
备注:请各班主任严格按照活动进行活动策划，德育处将按照规定时间进行抽查。
小学植树节活动计划。活动的目的
1.了解树木。
2.进一步了解树木与人类的关系。
3.提高学生的保护责任感。
4.增强爱护树木的能力。
二、行动的口号:
行动起来，争做保护绿色的小使者。
三、活动时间:
20xx . 3.11-20xx . 3.14
四。活动内容
1.成立领导小组:所有领导和班主任。
2.开展一系列活动
(1)围绕爱情树做一个树的知识讲座。(班主任，2讲)
(2)学生在学校、社区开展植树、花坛除草等一系列活动。
(3)制作绿色心愿卡
(4).该旅提出了一个建议和提案(一个建议一个提案)。
小学植树节活动策划书5一、活动背景:
早春三月，芳草萋萋，鹰飞来飞去，冬日的寒意尚未褪去。春天带着绿色的气息向我们走来。春风吹绿了树枝上的嫩芽，地上的小草和孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节。为了让孩子们能够主动与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱学校、热爱社区的感情，我们将于3月x日组织孩子们开展“种下一棵小树，让绿色一方净土”活动。
二、活动目标:
1.情感目标:在活动中，发挥主人翁精神和团队合作精神。遇到挫折的时候，要像一家人一样互相理解，互相帮助，互相关爱。
2.能力目标:在练习的过程中，每个学生都要表现出自己的自信和勇气，发挥绿校成员的自豪感和自律性，从小锻炼，向大家展示我们的索普风格。
3.知识目标:了解植树节的由来，植树与环保，植树节相关活动，向大自然学习，到社区、街道向居民、行人宣传。
三、活动准备:
1.为每个年级的活动制作宣传页，比如低年级的“我和小舒一起长大”；中年级“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大四的时候“学校和社团一起努力，很多绿叶都是温暖的。”
2.打出“绿化环境，美化家园”的旗号。
3.高年级学生组成“学生绿队”
4.每个班在植树节制作一份宣传报纸(关于植树节的由来，植树与环保，植树节相关的活动等。).
5.植树工具，如用于浇灌树种的水桶和铲子。
6.一些树苗。
四、活动流程:
(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动启动仪式。
1.解释植树节的由来，宣布活动开始。
2.园林部门的工程师解释了种树所需的工具以及如何种树。
3.社区居委会工作人员向孩子们介绍了植树的意义，讲解了护绿爱树的重要性。
4.揭牌“学生绿色团队”，队员们从校长手中接过“绿化环境，美化家园”的锦旗，提出“来，来，让我们创建绿色幼儿园”的口号，并向大家提出:“让我们的世界成为绿色的世界，从我做起，从现在做起...".
(二)在不同年级开展不同主题的植树节活动。
1.低年级问题“我和小舒一起长大”
流程:给校园里的树浇水，松土，修剪——给树贴标签，和小树合影，小树就会脱颖而出——和“姐妹树”做游戏(玩)。
2.中学活动的主题是“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”。
流程:在学校种植场，和家长一起种小树——合影(写下种植者的名字，如“爱情树”、“愿望树”、“成长树”)。
3.高年级题目“学校和社区携手，多绿叶多温暖”
流程:学生在家长的护送下，骑自行车到金色新城公园挂牌种树——认识各种树木并做研究——画树——带“小绿”回家开展家庭植树活动。
小学植树节活动策划书6一、活动主题
种一棵树，绿化土壤。
二、活动时间
3月11-3月14
第三，活动原则
1，参与原则。每项活动的具体设计要适合不同年龄段学生的心理特点，活动的组织过程要实现最广泛的参与。
2.教育原则。需要学生在以植树为主题的教育活动中体验、理解、内化、提高，使活动达到基本的教育目标。
四。活动内容
1，好好上一堂关于植物的活动课。
①活动课的组织对象:幼儿园和小学的儿童和学生。
②活动课的组织要求:围绕“种一棵树，种一片绿地”的教育主题，上好活动课，要求教师精心准备活动课教案。
③活动课的形式:活动课的形式可以多种多样，可以组织班里的孩子进行“种植”活动，让孩子自己尝试种植实践，学会写观察日记或做实验报告，然后在班里展示种植成果。可以在班里开“我知道植物生长”的知识交流会。孩子们在课前认真准备和收集各种植物生长知识，可以是文字、图片、实物等。，然后在课堂上进行交流和宣传，增加学生对植物生长的了解，培养热爱植物和环境的良好情操。教师还可以根据地域特点和学生特点，以“认识植物”为主题，开设其他形式的有利于孩子认知发展和素质提高的活动课。
2、组织一次植树的社会实践。
①实践活动参与者:高年级、初中、高中学生。
②实践活动要求:每个学生要种一棵树，写一篇社会实践日记或植树活动报告。
(3)实践活动的组织形式可分为两种:一种是集中组织，以团支部或中队为单位组织植树活动，另一种是分散组织，以学生家庭为单位，学生利用房前屋后的闲置空间自主植树。有条件的学校(如一中、立达中学、职业技术学校等。)可以利用学校的植物园和种植基地进行“走进植物世界”的现场教学或教育活动。
3、开展一次“植树造林，爱我家”集中教育活动。
①活动对象:全体中小学生。
②活动要求:对教育活动制定全面的工作计划或方案。活动前要充分动员，活动中要组织到位，活动后要认真总结。
③活动形式:可以举办以“与绿色同行，与和谐相伴”为核心的环保主题演讲比赛，也可以组织“植树造林，爱我家”现场作文比赛。同时，各中小学可结合当前具备条件的学校建设和校园清洁工程，创造性地开展“美化绿化教室从现在开始”、“学校在行动中添新绿”等环境教育实践活动。
4.发行以“种一棵树，绿地”为主题的专刊。
学校要围绕“种一棵树，绿一片地”这一主题，出一期专题宣传。也可以通过校园广播站进行广泛的宣传教育。有校园网站的学校要在“3.12”植树节积极组织开展网络教育活动。
动词 （verb的缩写）活动要求