小学一年级上册课件
教学目标:
1.通过活动和交流了解到你是一年级的小学生，要加强学习常规的教育，遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。
2.通过讲故事，我了解到生活中处处都有教学，可以激发学生学习教学的兴趣，增强他们学好教学的自信心。
教学重点:培养学生上课认真听讲、发言前举手的习惯。
教学难点:激发学生学习教学的欲望。
教学过程:
教学活动(1)
老师自我介绍。
(1)师生问候
(2)谈话导入:孩子，从今天起，你是小学生了，意味着你长大了，能明白更多的道理，学会更多的技能，这是很光荣的。
(3)教师简单介绍自己。
让孩子们猜猜老师的年龄，谁猜对了就有奖。说说你是怎么猜到的。
教学活动(2)
理解教学
1.老师先给你讲个故事。
“有一个聪明的商人，曾经在做生意的过程中用骡子来运盐。一次，一头骡子在小溪里滑了一跤，一些盐洒在了水里。你知道盐遇到水会发生什么吗？然后骡子的负担减轻了很多，所以骡子每次经过小溪都故意在水里打滚。为了改变这种动物的坏习惯，商人让它带一块海绵。你知道海绵遇到水会发生什么吗？吸了水之后，体重增加了一倍，骡子再也不敢偷懒了。”
这个故事大家都很熟悉。它已被收入著名的伊索寓言。哦，你一定看到了，但没想到，这头骡子的主人是个教育工作者吧？泰勒斯，你听说过吗？我可以向你保证，泰勒斯是所有老师中最有趣、最神奇的。有很多关于他的故事！
2.在这个故事中，有比较这样的教学知识。生活中还有很多这样的教学知识。你想学教学吗？在学习中，我们会发现教学中隐藏着许多秘密等待着大家去探索。
教学活动(3)
学习和教学常规要求
老师一一讲解示范，学生们也努力去做。
1，课前:准备好学习用品(教课书、练习本、口算书、练习本、铅笔盒)，下课铃响时轻轻进入教室。
2.上课:遵守纪律，不搞小动作，认真听讲，开动脑筋，想办法。先举手，大声说，同桌时轻声说。快速拿好学习工具和文具，轻轻放下。
3.下课:整理学习用品，准备下节课。
教学活动(4)
成立学习小组
1.划分合作学习小组，确定每个小组的临时组长。以后每组最优秀的学生就是下周的组长。
2.合作要求:每个人都要参与合作学习，活动由组长安排。
教学活动(5)
课堂运动训练
小白兔，蹦蹦跳跳(小兔子跳)
鸭子，咦咦(手放在前面的鸭子嘴)
小金鱼，游啊游(手像小鱼)(或者腰左右摆动)
孩子们，拍拍手(拍拍手)
一起静静的坐着！！把手拿开，坐下。
小学一年级第一课教案
活动目标:
1.通过入学教育活动，全面培养一年级新生良好的学习和行为习惯，帮助孩子顺利度过适应期，成为一名合格的小学生。
2.让学生熟悉校园，了解学校的作息时间和各种规章制度。
3.让学生互相认识，成为学习伙伴。
4、了解课堂常规:知道上课要遵守课堂纪律，做到专心听讲，不随便说话，不玩东西，用手说话等课堂常规。
活动流程:
我是一名小学生(知道学校，班级，老师，以及学习什么样的课程)
老师:小朋友们，欢迎来到一心中心小学。我叫刘晶，我是你们的班主任。我会在这里陪你度过六年的小学生活。你已经是真正的小学生了。小学的班级和幼儿园的不同。每节课40分钟。早上和下午听到铃声，要马上进教室坐好，等老师来上课。孩子们不应该走来走去，乱动，胡说八道，或者吃东西。他们应该坐直。我们将有语文、数学、音乐、美术、体育课、品德与生活。我相信孩子们会在这里学到很多东西。
介绍自己，了解同学(规范学生的听课习惯，学会认真听别人的介绍)
孩子们自我介绍。老师提示:我叫什么名字？你住在哪里？你今年多大了把你喜欢的东西连接起来，讲给小朋友听。要求学生在介绍时站直、大声、清晰地说话。让学生坐直，眼睛放在桌子上看着前方。
同桌互相问好
班级纪律和常规
练习课和课后向老师和同学问好:
上课:老师进教室。
学生:班长喊“起立”，学生都喊“老师好”。
老师:同学们，你们好！
下课:老师讲解完，喊“下课”。
学生们大喊:老师休息了。
老师:休息，同学们！
下课:
课后为下节课准备课本和文具。
想小便的同学先去厕所，然后玩游戏。
休息时玩安全有益的游戏。