如何看待教育部要求「小学生不得离校」?

出发点是好的,但如何在现实生活中运用,是对领导者智慧的考验。

小学生年龄比较小,自制力差。老师布置作业回家。如果没有父母的监督,一些孩子会发现很难按时完成。

如果这一两次都完不成,老师对孩子的教育可能会勃然大怒,对孩子的严厉批评也可能跑不掉。

如果有的孩子心理承受能力较弱,可能会对老师的教育产生抵触情绪,影响孩子自身的学习。

现在让小学生作业不出校门,大大减轻了作业的重量,让孩子在学校也能及时完成。这样回家,孩子不会有任何作业负担,家长也会想方设法督促孩子的作业。

课余时间,家长可以帮助孩子多读一些古典诗词,做一些其他有利于培养孩子综合素质的事情,比如艺术美。

这样做既能保证孩子的学习,减轻学习负担,又能保证孩子的身体健康,尤其是维护孩子的视力健康。这是一个有价值的方面,也是我们现在需要努力的目标。

希望教育部的这一要求能在实践中得到很好的落实。