小学学习初级守则和日常行为守则总结怎么写？你有范文吗？

小学生守则和中小学生日常行为守则是国家对中小学生日常行为的规范性要求。修订后的《规范》和《准则》充分体现了教育的时代性和针对性。认真贯彻《规范》和《守则》，是新时期加强和改进学校德育工作的重要举措，对促进学生身心健康发展，形成良好的校风、学风、班风将起到积极作用。特制定实施方案，实施情况总结如下:1。领导机构的建立为《准则》和《规范》的实施提供了有力保障。学校成立了以张校长为组长，刘玉斌副校长为副组长，罗、刘、为成员的领导小组，建立了自上而下的组织体系。领导小组对整个活动的组织工作进行了周密的安排，力求使学校贯彻《规范》有计划、有安排、有检查、有总结。二、主要做法和成果1。新《规范》公布后，校领导立即召开校务会议，组织干部认真学习《规范》，并对新旧《规范》进行对比讨论，决定在学校开展“学习新《规范》”，进一步推进班级管理目标考核。学校利用班会、队会、国旗下讲话等形式，加强宣传、学习、落实；德育处利用各年级、各班的墙报、窗报、黑板报加强宣传，让新守则、新守则让所有班级、所有人都知道。2、新《规范》和《标准》一手一个，一、二年级由老师牵头，三、四年级由老师指导学习，五、六年级由老师组织学习，学习结束后，让学生讨论，谈谈自己的感受，说出自己的理解，并制定自己实施、执行、实施新《规范》和《标准》的计划，在学习和生活中进行。3.加大宣传力度，提高学生认识。学校为小学生制作了新的《小学守则》和《日常行为守则》宣传栏，利用黑板报和橱窗展示进行宣传教育，进一步帮助学生学习、理解、记忆、贯彻和执行新的《守则》。4.利用假期、纪念日和学生的问题，在有针对性的一周内学习一个或多个准则和规范。要求学生回国后与家长一起学习《准则》和《规范》，让家长了解《准则》和《规范》的相关内容，实现家校合作，促进学生发展。5.各学科教师也充分利用所教授的知识，有机地渗透和组织实践活动，对学生进行适时的教育，把新的守则和规范及时地落实到各学科中去。6.通过活动的实施，加强了对学生的教育和培养，全校学生的良好习惯达到了97%。通过本学期新《规范与守则》的全面实施，加强了对学生思想品德和日常行为的教育，促进了学生身心健康发展，我校将长期坚持下去。