小学体育概述
学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主渠道，是学校教育改革的重要方面。体育可以锻炼人的意志品质，培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强人的各方面能力，提高心理素质，促进身心健康全面发展。回顾一个学期的学校体育工作，取得了一些成绩，也发现了不足，概括如下:
一是领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。
我们学校的领导非常重视体育，把它作为学校工作的一件大事。一是纳入学校整体工作计划，在学期初的行政会议上听取体育工作计划并进行审议；学期末听总结报告。对于学校举办和参与的重大体育活动，在常务会上统筹安排，保证人力、物力和时间。学校领导也亲自督促学校的大课间活动，促进学校体育工作的进一步开展。
1，建立激励制度，搞活体育教学。
长期以来，学校坚持每天对各班进行评分考核，除了参加体育活动和体育竞赛，作为评选文明班和优秀中队的重要依据。这大大加强了年级领导和班主任对体育工作的重视，不同程度地促进了学校各项体育活动的开展。
2、抓套路，出成绩。
在本学期的日常工作中，我校注重加强对学生行为规范的教育，班主任和体育老师平时做了大量的工作。现在每天早上大课间，同学们听到音乐，都会自觉的站成一排排整齐的下楼，随着音乐的节奏在操场上移动，20分钟后再跟着音乐队做课间操和武术操；体育课，在体委的带领下，排成整齐的队伍“快速、安静、整齐”从楼上到楼下到指定的地方排队。加强了班级的组织纪律性，增强了学生的集体荣誉感和互助友爱精神，提高了班级的凝聚力，为良好班风的形成创造了有利条件。
第二，继续实施新课程标准，改革体育课堂教学。
准确把握新课程标准的精髓，真正理解体育课程是促进身心和谐发展、思想道德教育、文化科学教育、生活和运动技能教育与体育活动相结合的教育过程。通过体育课堂教学，可以培养学生的爱国主义精神、坚韧的意志、健康的心理素质、良好的合作精神、丰富的想象力和创造性思维，充分发挥体育课程的独特优势。体育教学内容丰富多样，对传统竞技体育进行改革、拓展、延伸和创新，以满足不同学生的需求。本学期，备课组积极开展互课，课后讨论得失。每个人都有一个很好的研究班，尤其是青年教师的班级，帮助他们了解自己的不足，在以后的工作中加以改进。
第三，加强管理，促进体育教学。
1，做好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科，是一门“主课”。在这种情况下，我们必须认真对待，加强管理。学校要求教研组进行学期计划和总结；活动有分工和措施；记录结果；有数据的积累。负责领导的定期检查。还要求体育教师根据学校场地、器材等条件认真备课，备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，搞好学生的体育课，让学生掌握基本的运动技能，把爱国主义和集体主义教育有机地结合起来。校领导定期随机检查教案，随时听课评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊”教学。
2.结合体育课程标准因地制宜制定教学计划。
学校要求体育老师因地制宜上好体育课。学校主要围绕六个方面的工作。(1)掌握教学进度，备课；(2)掌握常规纪律；(3)重视安全教育；(4)把握运动密度；5]把握锻炼的实际效果；【6】重视听课和评课。
3.为了在区运动会上取得好成绩，我们加班加点做好各项运动训练。同时，力争学校体育达标率保持在98%以上。
这个学年，我们学校的体育活动有了很大的改善。开学以来，我校做好了体育达标活动，开展了年级组与年级组之间的竞赛，班级之间的竞赛，学生之间的竞赛，掀起了学校体育达标的热潮。力争学校体育达标率保持在98%以上。
第四，建设一支素质良好的教师队伍是搞好体育教学的有力保证。
教研组是学校开展教学工作、开展教学研究、提高教师专业水平的主要基地之一。有计划、正常地开展教研组活动，讨论教学工作和学校体育工作，交流思想，统一认识，是基本保证。我们的方法是:
(1)集体参与制定学校体育工作计划，* * *有体育工作总结。
(2)立足本职工作，收集各种信息，发现问题，* * *分析，讨论解决方案。
(3)学校体育竞赛和集体活动分工不分离。
(4)每个学年，体育教师都要撰写自己的个性化专业总结，便于不断改进教学方法，提高专业水平。
(5)积极参加奎文区组织的教案、论文评选，取得优异成绩。
五、开展丰富多彩的体育活动，全面推进素质教育。
(1)本学期开展了跳绳、踢毽子、拔河等丰富多彩的体育活动，成功组织了季度田径运动会，全面提高了学生的综合素质和班级的凝聚力。
(2)以系为单位，进行了大规模的课间锻炼，全面改善了学校的精神面貌。
在教育局的领导下，学校决心以“新课改”为契机，继续深化体育教学改革，加大教学科研力度。在工作中，齐新将齐心协力，更新观念，努力学习，开拓创新，“争创一流，创特色”，为我校体育事业的快速发展而奋斗。