毒教科书图解——教育部回应教科书插入事件，责成人教社立即整改。小学生的审美应该如何恢复？
孩子是祖国的未来，人教社负责印制教材。在此之前，全国很多城市的学生都需要使用人教版的教材。每年都有大量的教学书籍被运往全国各地，只为帮助孩子们获取更多的知识。
也许有人认为义务教育阶段人教社不能通过官方教材赚钱。但是大家都忽略了家长给孩子购买的课外书和教具。每种材料的价格都不便宜，人教社获得了不少经费。据媒体保守估计，年营收约100多亿。
教材插图不合理影响孩子前途。主编拿什么来弥补孩子的损失？
事件发生后，人教社的无益声明引发了无数家长的愤怒。在孩子的成长过程中，一旦接触到不好的产品或内容，只会造成孩子的三观。但在完成教材修改后，人教社删除了部分教材。删除原教材中的传统插图，换成引起热议的毒插图。
家长对此深感痛心，教材关系到孩子的教育。毒插画不仅对社会有影响，对儿童不恰当的知识传播也有更严重的影响。主编虽然被免职了，但毒插画对孩子的不良影响谁能弥补？
其实我们希望每本书里的插图都能展现中国的特色，还原中国的传统文化，最终带领孩子了解中国文化的博大精深。在学习期间，孩子们感受到了好书插画的魅力，有效降低了不合理插画对大量孩子的实际影响。
人教版教材插图拍卖:成交价过万。90年代的教科书插图有哪些？相信很多朋友看了中毒课本事件后，都会对我们课本里的插图感到惊叹。我以为插画的质量会随着时代的变迁越来越完美，现在看来越来越差了。我没想到会画一些歪歪扭扭的唐氏综合征。人教社课本里的插图也被拍卖了。没想到的是，最高成交价达到了50多万元，其他插画的成交价都过万元。由此可见那些年我们有多幸福。那么90年代的教科书里有哪些插图呢？让我们好好看看。
90年代的插画可以说是完美的刻画了每一个细节。以一本珍贵教科书的插图为例，他基本上80%还原了当时的一个真实情况，人物形象生动，真实地向我们展示了教科书的来之不易和珍贵。而且90年代的教科书插图有一个很鲜明的特点，就是每一幅插图都能把学生带入意境，让学生更好地学习这篇课文。再来看看被罚的毒课本。他入侵儿童课本已经10多年了，但是学生们根本不喜欢这个插画。反而都觉得很丑。回头看看我们当时的插画，觉得每一幅插画都很好看。
这次人民教育出版社的插图被拍卖出这么高的价格，也在我的意料之中。画这些画的作家都是用心思和心血在画，所以当然值这个价，很有收藏价值。当我们老了再拿出来看的时候，能回忆起那些年读书的场景，很有意义。不知道别人怎么看。在我看来，那些课本是当年最好的，我一直保存到现在，保护的很好。
教育部回应教科书插图事件，责成人教社立即整改。小学生的审美应该如何恢复？针对教科书插图事件，教育部责成人教社立即整改。小学生的审美被“毒”插画影响了十年。为了挽救小学生的审美，老师和家长必须采取行动，让孩子明白这些插图是有问题的，现在正在改正问题，很快就可以用新教材了！
新插画除了老师和家长的动作，一定不能被三观破坏，一定要符合正常的审美。只有这样，新教材下发后，学生才会在新教材的引导下，逐渐摆脱阴霾，回归正常审美！
孩子们或多或少都会受到“毒”教材和“毒”插图的影响！但是，大部分孩子还是在线的，美还是在线的！他们甚至称这些长得丑的孩子不是中国的，那些外国战士是我们用来打他们的战利品，等等！可见我们的孩子真的很棒，美与丑，善与恶，他们不仅知道的清清楚楚，而且特别爱国，特别正能量！
美育
如果我们认为自己的孩子受到了“有毒”插画的影响，对美丑的认知是不平衡的，那么我们可以给他报一个美术班，让他在美育环境中逐渐知道什么是真美，什么是丑！不用太担心“毒”教材和“毒”插图的影响，因为孩子在大人和老师的影响下已经建立了自己的价值体系和感知体系，对美丑还是有基本认识的！
网友热议。
如果课本上的插图有问题，家长是最着急的！毕竟这些教材都十年了！很多家长认为现在很多孩子叛逆，很有可能会轻易自杀，这和毒课本、毒插图、毒绘本有关。家长说，要解决问题，不能只解决审美问题，要彻底解决问题！
教育部回应教科书插图事件，责成人教社立即整改。小学生的审美真的需要特别注意。毕竟影响了十年！