一堂难忘的课的主要内容是什么？

课文《难忘的一课》主要讲述了作者在抗日战争胜利后，在台湾省一所农村小学看到一位台湾省青年教师认真教孩子们学习汉字的感人情景，以及在学校礼堂看望中国伟人的深情，表达了台湾省人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。

我怀着无比的敬意，悄悄地从后门走进教室，坐在最后一个空座位上，跟着老师带着孩子们，大声念着:“我来自中国，我爱中国。”

“我”和孩子们一起大声朗读。第一，说明“我”已经融入了孩子；第二，说明“我”也很愿意学普通话。第三是“我”被师生的真诚所感染。

所有人学习普通话都是认真的，自发的。“我”只是所有台湾省人民的代表。这是“我来自中国，我爱中国”第二次出现在文中，不仅与“我”和师生的内容相同，而且表达了强烈的爱国情怀。

扩展数据:

台湾省自古以来就是中国的领土。4月中日甲午战争后，日本帝国主义通过《中日马关条约》侵占了自古以来属于中国的台湾省和澎湖列岛，1945抗日战争胜利后才归还中国。台湾省被日本人占领了50年。这篇文章讲的是台湾省光复后发生的事情。

按照事情的发展顺序，文章首先讲了作者是何时、何地、如何到农村小学的。然后作者就讲了小学看到老师教孩子学汉字的故事。然后讲讲作者在礼堂参观中国伟大雕像的感受。最后说说作者对这所学校所见所闻的总体感受。

“我来自中国，我爱中国”这句话在文中反复出现，并贯穿全文。每一次出场都伴随着一个故事，表达了人物的思想感情。既是链接内容的主线，也是表达情感的主线。围绕这个中心，正文详细介绍了两件事:学习汉字和参观小礼堂，其他内容相对简略。

特别是以上课的过程为重点，进行详细的描述和说明。从我偶然走进一所农村小学，到发现一个老师在教室里教孩子们学习汉字；从老师认真而艰辛的书写“我来自中国，我爱中国”到用闽南语和普通话教孩子阅读；从老师和孩子们认真的读书，到我很自然的加入进来；从上课学习到课后谈心，都写得很详细，给人留下了难忘的印象。

百度百科——难忘的一课