小学安全演习总结
小学安全演练总结1为全面贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保护师生特别是学生的人身安全，提高师生应对重大突发事件或自然灾害的能力，最大限度地减少灾害造成的损失，维护社会稳定，促进社会和谐。根据兴隆庄镇中心小学应急疏散演习方案的要求，在全体师生的共同努力下，我校安全逃生疏散演习于20xx年5月8日如期圆满完成。这学期的情况总结如下:
一是领导高度重视演习活动的组织工作。
为确保演练活动的实施，我校成立了以王飞校长为组长的演练安全工作领导小组，并召开了安全工作班主任专题会议，部署演练工作。需要有保障措施来确保这项工作的顺利进行。
第二，周密的部署和演习计划是安全可行的。
为确保演练活动顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、出口顺序和注意事项，班主任组织学生认真学习兴隆庄镇中心小学安全疏散演练实施方案，要求全体教师明确各自职责，完成各自任务。
三是广泛宣传和重点培训，确保演练成功。
1，学校加大宣传力度，进一步提高师生安全意识，明确开展演练的意义。
(1)，各班班主任介绍了有关防火、防震的知识，火灾、地震中的人身伤害防护措施，灾后自救知识。每个班的学生在班主任的指导下进行紧急疏散练习，班主任教育学生正确的防灾方法，并不断告诉学生疏散时不要惊慌和推挤，而是在老师的指导和统一指挥下有序疏散。
(2)应急演练中，当疏散命令发出后，学生在老师的组织下，开始按照既定路线有序疏散。疏散过程中，学生可按要求避免推挤和制造噪音。演练中，老师认真指导学生，负责疏散的老师迅速到位，学生认真演练。演练结束后，负责领导进行了认真的分析总结，班主任也对班级问题进行了再教育。
2.老师指导疏散演练，重点是让学生知道灾害来临时紧急疏散的方法。
第四，全校锻炼取得了良好的效果。
5月8日下午，组织全校师生如期圆满完成防震逃生疏散演练。演练中，学生能服从指挥，积极参与，认真配合，有序撤离，以较快的速度撤离到操场。教师组织到位，保障有力，保证了演练的成功。
通过演习，我们也发现了许多不足之处:
1，部分师生学习计划不细致，很多班级只组织学生疏散，缺乏应急防火环节。
2.疏散后没有及时统计学生人数。
3.有些同学不认真。总之，通过这次演练，我们掌握了逃生的技巧和方法，收获颇丰；同时也发现了很多不足。今后，我校将继续从定期通知到突击通知每学期进行，确保我校安全应急工作能够快速有序开展。
小学安全演练总结5月24日下午16: 45，根据我校实际情况制定的《学校紧急疏散演练方案》，我校进行了紧急疏散演练。这次演练是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了我们对突发事件的防范措施，也提高了我们实际应对和处理实际安全事件的能力。进一步增强师生的防震和消防安全意识，真正掌握在危险中快速逃生、自救互救的基本方法，提高抵御和应对突发事件的能力。整个演练达到了预期目标。活动过程总结如下:
1，加强领导，周密部署
根据上级要求和学校实际情况，我校成立了以校长为首的应急演练小组。根据领导小组会议的要求，我校拟定了学校应急疏散演练计划。为了使演习方案安全可行，校长逐一讲解了本次演习的具体操作程序、疏散要求和注意事项。为确保演练活动按计划顺利进行，演练活动领导小组在演练前一天召开了班主任和各行动小组负责人会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，确保所有路口均有老师把守，防止发生意外。请班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生一定要听从指挥，听从指挥，立即快速安全疏散，不能再收拾东西；不要拥挤或推挤，不要返回教室，不要制造噪音或开玩笑；如果你发现有人跌倒，你应该帮助他们一起逃离危险的地方。要求各组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
2.疏散演习开始。
活动中，全校师生都能听从指挥，快速安全撤离。学生们反应很快，他们能够按照指定的路线有秩序地撤离到目的地。疏散过程中，没有拥挤和拥挤。学生从教室疏散到操场(安全区)不到3分钟。安全撤离后，各班清点人数，向总指挥报告。演练结束后，各班有序返回教室，班主任立即对全班参与演练的情况进行分析、总结和再教育。在领导的带领下，全校师生出色地完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。全程未发生伤害事故。班上大部分同学表现良好，能够摆正姿势，积极配合老师，按照事先的计划进行。但也有少数班级和个别学生表现不佳，没有认真对待。希望同学们以后能认真对待。生活不能是玩笑。其中还得到了所有老师和附近村领导的配合，在此表示感谢。另外，安保组成员在这次演练中表现出色，付出了很多努力。我也感谢他们。
小学安全演练总结3为建立有效的预防和处理火灾事故的工作机制，增强学生发生火灾时的逃生和自救能力，我校于20xx年4月7日下午第二节课成功进行了火灾疏散演练。演练中，从火警响起到所有学生从教室疏散到校园安全区域，用了一分半钟。整个锻炼过程快速、安全、有序。
这次演练的成功，离不开学校领导对疏散演练的周密部署和师生严格按照演练计划进行的现场消防疏散演练。为开展此次演练，学校成立了以校长为总指挥的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保秩序；明确责任，落实细节。疏散演练准备工作完成后，随着一声令下，警报播报员将发出火灾报警信号，参训人员各就各位。各班学生用红领巾、手绢或袖子捂住口鼻，弯腰，按指定路线有序“逃离”，班主任有序带本班学生到指定安全区域。整个疏散演练持续了一分半钟，快速、安全、有序。
此次消防演练增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识、提高学生自护自救能力起到了重要作用。此外，通过这次演习，师生应对火攻的能力也得到了提高。
小学安全演习摘要。师生共同参与，全校动员。
这项活动在一周前就详细计划好了。在学校领导的安排下，邀请区消防支队副队长xx担任总指挥。他与校领导和全体老师进行了认真的讨论，制定了活动的具体实施方案。目的是通过这次消防安全演练，提高学生的消防知识。
消防安全演练由公告宣传:展示方法、事故发生:安全疏散、专家讲座:危害描述及方法讲授、演练收获:活动总结四部分组成。
消防疏散演练前一周，各年级各班提前布置任务，通过PPT展示、黑板报宣传、教师授课等方式，向全校师生进行消防安全知识宣讲。
学校通过教师会议，给不同年龄段的班主任分配任务，要求各班宣传消防知识，强调师生注意消防安全。会后，各班开展了多种方式的消防安全宣传，如通过黑板报告诉学生遇到各种事故灾难时如何自救，在保证自身安全的同时帮助他人等。比如在教学楼前设置海报，展示校园的安全区和疏散路线。
这个活动全校动员，从教职工到学生，尽可能模拟练习，提高师生对这个练习的重视程度。
二、活动的具体过程
疏散活动前，各班已经通过老师传达了任务要求，前几天已经在班里讲授了消防知识。
周二下午第一节课的最后五分钟，在区消防副队长xx的指挥下，在教学楼各个区域放置排烟装置，模拟火灾烟雾。在紧急刺耳的火灾警报声下，各班老师沉着冷静，迅速指挥学生通过安全路线向安全地点(学校操场)疏散，从教室到操场三分钟疏散顺畅，无任何突发事件和人员伤亡。
师生全部撤退到安全地带后，消防大队xx通知他们进行讲座，通过自己亲身经历的消防救援活动，告诉他们不规范用火的危害以及救援过程中遇到的各种事情。增进师生的了解。还邀请了25名师生上台，亲自讲授各种灭火器的区别以及发生火灾时灭火器的具体使用方法。在副队长的示范下，台上所有师生都掌握了灭火器的使用方法，并尝试扑灭模拟火焰。
三。活动的后续行动
消防安全活动结束后，各班布置任务，要求学生对活动进行总结，以便教师掌握学生的消防安全知识。所有班级的学生都参加了这项活动，并积极响应。他们高度认可并高度评价了这次演习。
消防安全与我们息息相关，我们学校非常重视。这次演习表明了我们对师生安全的重视。我们的学校教育不仅要注重学习成绩，更要以提高师生的综合素质为目标。
小学安全演练活动总结5为进一步加强师生地震安全教育，提高应对突发事件的能力，引导学生有组织、快速地安全疏散，掌握逃生方法。4月3日下午，我校进行了全校防震安全疏散演练。这些活动概述如下:
一是领导重视锻炼活动，组织到位。
为确保演习的实施，校长廖高度重视，严格要求，亲自指导和参与。学校教学主任兰精心制定了演练计划，通过班会、班会明确了各自的职责和要求，班主任召开班会进行指导。全校师生从思想上重视起来，增强消防安全意识，抓住这次演练的机会，提高应对突发事件的能力。
二是规划细致，演练方案安全可行。
为保证抗震安全疏散演练的顺利进行，校教导处制定了《校园抗震安全疏散演练方案》，其中对演练的时间、地点、内容、对象等进行了规定。为确保演练活动按计划顺利进行，演练活动领导小组在演练前一天亲自通知班主任和疏散老师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。请班主任对学生进行教育，听到总指挥宣布后，全校师生必须服从指挥，听从指挥，立即快速安全撤离；不要拥挤或推挤，不要返回教室，不要制造噪音或开玩笑；如果你发现有人跌倒，你应该帮助他们一起逃离危险的地方。要求各组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三是师生参与，锻炼效果好。
4月3日，班主任将老师撤离岗位，拉响警报和防震信号，学生在老师的引导下迅速有序撤离。到达目的地后，各班主任立即清点人数，并向教学主任汇报。然后各班在教学楼前集合。会上，廖会长进行了地震安全知识教育。教学主任兰老师总结了疏散演习的成功与不足。
本次活动中，学生从教室疏散到操场安全区域用时约1分40秒，第二次巩固用时42秒。演练按计划进行，整个演练过程既快速又有序。本次安全疏散演练增强了师生的安全意识和自救能力，以及在突发灾害情况下的安全防范和应对能力、逃生能力，使学生树立了以“安全”为本的自我保护意识，圆满完成了整个演练，达到了预期目的。
小学安全演练总结6为进一步加强学校安全工作，增强学校师生消防安全意识，提高自救能力和安全逃生意识，镇江市贾孔巷小学于10月29日上午165438+举行了安全逃生演练。本次演练分为两次:第一次是地震安全逃生演练，第二次是消防安全疏散演练。
为保证演练安全有序，我校总务处做了精心安排:各班安排班级教学小组成员带队，组长在前，核心成员在后。每个楼层、楼梯、楼道拐角处都设有安全检查员，负责监督演习过程，维护演习秩序和事故应急处理。为了保证练习到位，德育处开展逃生演练达标评比活动，在每个楼梯口安排评委对每个班的练习进行评比。
演练开始前，我校杜校长做了广播讲话，介绍了逃生演练方案，让大家明确了演练的目的、过程和方法。然后由班长讲解并指导学生的练习计划。在学生充分了解演练方案后，班长带领学生尝试逃生演练路线。
上午8点40分，警报第一次响起。听到地震警报后，学生们在老师的指导下迅速钻进课桌进行紧急避险。地震发生后，学生们迅速离开教室，在老师的带领下跑到学校操场的安全地带。8点50分，警报第二次响起。在老师的引导下，所有学生左手捂住后脑勺，右手捂住口鼻，弯腰，手扶墙，弯腰，迅速撤离到操场。随即，各班人数统计完毕，逐级上报。演练* * *耗时1分53秒，900多名师生全部安全撤离。整个活动过程规范有序。活动结束时，演练副指挥杜校长对活动进行了总结。
本次安全逃生演练的圆满完成，强化了师生的安全意识，把抽象的安全演练变成了具体的实战演练，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了师生的安全意识和自护自救技能，也有效加强了学校的安全教育工作，为创建“安全和谐校园”奠定了坚实的基础。