请提供一些幼师感人的事件。
详细故事:
在普通人眼里，幼儿教师是一个兼具幼儿之王和保姆双重角色的职业，工作平凡琐碎，单调乏味。既没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人故事。在教书育人的平凡岗位上，张海燕努力奉献自己的激情和赤诚的爱，用爱和青春铸就平凡的事业。第一，关爱孩子，真情育人是动力，也是源泉。在张老师眼里，班里没有长得丑、调皮、笨手笨脚的孩子。她关爱每一个孩子，努力营造互助理解的班级氛围，用爱赢得孩子和家长的尊重和信任。班里有个男生叫超超，生性胆小，从来不愿意在集体面前说话。张老师发现后，父母正在闹离婚，让孩子产生了心理压力。张老师一方面与家长沟通，一方面为超超创造说话的机会，让他感受到了老师的爱。在劝说下，他终于笑着进步了。孩子的进步让本来要分手的父母复合了。另一个例子是，程思聪的母亲在一次事故中去世，这无疑对年幼的孩子们的心灵造成了沉重的打击。丛聪每次午睡时都会被噩梦惊醒，他想含着眼泪找到他的母亲。这时，张老师总会对说:“孩子，我是你妈妈，我会保护你的。”周末的时候，张先生会带丛聪出去玩，闲暇的时候和丛聪聊天，询问丛聪的情况，对他无微不至的关心。老师的关心和鼓励，不仅给孩子带来了关心，也给了他精神上的安慰。在张老师的潜移默化下，班上的孩子们也很关心丛聪。临近毕业时，报告张老师流下了眼泪，家长万分感激，依依不舍。第二，勇于实践，勇于创新。张老师在教育岗位上工作了15年，她一直努力让自己保持上升的状态。不管幼儿园、分校、区里有没有公开课，她都积极参与。在二期课改的实践中，张灿老师大胆尝试主题教育。在设计活动中，她既能关注孩子的生活体验，又能解读孩子的经历，提高孩子的体验，鼓励孩子通过各种方式收集信息，通过动手操作发现其中的奥秘，从而引起孩子的兴趣和探索热情。张老师的《小理发师》、《种植小装置》、《我设计的房子》等市、区公共活动课，受到了大家的好评。2005年参加支部教改实践标兵评选，获“实践标兵”称号。2006年2月，被评为幼儿园“首席教师”。她大胆创新，勇于实践，激起了身边老师的探索热情。近年来，张老师先后指导了四位老师，使他们的研究热情和专业能力在原有基础上有了显著提高。今年，张先生担任行政助理，负责幼儿园的亲子活动。张老师能够根据假期设计大大小小的家园活动，与班长沟通讨论，在工作中发挥自己的主动性和创新意识，努力向家长展示我们幼儿园的教学和教师风采，如:妈妈爱你，消防员叔叔很有技巧，我一岁了等等。每一次活动都是经过精心策划和琢磨的，活动丰富多彩，贴近孩子，让我成长。3-6岁的教育对于幼师来说是一个全新的课题。张老师接受园长下达的社区早教指导任务后，积极参加课题研究，潜心研究，将这项工作纳入幼儿园的正常轨道。他先去居委会做了摸底调查，做了家访，制定了早教指导意见稿，并给幼儿园的老师做了指导，定期开展早教指导，进一步提高了我园在社区的影响力。为了提高自己的科研能力，她积极参加了国家课题组“科技教育研究”，并参与了幼儿园子课题“幼儿环保教育与科技教育相结合”的研究，结合主题活动编写了叙事案例，开展了相应的教学活动。还独立主持了市级科研项目“家庭合作促进儿童自我服务能力发展的策略研究”。没有付出，就没有收获。张海燕老师就是这样一位在平凡的工作岗位上孜孜以求的追求者。作为一名教育工作者，她热爱自己的孩子和事业。更多的职业是作为毕生追求的事业来完成的。
优秀教师事迹(刘立宏)
摘自:高等教育办公室日期:2005-10-18 10:17:01出版社:
我的名字是刘立宏。本人7月毕业于开滦六中幼师班，1985，现在在林西第二幼儿园任教。在普通人眼里，幼儿教师是一个兼具幼儿之王和保姆双重角色的职业，工作平凡琐碎，单调乏味。在我的工作生涯中，没有什么英雄壮举和惊天动地的感人故事。20年来，我一直执着热情，奉献真情，倾注感情。接下来，我给大家汇报的题目是《为了心中的爱》。为了心中的爱，我踏上了幼儿教育的岗位。我记得刚毕业的时候，心里充满了幻想:上课的时候，我领着孩子们玩快乐的游戏，孩子们像小鸟一样围着我，歪着头，认真听我讲故事。没想到，想象和现实截然相反。当我第一次走进教室时，我看到了另一种景象。教室里一片狼藉:一些孩子在教室里追逐打闹，跌跌撞撞，砰砰作响；有的孩子在地上打滚，不让妈妈走；有些孩子扯着嗓子，大声哭喊着要回家...第一节课，孩子们吓了我一跳，也让我发热的脑袋清醒了不少。一件普通孩子能轻易做到的小事，幼儿却很难做到。如果不亲自尝试，很难体会其中的酸甜苦辣。有时候，我会认真地讲很长时间。在短短几分钟的平静后，他们又做了一个“倒立”，含泪发誓“老师错了”，然后片刻后“我行我素”...我不得不一次又一次地与他们“竞争和交流”。一天下来，嘴角火辣辣的。有时候，我的愤怒很难平复，很想放松一下，让它哭出来。但当我看着在黑暗中哭泣的孩子，想到他们离开公园时父母担忧的眼神，一种沉甸甸的责任油然而生，我的心再也不能硬了。我放下矜持，放弃无聊。我忙得晕头转向。有个孩子叫明明，才三周半。父母送他去幼儿园的时候，他又踢又哭。看到孩子难受的样子，家长心疼的流下了眼泪。为了让父母放心，我拉着小明，把他紧紧地抱在怀里，对他父母说:放心吧！过几天，我保证你家孩子天天来幼儿园！“这孩子不听话。他一只手拽着我衣服上的扣子，另一只手抓住我的胳膊，张嘴就咬。一阵阵钻心的疼痛让我咧嘴笑了。但我只能忍着，假装微笑，一边哄孩子，一边安慰父母，让他们安心上班...可想而知，我是怎么熬过这一天的？那时候真的觉得度日如年。为了让孩子们安心舒适，我把教室布置成家，自己扮演家长，告诉他们我会像妈妈一样爱他们，让他们时刻感受到家的温暖和亲人的关怀。我充分利用园内条件，调动孩子们的积极性和创造性，引导他们自己设计，建立了“图书角”、“艺术区”、“语言区”、“科技带”，为孩子们的学习、生活、娱乐创造了良好的环境。“我是个好孩子”、“看谁最棒”等孩子们喜欢的活动分散了他们对乡愁的注意力，使他们逐渐走出乡愁，融入幼儿园大家庭。为了心中的爱，我爱年幼的孩子胜过爱自己的孩子。记得有一次，我正领着孩子玩游戏，突然一股刺鼻的味道扑鼻而来。当我用眼睛寻找时，我发现王月的孩子们胆怯地看着我。可能她这两天胃不好，拉屎在裤子里了。一个同事好心劝:马上就要出园了，让她妈处理吧！我皱着眉头想，孩子就这样让她回家，多让人难过啊！我赶紧领着她进了浴室，脱下了她的裤子。我一看，她屁股上，腿上，脚后跟上都是，还渗到裤子里，滴到鞋子里。我赶紧打了热水，给她洗了小屁股，给她裹了被子，刷了裤子和鞋子，给她穿上了女儿的小衣服。经历了这一切之后，我很久才离开公园。当王月的母亲来到花园迎接她时，她只是说了几句客气话就离开了。一个老师很生气，但是说:“你应该离她远点。如果你那样看着她，我们应该做！”“怎么说呢？总觉得自己承受不了。孩子性格内向，自理能力差。当我看到她的情况时，我怎么能袖手旁观呢？作为一名幼师，只要孩子开心，就心满意足了，至于个人得失，不会计较那么多。2000年冬天，天寒地冻，大雪纷飞。班里的孩子已经陆续被家长接走了，只有奇奇一个人孤零零地躲在角落里，冷冷地，眼巴巴地看着门口。我一边安慰孩子，一边焦急地等待她父母的到来。当时我女儿得了重感冒，发高烧。婆婆打了好几次电话，催我赶紧回去。我是如此的匆忙，以至于我真的想跑回家去看看我生病的女儿。一分钟，两分钟...时间在煎熬中流逝，一个多小时过去了，琪琪亲人的踪影全无。此时天色渐暗，孩子的抽泣声越来越大。无论怎么哄他们，都无济于事。是等还是走，心里很矛盾。看着孩子无助的眼神，心里充满了悲伤，决定送孩子回家。我脱下外套给孩子穿好衣服，用自行车带着孩子走进雪地。路很滑，我害怕从孩子身上掉下来。我只好推着车一步一步走，边走边问。最后找到孩子家，敲门，没人答应。当时我的心都快凉了。北风呼啸，仿佛隐约听到女儿的哭声。我深吸一口气，把对女儿的关心压在心底，给孩子买了些吃的，抱在怀里，给她讲故事。不知道过了多久，终于盼来了孩子妈妈的归来，心里有数了。我没有在意母亲的感激之情，只是匆匆道别，然后上车，飞驰在风雪里...当我到家时，孩子已经睡着了。如果我妈埋怨我，她就不能早点回来，孩子就一直说“妈”“妈”！摸着女儿滚烫的脸颊，看着她含着泪的眼角，我咬着嘴唇，无言以对。孩子好动，自制力差。如果他们不小心，可能会发生危险。因此，我们必须格外小心。为了不伤害他们一点，我和孩子们商量了安全规则，把玩具设计成圆弧形；带领他们玩游戏时，他们总是提前捡起地里的小石子；教室里的桌椅坏了，我就用毛线和小花布包起来，做成小花。每天孩子上下学，我都细心的整理，陪着他们等，直到他们的父母来接他们。从教以来，受教儿童中未发生过伤害事故。家长说放心，我们把孩子交给刘老师！因为心中的爱，我让教室成为孩子们的天堂。有人说，生命是以质量来计算的，我努力让自己保持上升趋势。我很清楚:能力有限，责任无限，能力不足，赔偿责任。只要我们不懈努力，我们事业的航船就不会搁浅。为了提高幼教水平，我参加了北大心理学自考，以优异的成绩获得了大专学历。看过《幼儿教育》《上海幼儿园》，积累了很多学习笔记。平时只要有时间，我都会虚心向有经验的同事请教，学习他们的教学专长。2001年幼儿园教改要求成立实验班，领导安排我去上海学习考察。这是一个难得的机会，我毫不犹豫地同意了。回到家，我告诉了这个好消息，立刻引来全家人的反对。也难怪我老公工作特别忙，有时候晚上十点多都回不了家。我离开十天，谁来照顾我娇小的女儿？谁来照顾患有高血压和糖尿病的婆婆？但是，这个机会来之不易，放弃太可惜了。犹豫再三之后，我说服了全家人，带着满满的留恋和愧疚，义无反顾地坐火车去了南方。在一周的学习中，我过着炼狱般的生活:每到一个幼儿园，我就着了魔似的记笔记，听介绍，看资料，拍照，回到住处，不顾一天的劳累，把自己的所见所闻所感整理成资料。回到单位，我带领老师们一头扎进了组建实验班的工作中。我自己动手，利用业余时间在教学室设计大型墙画，装饰美化桌椅；利用废旧材料制作大量的游戏辅助工具供儿童使用。我根据孩子的实际情况，打破原有教材的局限，进行课堂教学改革，取得了良好的效果。我组织孩子参加各种活动，通过自我评价和相互优势培养孩子的自信心和自制力。经过一段时间的努力，孩子们取得了很大的进步。一个接一个，它们从胆小的含羞草变成了可爱的小天鹅。孩子们非常喜欢我，他们会像喜鹊一样告诉我一切。我也非常爱他们。和家人朋友聊起相关话题时，总会不自觉地说“我们的陌生，我们的月月……”，逗得大家哈哈大笑。努力工作最终会有丰硕的成果。家长普遍反映，孩子进了实验班后，爱说爱笑，胆子变大了，进步很快。我个人在幼儿教育方面进步很大。1989，参加唐山市幼儿园教师基本功大赛，获得美术一等奖，键盘二等奖，舞蹈三等奖。我的音乐课《月亮》和美术课《变色》获得了区一等奖，在区实验小学给幼师做了示范课。2002年，我被评为“唐山市优秀幼师”。我设计的半天主题活动得到了各级领导和同行的好评。论文多次获得国家、省、市、区奖项。公开课多次获得区一、二等奖。1997、1999、2001和2004年由区政府授予。2004年6月，65438+10月，创建省级一流园区工作密集展开。我负责幼儿园的室内环境和广告牌设计。为了给学校省钱，主任带领我们起早贪黑，多次去市里和新区买装饰材料。有时候为了省一两块钱，我们费尽心思跟店主讨价还价，就像一个正宗的摊贩。买回材料后，我带领全园的老师们精心切割雕琢，做了漂亮雅致又充满童趣的墙饰，美化了幼儿园的环境。连日的紧张、疲劳和过度劳累已经让我的身体变得异常虚弱，但我还是咬紧牙关坚持着。一天中午，我心脏病发作，不省人事。我的同事把我送到了地区医院的急诊室。局领导闻讯赶到医院看望。三天后，身体刚刚好一点的我不顾医生的再三叮嘱，拖着虚弱的身体投入到紧张的创作工作中。从6月165438+10月到2月65438+2月，林西二幼连续受到省、市、区三级领导的视察，受到高度评价。2005年，我园成为古冶区唯一的一级园林。路途遥远，岁月匆匆。我可能一辈子默默无闻，但只要我投入过，付出过，拥有过，我相信孩子会在我生命的五线谱上演奏出人民的旋律。生活是真实的，因为心中有那份爱，我不想成功，既然选择了，就只在乎艰辛！个人档案刘立宏:1985开滦六中幼师班毕业，2000年取得大专学历。现任林西第二幼儿园教学主任。1997、1999、2001和2004年由区政府授予。2003年被评为“唐山市优秀幼师”。教育格言:孩子是我的灵魂，事业是我的生命。
生活因你而精彩。
九年前，我结束了幼师生涯，我成了一名年轻普通的幼师。在普通人眼里，幼师这个职业很普通，确实我们幼师做的每一件事都很普通，很琐碎。因此，在我的一生中，没有英雄壮举；没有惊天动地的感人故事，只有平凡的故事；有些只是累赘。但正是在这许多平凡而繁琐中，我执着地倾注了我的热情；奉献我的真情，我也在无尽快乐的努力中收获...谢谢你，我的孩子，我的生活因为你而精彩！我还记得我第一次踏上工作岗位的时候，第一次面对这样一群天真可爱的小家伙的时候，我的笑容是那么的灿烂。可能是因为我长得像大姐姐，容易亲近。孩子们很快就和我熟悉了。有一天，我正和孩子们玩得开心，一股刺鼻的味道扑鼻而来。当我翻遍每个孩子的裤子时，发现小宇怯生生地看着我。可能这两天胃不好，拉在裤子里了。一位闻讯而来的老师说:“让他妈妈去接他。不管怎样，差不多该离开公园了。我皱了皱眉:让他这样回家？我赶紧领着他进了浴室，脱下了他的裤子。我看到他的屁股和腿都在脚后跟上，粪便已经渗到裤子里，滴到鞋子里。我赶紧叫热水给他洗，给他裹上被子，然后给他刷裤子和鞋子。做完这一切后，他很久才离开公园。小宇妈妈来公园接他的时候，只说了几句客气话就走了。一位老师很生气。怎么说呢？总觉得自己承受不了。孩子自理能力差，生活自理能力差。当我看到他的情况时，我的心不会更加难过吗？每当我谈到孩子，我就会想起一些小事:王志远是我们班上最淘气的孩子，他经常打人，孩子们纷纷指责他。我不简单粗暴地批评他的攻击性行为，而是尽力纠正他的心理和行为。注意发现他生活中的闪光点，及时给予表扬。现在他不仅改掉了打人的坏习惯，还成了老师的好帮手。刘是一个安静的女孩，不想说一句话，也不想在孩子面前表现自己，所以很容易被忽略。所以在比赛过程中，我找机会和她聊天，看她打球，了解她的兴趣并积极鼓励她，逐渐让她自信起来，逐渐有说有笑。而那些更小的邱和张，连鞋带都不会系，裤子也提不起来，都在我的引导下改变了。孩子们生活中的一切，一直牢牢占据着我的心，我的笑容也因为孩子们的背景而灿烂。我习惯了和孩子朝夕相处。没有他们，我的内心会不由自主地充满牵挂。记得那次做急性阑尾炎手术，在家呆了两个星期，我总是时不时跟家里人聊起班里的那群孩子。我们肖伟，我们...我妈笑着问我:“这些孩子怎么变成你的了？“妈妈没告诉我，我没注意到。其实我不自觉的想了想，在每个孩子的名字前都加了“我们”两个字。那是因为他们已经真正占据了我的心，真正融进了我的生活。躺在床上，我不禁想:“冯晓还是那么淘气吗？“小宇是不是吃得更快，感觉更好？当有一天许文峰的妈妈领着他来到我的床边，听许文峰给我讲幼儿园发生的事情时，我的心早已飞到了孩子身上，我把他送给我的小花篮放在了最显眼的位置。因为在我眼里，这个花篮是最漂亮最珍贵的。当我接到家里孩子的问候电话时，我迫不及待地想回他们的电话。病假后上班第一天，孩子们看到我突然围了过来。他们七嘴八舌地说:“老师，我们想你了。”“老师，你手术的时候哭了吗？疼吗？”“老师，饭后一定要跑步，这样会肚子疼。以后要小心...孩子们稚气的话语，关切的眼神，真诚的问候，就像一把春风，温暖着我的心。像同一道彩虹，它点缀着我的生活。和孩子在一起的每一刻都有欢笑，每一天都有感情。九年了，我和孩子一直在一起，相亲相爱，时不时分享甜蜜和快乐。因为我和孩子在一起的每一刻都充满了欢笑，每一天都很感动。发生在我和孩子之间的故事，就像夜空中闪亮的星星，给我的生活装点了缤纷灿烂的色彩。赵小燕实验幼儿园