标准根据学生身心发展特点，将中小学分为六个等级。小学一级二级三级是什么意思？
首先，小学生的心理特点是:
(1)知觉、注意和记忆的特征。
小学生逐渐从对整体事物的笼统、不准确的感知发展到对事物各部分的较为准确的感知，并能发现事物的主要特征和事物各部分之间的关系。小学生的注意力具有不稳定性和持续性，这与他们的兴趣密切相关。小学生的记忆还是以无意识为主，有特定的图像识别和机械记忆。
(2)想象力和思维特点。
学生的想象力是从图像的碎片化、模糊化中发展起来的，从而越来越准确、完整地反映现实。低年级的小学生，想象力和模仿力、简单再现力和直觉力、具体特征会变得不那么依赖具体形象，他们的创造性想象力开始发展。小学生的思维从逻辑上的具象思维逐渐转变为抽象思维，抽象思维在很大程度上仍然与感性经验直接相关，具有大量的具象。
(3)情感特征。
随着年龄的增长，小学生的情绪逐渐趋于稳定、丰富和深刻。大三学生虽然一开始能控制自己的情绪，但往往有不稳定性。到了小学高年级，他们的情绪更加稳定，自尊心和对他人的尊重也越来越强，道德情感也得到初步发展。
(4)意志的特征。
小学生的器官和系统生长发育非常快。他们精力充沛，积极主动，但同时又缺乏自制力和意志力，所以容易冲动。他们的意志力和自我意识都很差。他们经常依靠外部压力来完成任务。而不是有意识的行动。
(五)文字的特点。
小学生的自我意识在不断发展，自我评价能力也在不断提高。随着年龄和知识的增长，他们不再完全依赖老师对自己的评价，而是可以将自己与他人的行为进行比较，做出独立的评价。因此，在小学阶段实施有效的教育，让学生形成良好的性格是非常重要的。
二年级学生身体发育的一般特点是什么？
小学生一般在6 ~ 7岁，11 ~ 12岁。小学生的身体发育处于两次生长高峰之间的相对稳定阶段。身高平均每年增加4-5厘米，体重平均每年增加2-3公斤，胸围平均每年增加2-3厘米。男生生长高峰年龄为12岁，平均每年生长6、6 cm。女性身高增长的高峰年龄为11岁，年增长率为5.9厘米。男生体重增长的高峰年龄是13岁，年增长5斤，体重5斤。女学生体重增长的高峰年龄为11岁，年增长4 kg，体重4 kg。从发育时间来看，女生不仅发育比男生早1-2年，而且处于身高增长和体重增加的高峰期，比男生早1-2年。随着人们物质生活水平的提高，男女生的生长发育期呈现提前的趋势。？
小学生的骨骨化还没有形成。骨骼系统、椎骨、骨盆区域和四肢的许多软组织没有骨化。骨组织含水分多，钙盐少，使骨骼更硬、更硬、更有弹性，容易弯曲变形。因此，要特别注意培养孩子正确的坐、站、写、读、写姿势，尤其是防止驼背。？
小学生的肌肉发育有两个特点:一是大肌肉群的发育早于小肌肉群；二是肌肉长度增加；第二，肌肉的横截面增加。因此，小学生可以多做一些有活力、有活动范围的活动，如跑、跳、投、掷等活动，但要做好他们肌肉动作的小精度比较困难，不能提出太高的要求，尤其是手部活动。蛹的手腕没有完全僵硬，不能长时间使用。连续写作，演奏乐器，做体力劳动。在小学阶段，家长要注意与学校的配合，帮助孩子保持正确的状态。