如何培养小学生良好的写作习惯:教案与讲稿

考虑到学生的身体发育，小学生正处于生长发育的关键时期。良好的书写姿势不仅是写好字的基础，也有利于保护学生的身体健康。教学中要求学生做到“三个一”，即眼睛离纸一尺，胸部离桌面一拳，纸离笔尖一寸。许多学生因书写姿势不正确而患上近视、斜视、手指变形等疾病。所以，正确的写字姿势不仅是为了让学生写好字，更重要的是保证身体健康。

第二，培养学生书写规范的良好习惯。

写一手好字离不开正确的书写规则。要掌握千变万化的书写线条，离不开扎实的基本功。要引导学生“把规则学好，循序渐进”，结合书写顺序，教给学生各种基本笔画和部首书写方法，让学生反复练习，直到笔画到位，各形俱佳。有了这个基础，学生就可以学以致用，逐步写出规范的正楷。

第三，培养学生学会欣赏和相互学习的良好习惯。

(1)发展书法兴趣小组。利用课余时间在班里成立书法兴趣小组，吸引对书法感兴趣的同学参加定期活动，培养他们成为书法骨干，以此带动其他同学的书写水平，促进同学之间的相互学习。

(2)开展为期一天的培训活动。在书法兴趣小组的指导和安排下，每天安排一个人检查学生当天的书法练习情况，全班对其书法有评语。这位同学听后会受到教育和启发，会加强练习，逐步提高。

(3)开展作业展示和评价活动。把写好的认真拿出来给大家看，老师和学生一起评价作业。好就好在可以贴出来让大家学习。

(4)开展写作竞赛。可以利用课余时间练习汉字，比赛不需要太多时间。课后十分钟或者课前十分钟都可以，不需要写太多字。一般主要是一段话或者一首诗。比赛结束后，将进行颁奖，并展出获奖者的作品。潜移默化中，学生产生了竞争意识，从而对写作产生了兴趣。他们在相互交流中学会欣赏和评价。

当然，良好写作习惯的培养是一个漫长而艰苦的过程，也是一个磨练学生意志、性格、品质的过程。对此，教师一定要严格、踏实，把握好小学的最佳时期，让小学生养成良好的写作习惯，为学生的可持续发展打下良好的基础。