当班主任你觉得累吗？

我当了四年班主任。在这四年里，我一直承受着说不出的悲伤和疲惫。每天，我都在做很多与教学无关的工作。扶贫、反邪教、创城、维稳都是班主任做的。每天表格层出不穷，工作量特别大。经常早出晚归，让班主任都在那里叹气，这就是为什么那么多人不想当班主任。

？有时候我会想，除了以上的客观原因，还有哪些原因让我们觉得累？没错，就是管理班级的理念。不得不承认，我们之所以这么累，是因为我们管理班级的观念太落后了。尤其是小学生，这个阶段的孩子大多好动，自律性差。当班级吵闹时，我们经常对他们大喊大叫，让他们安静下来，并紧紧跟随他们，控制他们。就这样，我们长时间高强度低智慧的工作，会让我们感到身心疲惫，会觉得自己在尽最大努力管理学生，最终却不讨喜。这样的结果怎么可能不累？

我一直认为，严格才能说服学生心服口服。其实学生表面上在听你说话，其实心里对你并不满意，这也是学生最应该远离的。我记得有一节课。我班只有新航没写习题。当时我走近他，严厉地说:“马上写。上课不写，下课一定要留下来。”“留下”这个词彻底激怒了他。他用钢笔戳了戳课本，把它撕碎了。我中午问他，你讨厌老师吗？起初，他没有反应。我连续问了他三次，他终于脱口而出:“讨厌。”他的“恨”让我心痛，我心想:“我一心要你好好学，你还反咬一口。”后来我才知道，我没有从孩子的感受出发。我当着全班同学的面说他要伤自尊。我犯了一个很严重的问题，就是总想控制学生，打压学生，以在学生面前表明自己的立场，但是我从来没有考虑过孩子来学校的目的是什么，教育的最终目的是什么，孩子需要什么样的教育。

？也正因为如此，我们每天都在做着吃力不讨好的事情，没日没夜的坚持，以为自己很辛苦很伟大。其实我们都错了。我们总是按照自己的要求来管理学生。这种工作能不累吗？那么，我们应该做这样的班主任吗？答案是“没有”。那么，我们究竟要如何改变我们的工作思路呢？这是我们不得不思考和解决的问题。