如何提高小学五年级的品德和社会教学质量

1.带着兴趣和激情引入新的课程。我根据教材的特点和学生的实际，善于发现和利用教材中能激发学生情绪的因素，力求巧妙地、创造性地、趣味性地引导课堂，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。带着兴趣和激情教学的方法多种多样，因文而异，因人而异。

2.爱来自于了解，并学会理解。学习文献与理解是思想品德课的重要教学环节。在这个阶段，主要是通过对文本的学习、分析和总结，使学生认识到真理并初步形成道德认识，而情感是在对客观事物的认识中产生的，“知识的深度是爱的切割”，所以教师要善于在学生学习和理解的过程中激发学生的道德情感，在学生形成道德认识的前后。