科技社团活动计划
科技社团活动计划1为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生各方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，将虹桥小学打造成学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组不断深入发展。
一.活动的目的
1.祝学习愉快，玩得开心。培养学习兴趣，在社团活动中学习科学。
2.培养学生独立思考和创新的科学素养。
3.促进学生综合素质的提高。
二。活动时间和地点
1.时间:每周三下午第二、三节课。
2.地点:小科学家实验基地
三。活动的形式和内容
社团活动的作用和效果是课堂教学无法替代的。可以基于课堂教学，也可以完全脱离课堂教学。可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以做一些课本学不到的东西。社区活动的形式灵活多样。要注意“点”与“面”的结合，就是要把群众活动与个人活动结合起来。
1，进行有趣的实验。
在社区活动中，实验室1作为一个有趣的实验室，为社区成员提供有趣的实验。受应试教育的影响，我们的学生大多是“学者型”，缺乏动手习惯和能力。学生动手实验是对学生两种基本能力——动手能力和思维能力的综合训练，是培养新型人才和提高国民素质的重要途径。
2、开展科技小生产。
在社区活动中，实验室2将作为科技创意馆，为社区成员提供制作小发明的活动。因地制宜，在简陋的基础上进行小生产。在设计制作中，学生不仅能学会巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是，制作中的困难锤炼了他们的意志，激励他们不断进取，增强了他们战胜困难的信心。
3.开展户外调查活动。
充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识地让学生思考和调查生活中的一些科学现象，尝试用所学的科学方法解决问题和现象，做到学以致用，激发学生的兴趣。
4.建立科学探究网站。
开设“生态种植园”，为学生提供观察动植物生命活动的基地；并积极与气象局、科学馆、科普单位建立联系，为学生深度科技活动提供足够的实验场所，筹备校园观测站。
5、做好科普宣传活动。
鼓励学生自行订阅科普报刊，通过各种渠道借阅科普书籍，促进所需物品的交换，积极有效地引导学生收集最新的科技发展动态。充分利用学校教学区和办公区的走廊，布置科技教育文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”、“科学幻想”、“科学生产”、“科学名言”等栏目。
四。评估和成果展示
1.要求学生在每节课前签名。课后记录下自觉打扫卫生的同学的名字。学期中和期末，表扬积极的同学(给科学家发名片，发开心报)。
2.举办“六小”竞赛(如小发明、小制作、小论文、小调查、小创意、小科幻、小绘画)，建立严格的检查、评估和奖励制度，提高科技活动的有效性。在最后阶段，社区可以为全校师生展示结果。成果形式表现为:举办科学创新作品制作、展示实验技能和“科学早知道”科普手抄报比赛，表彰优秀学生。
科技社团活动计划第二章活动名称:科技活动兴趣小组
地点:生物实验室指导老师:马国栋杨伟。
个人简介；马国栋，男，小学高级教师，从事教育工作30余年。他努力工作，取得了显著的教学成果。多次获奖，其中第一届全国“烛光奖”更是享誉全县。直到现在，他还在教育这片热土上发挥着作用。他的教学格言是:努力工作，为生活奋斗。
为更好地实施素质教育，培养青少年的实践能力和创新精神，将现代科学技术引入中小学青少年科技教育活动，激发青少年学习、探索、掌握和应用科技的兴趣，提高青少年的科学素质，我校从本学期开始持续开展科技社团活动。
一.活动说明
为了进一步培养和发展学生的创造性思维和创造力，开发智力，提高学生的动手创造力，激发青少年学习、探索、掌握和应用科学技术的兴趣，为今后的竞赛活动做准备；为了丰富学生的课外生活，为三至八年级的学生设立科技兴趣小组。
二、活动时间:
每周四下午举行课外活动，直到放学。
三。活动:
1，初步了解科技制作方法。
2.了解当前的科技创新项目。
四。活动目标
1.通过组织学生科技兴趣小组活动，促进青少年心理健康发展。
2、通过组织科技兴趣小组，培养学生的兴趣和特长，培养学生的实践能力和创造性解决问题的能力。
3、通过引导学生参加科技兴趣小组活动，培养学生的工程设计和实施能力。
科技社团活动计划的指导思想(第三章):
全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓科学教育的意识，以此为载体，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学方法，培养学生独立思考和探索的精神和能力；使学生逐渐具有科学的世界观、人生观和价值观，学会如何观察和认识世界。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。
工作要点:
一是搞好组织管理，培养骨干教师
科技工作已经成为学校的特色项目。要做好这项工作，不仅要重视，更要落实。本学年，学校要进一步完善这方面的领导和管理工作，构建由校长办公室、政教处、教导处成员和科技骨干教师组成的管理网络，精心组织实施各项活动，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为主导，鼓励一些新教师参与到这方面，增强学校科技项目的实力，让学校的科技活动更加积极有效。
第二，搞好环境建设，营造科技氛围
发挥环境的教育功能。做好以科技为主题的校园环境布置:设置科普知识长廊，在校园环境布置中营造科普氛围，潜移默化地熏陶教育学生。设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使之成为学校科学教育的又一阵地。
三、开展科技活动，全面推进科学普及和学校科学教育。
当今世界，科学技术的迅猛发展为生产力发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步和创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新加快、人才年轻化趋势明显的今天，推动中国科技进步和创新的重任越来越落到了年轻一代身上。胡锦涛同志经常鼓励年轻人努力工作，勇于创新。他多次强调:“广大青年要增强责任感和使命感，把理想和前途与国家发展、民族复兴结合起来。我们要敢于探索，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科技高峰。”
根据学校工作的总体安排，将科学教育渗透到各科教学和活动中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动要点:
一、开展科普知识的宣传和展览活动。在校门口挂横幅、竖支持牌；利用学校窗口开展科普图片展；利用各班黑板报和晨会普及科学知识；通过学校广播普及科学知识...通过各种方式在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
B.上课播放科普视频。
c、在师生中开展学校科普征文比赛。
组织相关绘画、小制作、航模等项目的比赛。
e、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。
f、做好科技特色学校和绿色学校的评估工作。
第四，发挥科技示范项目优势，通过科技活动促进科学教育
经过几年的努力，学校的科技活动在很多活动中取得了显著的成绩，成为了我校工作中的一个亮点。继续做好这方面的工作，做好相关活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深化。
一、继续开展好学校科技生产队的兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，辐射到全校，营造热爱科学、学习科学的氛围。
b、参加各级科技生产竞赛，力争在竞赛中取得优异成绩，使学校的科技活动上一个台阶。
五、组织好科普宣传周活动。
组织科普宣传周活动，以多种形式普及科学知识，提高学生科学素养，培养学生科学实践和探究能力。
学校科技活动工作是学校工作的一个方面。做好这方面的工作，有利于办学水平的提高和学生的全面发展。
不及物动词具体活动安排如下:
9月:顺应基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践创新能力，为对科技生产、生物实验、标本采集非常感兴趣的学生建立固定的学习机会和场所。
6月5438+10月:围绕“科技创新”和青少年科技创新大赛等活动，在学校培养选拔学生。
165438+10月:开通“科技小问题”邮箱，让学生通过邮箱提出生活中的一些小问题，老师用小广播回答学生的问题。学生也可以把自己生活中的一些小知识和小技巧，以手稿的形式通过邮箱传递给老师。一旦稿件被征稿，就会有奖品。
65438+2月:上学期科技活动过程中会有比较好的学生作品，活动成果会以展览的形式上报学校。
2009年2月:专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识。
3月:项目实践(科技制作)参加各级青少年科技创造活动竞赛。
4月:参加潍坊机器人大赛，面向生活，让学生应用知识解决生活中的一些实际问题。
5月:项目实践(创新设计与制作)，培养学生的创新思维和创新意识，帮助学生实现一些可行性很高的创作。
6月:总结评比表彰
科学技术协会活动方案4一、活动目标:
以推进素质教育和“和谐”特色教育为目标，帮助孩子们树立航天理想，学习航空理论知识，培养动手操作能力，培养进取精神，提高综合素质，促进内涵发展，促进学生全面和谐、独立饱满、独特创新的成长。
1.培养学生多才多艺，享受快乐童年。
2.使学生能够组装模型飞机并熟练掌握其操作，学会通过调整重心、水平尾翼和垂直尾翼来调整飞机的飞行效果。而且你自己也可以做合理的修改。
3.提高学生的实践能力将有助于他们未来的发展。通过对无线电遥控飞机和线控飞机的控制，培养学生无所畏惧，持之以恒。
二、具体措施:
1，在航模教学活动中，培养学生的动手能力、动脑能力、团队合作和沟通能力。
2.在教学中，有意识地采用探究式教学，比如飞机的飞行原理，完全可以让学生自己思考、讨论、实验。
3.鼓励学生自主学习，利用多媒体和学校购买的航模书籍杂志开展自学，了解航模活动的最新动态。
三、每周安排:
1，航空模型常识。
2.航空模型的分类。
3.做一个滑翔机模型。
4.调试滑翔机模型并试飞。
5.驾驶滑翔机模型。
6、模型滑翔机团体制作比赛。
7.滑翔机模型组飞行比赛。
8、初级杆橡胶模型飞机制作、飞行。
9、主轴橡皮筋模型飞机组制作。
10，主轴橡皮筋模型飞机组发布。
11.控制模型橡皮平面。
12.无线电遥控和有线操作的简单原理和操作技巧。
13，控制无线电遥控飞机和线控飞机。
14，车模常识，学习车模制作，培训车模比赛。
15.开展车模竞赛培训。
16，控车模型比赛。
17，海默常识。
18.学习制作海模，为海模比赛做训练。
19，操纵海模比赛。
20.总结和选择优秀的团队成员。
为了更好地实施素质教育，培养青少年的实践能力和创新精神，将现代科学技术引入中小学青少年科技教育活动，激发青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，提高青少年的科学素质，我校从本学期开始持续开展电脑机器人活动。
一.活动目标
为进一步培养和发展学生的创造性思维和创造力，开发智力，提高学生的计算机使用能力，激发青少年学习、探索、掌握和使用电子信息技术的兴趣，为今后济南市计算机机器人大赛做准备；为了丰富学生的课外生活，为7、8年级学生开设了电脑机器人兴趣小组和电器制作小组。
二、活动时间:
每周三下午的课外活动。
三。活动:
1，初步了解机器人及其原理。
2.了解当前的机器人活动。
3、了解简单编程的基本步骤。
4.准备xxxx年章丘的机器人大赛。
5.准备xxxx年济南的机器人大赛。
三。活动的目标
1.通过组织学生机器人兴趣小组活动，促进青少年心理健康发展。
2.通过组织机器人兴趣小组，我们可以发展他们的兴趣和特长，培养学生提高和创造性解决问题的能力。
3.通过指导学生的机器人兴趣小组活动，培养学生的工程设计和实现能力。
四。地点:
学校电脑机器人活动室
科学技术协会活动方案一、指导思想
为丰富校园文化生活，发展学生兴趣特长，促进学生全面发展，以“丰富生活，展示个性，培养兴趣，拓宽知识面，开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力把学校打造成学生生活学习的快乐有趣的乐园。
二、目的和任务
1，培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。
2.突出办学特色，塑造学校社团活动品牌。
3.积极参加各级演出和比赛，为学校争光。
4、通过多种方式吸引更多的学生加入组织，让每个学生都有成长的舞台。
三。具体工作和措施
(一)尊重主体，实行双选。在实施俱乐部活动的过程中，实行双选制。活动前，学校根据每个老师的特点选择好的辅导项目，鼓励学生根据自己的特长，尤其是兴趣选择合适的社团活动。
(二)实施常规，完善制度
1.为了加强日常管理，避免社团活动的随意性和盲目性，必须坚持“六定”。某些活动课程；第二，设定活动目标；第三，设定活动时间；4.确定活动内容；五位导师；6.设置场地。
2.做好导师准备，绝不打无准备之仗。正式上课前，各导师制定切实可行的活动计划，安排好整个学期的活动，并提前准备一周的课，在上课前一天通知所在社团的同学准备好相关活动资料。
3、加强同志之间的交流和讨论，浓厚研究氛围。努力提高兴趣活动的效果和效率。
(3)充分重视学生的个体差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特点的基础上，充分开发学生的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。
(四)加强检查监督，发现问题，及时修改。
成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动开展，保证学校社团活动课程的顺利建设。
(五)构建科学合理的社团活动评价方案。
“社团活动”课程的开发和实施，对教师的能力、精力和毅力是一个极大的考验。所以我们会建立规范的内部评价和激励改进机制，把各自辅导的情况纳入对老师的考核。
四。活动时间表(附后)
五、课程实施过程友好提醒
(1)班主任要配合导师，告知学生具体的活动地点，并决定带领学生，保证每个学生都能及时到达上课地点，尤其是低年级。
⑵课前，导师要提前布置好自己活动的教室，如桌椅、音响，特别是专用教室，保证社团活动单位时间的有效性。
⑶导师每次都要点名参加本课程的学生，并做好记录。对活动热情不高，不能及时完成课程任务的同学，不能放过。要及时与他们谈心，明确活动目的，以达到活动的预期目的。
科学技术协会活动方案7一、指导思想:
活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和精神；培养学生的创新精神和动手动脑的能力，在校园内形成学习科学、热爱科学、运用科学的良好氛围，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探索科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高科学素养。现在专门成立了小学科协，推动学校科普工作的开展。
二、活动目标:
通过社团活动，大力宣传科学技术的辉煌成就，帮助小学生进一步树立“科学技术是第一生产力”的观念，鼓励小学生从小就崇尚和热爱科学。让学生掌握科学知识的方法，激发科学创新精神，为参加城市科技创新大赛奠定基础。
三、活动方式:
科协主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技生产”、“项目实践”等方式开展活动。每次活动结束后，填写“俱乐部活动记录表”备案。
四、活动时间:
活动时间为每周三下午三点至四点半。
成员:主要是三四五年级，***12小学科协活动新方案。
动词 （verb的缩写）地点:学校科学实验室
六、社团活动的具体工作安排
第一阶段紧密结合教材科普活动。
组织学生根据科学教科书的内容开展科普实验，提高学生的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将开展的科技活动指明方向。
科技生产的第二阶段(趣味生产)
通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生读图和使用各种工具的能力，提高动手能力。
第三阶段项目实践-小发明(创新设计和生产)
自己设计写创意说明书。培养学生的创新思维和创新意识，帮助学生实现一些可行性很高的创作。
七。具体安排:
第三周:组织成立小学科技社团，学习社团活动要求。
第四周:显微镜的使用。
第五周:显微镜观察标本。
第六周:自己切洋葱皮。
第七周:学会识别校园里的植物。
第八周:阅读一本关于科普的书或文章。
第九周:寒假发明金点子讨论分析；小学科技社团活动新方案及工作计划。
第十周:展示科技创新理念的话题，学生之间互相评价。
第11周:模型制作。
第12周:小发明基础训练。
第13周:科学发明讲座。捕捉发明的目标。