小学三年级语文第一单元知识点
燕子知识点
一、正文的写作顺序以燕子为线索，按照燕子的外貌特征、春天燕子从南方来、燕子飞来停去的顺序叙述。
第二，每个自然段的主要内容
文本* * *有四个自然段。第一自然段讲燕子的外貌特征；第二段，说春天来了，燕子从南方飞来，给春天增添了许多生机。第三段讲燕子飞行的各种姿势；第四自然段讲的是燕子停在电线上形成的美丽画面。
第三，作者的观察顺序
作者按照从远到近的顺序观察燕子。
第四，思考问题:
“集如集市”体验这里用拟人化的写法，写出了百花竞相开放的热闹春景。
动词 （verb的缩写）关键词:
1，“吃草”的意思轻轻的吃草，表示燕子轻盈而快速，瞬间就过去了。
2、比喻:蔚蓝的天空，几根杆子之间的细线痕迹，多么像一根五线谱啊！
停下来的燕子变成了音符，铺就了一首将要奏响的春天的赞歌。
3.一根闪亮的黑色羽毛，一对帅气轻盈的翅膀，一条剪刀般的尾巴，组成了一只活泼灵动的小燕子。
“一根羽毛”、“一对翅膀”是燕子外貌的轮廓，“黑而亮”、“帅而轻”、“剪刀样”则突出了燕子活泼灵动的特点。
文中写的燕子有什么特点？小燕子小巧玲珑，活泼可爱。
七、全文背诵和听写
第二课"？两首古诗的知识点
一、背诵两首古诗二。作者简介
何:唐代诗人。除了这节课《唱柳》，还有广为传诵的《采莲诗》和《归乡书》。
朱:南宋时期的思想家、教育家和文学家。
三，古诗词的意义
咏柳
咏:歌唱和赞美的意思。
1，“碧玉妆树高，万缕青丝挂毯垂。”
单字解释:“碧玉”，绿玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。“化妆”，打扮。“一树”就是满树，“一”字的意思是满的、完整的、整体的。“一万”一般指柳树的许多枝条。“绦”，一种用丝绸织成的丝带。
整句意思是:高高的柳树，长满了绿色的新叶，看起来像是用碧玉装饰的。无数像绿丝带一样的柳条从树上垂下。
2.“不知道是谁剪了薄薄的叶子，二月的春风像剪刀。”
单字解释:“薄叶”，柳树新发芽孕育的又薄又嫩的叶子。“切”，切。就像就像。
整句话的意思是:是谁的巧手剪下了这片薄薄的嫩叶？原来剪刀是二月份被春风剪的！
春日
诗名的意思是春天。
1，“胜日寻水岸香，无边景新。”
单字解释:“胜日”，即晴天，天气晴朗的好日子。“寻香”，游览，欣赏美景。“泗水”，水之名，位于山东省中部，发源于山东省泗水县东蒙山南麓，因四源合流而得名。它是淮河的一条支流，流经曲阜，也是孔子讲学的地方和死后埋葬的地方附近。“岸”，水的边缘。“风景”，风景。“一会儿”，一个小时，在这里被描述为很短的时间，一会儿。
在一个阳光明媚的日子，诗人去了孔子曾经住过的泗水谷欣赏风景。那里的风景无限，许多新鲜奇妙的景色一下子映入眼帘。
2.“静待闲暇，方知东风，总有春来。”
单字解释:“无忧无虑”，平凡随性。认识，认识。“东风”，春风的脸。“五彩缤纷”形容百花争艳的景色。“总是”，两者都有。
人们通常知道有一个春风，但如果他们真的知道它，他们只会看到丰富多彩的场景。换句话说，在徐来的春风，各种场景焕然一新，有了，就有了这无边的美丽。
动词 （verb的缩写）表达思想和感情
《唱柳》作者描写柳树，歌颂春天，歌颂自然界的生机。
《春日》表达了作者对万物复苏的春天的向往和春天到来的喜悦。
第三课荷花知识
1.在《荷花》一文中，作者以丰富的想象力描绘了荷花的清新与美丽，展现了荷花在水中姿态各异、色彩鲜艳的生动画面，表达了作者对大自然的热爱。二，文本的叙述顺序
第一段写去公园看荷花；第二、三段描写荷花生长的各种优美姿态；第四、五段写自己看荷花时的想象和感受。
第三，关键句子
1，毛:这是形容白莲花在一片翠绿的荷叶中脱颖而出的意思，生动地表现了白莲花的艳丽出众。
我怎么会忘记我在看莲花呢？“这是一个理解句子意思的练习，因为我在看荷花的时候，不自觉地把自己当成了美丽的荷花池中的一朵荷花，沉浸其中，感情高度投入，以至于忘记了自己在看荷花。说明荷花之美所产生的巨大魅力。
3.“为什么说这一池荷花是‘活画’？”可以和课堂学习相结合，重点是通过讨论来理解:彩色的画面是用彩色的笔画出来的，一池荷花就是这样一幅彩色的画面。因为荷花是活生生的实景，看起来这一池荷花就像一幅活生生的大画卷。
4.写一句莲姿:有的只展开两三片花瓣。有的花瓣全部摊开，露出一朵娇嫩的小荷花。有的还花团锦簇，骨瘦如柴，看着满满的，快要撑破了。
你能用“是……是……是……”来说些什么吗？
5.荷叶像绿色的大圆盘一样拥挤。
这是一个比喻句，好处是可以更形象地写出荷花的多绿多圆的特点。
第四课“珍珠泉”
1.文中写的珍珠泉有什么特点？(泉水清、深、绿)二、作者表达了什么样的思想感情？(表达了作者对自然和家乡的热爱。)
中国园林中的一个知识点
我发现两个意思相反的词组成一个新词，意思就变了。动静得失，吞吐量，攻守进退，永远呼吸着对与错，爱与恨。
第二，量词的独立积累
一首歌，一阵微风，一片羽毛，一泓清泉
一束金光，一幅画，一串珍珠和一双翅膀。
第三，积累单词
花草描写:五颜六色的花和五颜六色的花，五颜六色的花和五颜六色的树。
日月描写:太阳升起，太阳落下，月亮照耀。
山的描述:山，悬崖，山是绿的，绿的。