第二类圆明园的毁灭
《圆明园的毁灭》第二课:
[教学目标]
1，认知目标:了解圆明园过去的辉煌和毁灭的过程；理解关键词，带着感情读课文。
2.情感目标:通过圆明园被毁前后的对比，激发学生热爱祖国文化、痛恨侵略者的感情，增强振兴中华的责任感和使命感。
3.能力目标:培养学生自主、合作学习语文的能力和探究意识；提高学生的信息素养。
【重点难点】
重点:理解文中句子和词语的深刻含义，感受圆明园昔日的辉煌。
难点:在光荣与毁灭的强烈反差下，激发学生振兴中华的责任感和使命感；体验作者在材料安排上的别出心裁。
[教学过程]
一、句子导入，激发情感(？走近圆明园？)
同学们，上节课，我们了解到这是一座举世闻名的皇家园林。我们研究过它的分布格局，今天还在继续研究它的宏伟建筑和珍贵的历史文物。
二、阅读理解，品味感受(？走进圆明园？)
(一)体验圆明园？宏伟的建筑？。
1，请默读3个自然段，可以分几层。内容是什么？你是根据什么来划分的？掌握关联词和标点符号，了解它们的作用。)
2.圆明园的哪些建筑给你留下了深刻的印象？请自己读，边读边想象画面。
3.和你的同桌交流你的感受。
(1)展示句子:圆明园里，有金碧辉煌的大殿，精致的亭台楼阁；有没有市场繁忙的象征？购物街？还有象征田园风光的山和乡。
(1)“金碧辉煌”与“精致”——展示图片——讲解——然后导读——两个词对比阅读。
②“热闹的集市”和“田园风光”——展示图片——好好读这两个字。
3课件演示:圆明园里，有殿堂，有亭台楼阁；有符号吗？购物街？还有象征性的山和乡村。
仔细看这句话。你发现了什么？(标点符号指南)请按以上句型使用？还有一些，一些，一些。说句话。
(4)参考再阅读——竞赛阅读——一起阅读。
(2)还有哪些建筑？
蓬莱瑶台，武陵春色等。(多媒体展示图片)这些都是代表我们民族特色的建筑。
(3)公园里不仅有民族建筑，还有西方景观。
还有很多风景没有在文中介绍。你知道是哪些吗？同学们可以结合课前收集的相关资料和图片。)
4.当我们走进如此宏伟精致的圆明园，怎能不给学生们这样的赞叹。
漫步园中，犹如漫游南北，饱览海内外胜景；四处游荡，仿佛置身于一个奇幻的境界。
5.引导学生大声朗读第三段，读出欣赏、自豪、赞美的心情。
(2)研究圆明园？珍贵的历史文物？
1，自学第四段，思考为什么说圆明园？它也是当时世界上最大的博物馆和美术馆。
2.传达的很明确:从时间跨度和珍品种类来看，写的是圆明园收藏的文物很多。
3.欣赏图片，感受文物价值。
4.谈感受
5.这样的皇家园林价值能估算出来吗？在文本中使用一个单词是无法计算的。
老师:面对这个人间奇迹，你心里一定有一种情绪。虽然是皇家园林，但是岁月创造的一切，终究是属于人类的，是属于我们中国的。让我们自豪地告诉大家。
展示:圆明园在祖国和世界文化史上的价值不可估量。
(2)体验圆明园？无法估量的损失？。
1，过渡:然而(阅读正文)1860，10 10月6日。
2，同学们，这些名人字画，这些稀世珍宝曾经在我们圆明园！然而，许多历史文物遭到破坏，数十万件文化珍宝仍在世界各地漂浮。
3.展示课件:我们的国宝在哪里？
4、?入侵者？你是怎么毁掉圆明园的？按名字读
5.听到这些你有什么感受？你学了哪些单词？(接住？一切都是武断的？等等。)
6.中国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化为灰烬！古代劳动人民的心血和智慧就这样化为灰烬了！！(展示图片课件，音乐)
7.至此，圆明园现在拥有的一切？没有了吗？——(把连接词放在黑板前面？走了？。显示课件
老师:在圆明园，没有金碧辉煌的殿堂，没有精美绝伦的亭台楼阁。
没有繁华街道的象征？购物街？没有象征田园风光的山、村、田。
老师:没有根据古代诗人的诗画而建的风景。
老师:园林里没有民族建筑，也没有西方景观。
老师:没有先秦时代的青铜礼器，也没有唐宋元明清的名画、珍宝、珍宝。(老师慢慢擦黑板，只留下题目，把剩下的擦掉，留下一点残渣，全场鸦雀无声。)
8.圆明园被毁在祖国文化史(展示第一段，后半生看完)，带着遗憾再看一遍。该死的英法联军，让我们记住1860 10 10月6日(看最后一个自然段)
三、拓展升华总结(？出圆明园？)
1，你注意到了吗？只有3500人破坏了一个世界闻名的花园。为什么会这样？为什么不反抗？
2.这一刻你想说什么？写下来。
3.(老师呈上诗，大声朗读)？圆明园里，狂风呜咽着一个古老的故事；剩下的专栏痛苦地写着一个国家的耻辱。？
7.总结:落后就要挨打。当我们的思考视角停留在一个方面的时候，我们的思考就停止了。刚才的经历让我们正视历史。阅读上面的条目。现在，再读一遍？圆明园？说这三个字的时候，你只是骄傲和愤怒吗？
圆明园的火早已熄灭，但我们不能停止思考。为什么有五千年文明的中国会被北京成千上万的强盗杀死？让我们记住这句话:勿忘国耻，振兴中华！
推荐阅读圆明园被毁原文；
圆明园被毁，是祖国和世界文化史上不可估量的损失！
圆明园位于北京西北郊，是世界闻名的皇家园林。由圆明园、万春园、长春园组成，故又称圆明三园。此外还有很多小花园，分布在圆明园的东、西、南。星星像月亮一样拱绕着圆明园。
圆明园里，有金碧辉煌的大殿，精致的亭台楼阁；有没有市场繁忙的象征？购物街？还有象征田园风光的山和乡。园内很多景色都是仿照各地景点，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、平湖的秋月、杭州西湖的雷峰落日；也有很多场景是根据古代诗人的诗意而构建的，比如蓬莱瑶台、武陵春景等。公园里不仅有民族建筑，还有西方景观。漫步园中，犹如漫游四方，饱览海内外胜景；四处游荡，仿佛置身于一个奇幻的境界。
圆明园不仅建筑宏伟，而且藏有最珍贵的历史文物。从先秦时代的青铜礼器，到唐宋元明清的书画名家和各种稀世珍宝。因此，它是当时世界上最大的博物馆和美术馆。
1860 10 10月6日，英法联军入侵北京，攻入圆明园。他们掠夺了花园里所有能拿走的东西；如果搬不动，就用手推车或动物搬运；运不过来就随意销毁销毁。为了毁灭犯罪证据，3000多名入侵者被命令在6月18日和6月19日放火焚烧花园。大火燃烧了三天，浓烟笼罩了整个北京城。中国，园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化为灰烬。