网络语言研究综述
[摘要]
语言是一种文化，一个民族的文化未来取决于创新。从这个意义上说，使用一些新词并不可怕。如果语言僵化，词汇贫乏，那真的很可悲。如果词汇系统只有基本词汇，而且总是稳定的，语言就没有生命力。因此，在规定某些规范的同时，允许疑点的存在是必要的，但更重要的是，要积极吸收那些脱离当时规范的、能促进语言丰富和发展的成分。正确对待网络语言。
[关键词:]
网络语言与文化的包容性。
随着社会的发展，科技的进步，电脑不再戴着神秘的面纱，越来越多的人开始和电脑打交道，电脑已经成为很多人生活、工作、学习中不可或缺的一部分。一个新事物的诞生，总会有很多副产品。90年代末，计算机副产品网络如火如荼地传遍了地球。似乎网络无处不在。网络的虚拟性给人们带来了极大的自由，从而赢得了无数人的青睐。网络的发展也产生了它的副产品——网络语言。高先生说:“毫无疑问，在新的社会环境中，人们的思维活动所形成的新事物或新概念作为一种社会现象的出现，要求作为交际工具和思维工具的语言得到变革和发展。”网络语言由于其特殊的载体和虚拟现实的特性，从一开始就显示出其特殊性和多样性。在这个虚拟的世界里，人们不仅使用那些标准化的文字，还创造了许多只有经常上网的人才能理解的文字。
一、网络语言的成因、形式和特点
“如果只有一个人嘲笑青蛙，没有人知道恐龙长什么样。如果单就烟酒而言，只有齐的参与和* * *的分享，才能超越654.38+0.2亿次。这就是互联网的力量。网恋和聚狼的力量。”这是最近网上流行的一个笑话。但如果你不明白这些“网络语言”中的一些意思，恐怕你就不明白什么叫好笑。因为在聊天室，BBS，OICQ，大家都把“青蛙”比作丑男，“恐龙”比作丑女，“狼”比作网络上的坏蛋。以此类推，在互联网上生成的具有特殊含义的词语就是网络用语。在俞根元主编的《中国网络语言词典》中，对“网络语言”提出了如下定义:“网络语言是互联网的产物。在互联网越来越普及的虚拟空间里，人们表达思想和感情的方式应该与现实生活中的不同，所以一些人创造了新颖，刺激性和难以理解的'网络语言'。大部分‘网语’是指网民为了提高输入速度，对一些中英文单词进行改造，对文字、图片、符号进行随意链接、镶嵌。从规范的语言表达来看，当汉字、数字、英文字母混在一起时，会出现一些怪字、错别字等，完全是病句。但在网络中，却是深受网民喜爱的地道语言。”网络语言产生的原因之一是为了输入方便，上网要花钱，上网费用是按单位时间计算的。如果一个人的打字速度快，那么单位时间内输入的内容无疑会更多，所以有些人为了提高速度必然会不顾“质量”，输入的文字中出现错别字、其他字、怪字等等。“在文字上，如果有人经营一个杂志和一个版面，那就叫版主。上网讲究效率，可能会打错号，上网要花钱，就算有钱，玩慢了对方也可能不理你，所以你一敲就可能是‘斑竹’。就用吧。后来想想也有道理。古时候，竹子流泪。其实斑竹也很辛苦。他还要陪他聊天。这也很生动，很好。”(于根元)
网络语言形成的第二个原因是微软操作系统广泛使用智能全拼输入系统。因为网上能用五笔打字的人很少，一般都用全拼输入。因为上面很多单词不是按照使用频率排列的，很多人没有耐心保证打字的准确性，所以用了很多同音字来代替，直到形成一个公认的新词汇。比如刚才说的“斑竹”，有经验的人一定知道，你输入斑竹，首先出现的是“斑竹”。“这个客观原因的深层次问题是由于汉字和计算机之间的瓶颈问题。汉字输入电脑并没有解决中文在电脑上可以畅通无阻的问题。几千个汉字比不过几十个字的音位字。计算机处理外语的速度比汉字快得多。所以，网络上各种词汇的出现是目前不可避免的问题。网络迫切要求人们设计出更方便快捷的汉字处理软件。”
网民的心理也是网络语言形成的一个原因。使用网络语言的主体是青年大学生、中学生、技术人员等。这个群体受过良好的教育，活泼好奇，富有创新意识。网络语言不仅代表着高效率，而且充满了一种求新求变、不断突破陈规的潮流感和前卫感。这种创意十足、不落俗套的语言自然受到年轻人的欢迎。
网络语言有多种形式，基本上可以归纳为以下几种:
1，谐音语音型。谐音网络语言可分为数字谐音和文字谐音。
善良。
(1)数字谐音:一般来说是指根据10阿拉伯数字的发音，简单易记易输入的一系列单词。比如:“7758”是“吻我”的意思；“886”是“拜拜，再见”的意思；“7456”的意思是“我好生气”，意思是汉字的发音和数字的发音相似，汉字的发音通过数字的发音来配合，达到意和速的效果。“7758”只需轻敲四个数字键就能完成，而“吻我”只需轻敲七八下就能完成，效率上远远落后于前者。再比如:“9494”表示“是”；“8错”表示“好”；“1314520”表示“我爱你一辈子”；“7456”的意思是“我好生气”。这种同音字不是基于普通话的发音，而是基于方言。在中国很多地方，尤其是南方，S和SH是分不清的，所以会出现“四调和SHI”的现象。
(2)中文谐音:这种方法不仅是为了输入方便，也是为了调侃和幽默。比如“大虾”是“英雄”的谐音，指的是一个计算机专家；因为一些高水平的电脑爱好者因为长期沉迷于电脑而弯着腰，形如大虾，更因为“大侠”谐音“大虾”的出现而凭空幽默。再比如“板芙”是“版副”的谐音，“板竹”“板竹”是“版主”的谐音。
2.文本转义类型。在网上，网友补充了一些话，本身并没有。
有这个意思，但是这些意思和词的搭配很形象比如“灌水”就是指往容器里倒水。在网络上是指在聊天室或者BBS上的发言是随意写的，这是BBS上常见的词汇。“制砖”指的是用心写，指的是海报写的东西更用心。一个好的BBS要有砖有水。灌溉和制砖对于激活一个BBS各有优势；“楼上楼下”是BBS上的常用词，指上面和下面的帖子。
3.象征性的象形文字。网民利用键盘上的各种符号进行排列组合，创造出许多新的象形表达方式，或者说象形隐喻，其表意效果往往给人耳目一新的感觉。以“微笑”为例。“:-”这是最常见最基本的笑脸。“:-D”的意思是咧开嘴笑得很开心。“:-)”表示微笑“8-)”这是眼镜人专用的笑脸；";——)”指的是挤眉弄眼的微笑；“1-D”哈哈大笑；“l-P”是笑的意思，也有“:-(”这样的网语表达悲伤；":-!"表示不屑等。
4.英汉缩略语。英语和汉语中的缩略语大多是英语常用词的缩写。使用这个缩写的互联网用户。
懂一些常用英语。常见的英文缩写有:AFAIK(据我所知)；BTW(顺便)顺便；果酱(就一会儿)等一会儿；再见，CU(再见)；OIC(哦，我明白了)哦，我明白了；你在吗(你在吗？)你在吗？英语缩略语可以分为两种类型。一种是用每个单词或短语的首字母代表整个句子，如AFAIK、BTW、JAM。另一种是利用字母和单词之间发音相近来缩减单词或短语，如CU、OIC、R U THERE，有时这两种方法同时使用，如CUL(See you later) goodbye。当然，也有很多中文缩写，比如:“MM”是姐姐的意思；“GG”哥哥；“BB”宝宝这是用汉语拼音中的声母来表示一个字。单词缩写后，输入速度肯定比标准的中文或英文快很多。
通过对网络语言类型的粗略分析，我们不难看出网络语言与标准语言有很大的不同。一般来说，网络语言主要有以下特点:
1，创意。上面的例子很清楚。在介绍象征性的象形网络语言时，估计读者已经体会到了笑的例子，就不需要做过多的分析了。网络语言中的奇思妙想可谓多如牛毛，不胜枚举。也许是网民认为网络是虚拟空间，表达思想感情的方式与现实生活中人们的表达习惯不同，所以想尽办法创造了一种新颖的网络语言，充满了“语不惊人死不休”的气势。
2.方便。使用的便利性是上述三类网络语言形成和发展的原因之一。
一个重要原因。既能提高沟通速度，又能节省输入时间和上网费用。
3.娱乐。网民上网最重要的动机之一就是“玩得开心”，而网民在互动过程中形成的独特语言无疑增加了交流的乐趣，使上网成为一件轻松有趣的事情。另一方面，在玩得开心的过程中，很多网民创造了大量新鲜的网络语言，不断丰富着网络语言的词汇。
4.不规则。这是前三个特征的必然结果。从规范的汉语表达方式来看，网络语言中夹杂着汉字、数字、英文字母和文字符号，怪词、错别字等层出不穷，完全是病句。专家认为，这种语言随意性太大，不稳定，对年轻人来说只是一种时髦的文字游戏。
5.键盘功能。用电脑键盘上的特殊字符来表达思想，也是网络语言的一个特点。这款键盘表情符号的历史可以追溯到1986。一位日本网友在网上留言的末尾加了一个“_”符号，像一张眯眼的笑脸。到目前为止，这种表达方式已经风靡全球。受此启发，网民创造了一系列具有键盘特色的网络语言符号。键盘符号的使用使网络会话中的电脑屏幕上出现了卡通式的图像，不仅更加生动，而且体现了网络交流中“超文本”的特点。
6.主观性。网络语言更加主观，它无视传统语法，为所欲为，而且越来越趋于随意，试图突破束缚。有一篇网络文章里有这样一句话:“只有谈恋爱之后，你才发现有点鸡肋。”“有点鸡肋”的变态搭配，善于从常用词中挖掘新意，是网络语言常用的手法。
7.杂交。网络语言在一定程度上是不同民族语言的共同使用，在形式和表达上表现出网络语言词汇的创新性、随意性和简洁性。比如:“3q”(谢谢)谢谢；B4”(在“B4”之前)我2”(我也是)，等等。
8.可视化。我们刚才说的键盘特征，可以体现网络语言的形象。此外，网络语言的形象也体现在一些形象的网络语言中。如果把网民叫做“网虫”，那么初级网民就是“爬虫”，高级网民就是“飞虫”。把“这样”和“酱紫”(受港台口音影响)联系起来，既有视觉效果，又有隐含的味觉效果。
可以说，网络语言的这些特点与网民的社会学特征是一致的。根据之前的调查，我们知道80%左右的网民年龄在30岁以下，大专以上学历的比例也在80%左右(见《社会》第2期，1999，王永刚《谁在网上》)。这足以说明这群网民的特点:一是年轻，二是受过教育。这类人思维活跃，喜欢新事物，崇尚创新，不愿意在现实生活中承受太多约束。此外，他们不仅在上网时使用这种语言，而且也开始在生活和学习中使用这些语言，尤其是在学生中。
二、网络语言对人们学习和生活的影响
青年学生是网瘾的主要群体。在一些中小学，网络语言已经成为很多学生的口头禅，甚至在课堂上也经常听到学生使用。网络语言是新人的文字游戏还是现代汉语的积极发展？各行各业的人对它是什么态度？
1.学生觉得有趣、时尚、方便。
(1)有同学表示，语言的使用要不拘一格，生动有趣的网络语言活泼幽默，用起来非常方便时尚，很受学生欢迎。任何人在网上和别人认真说话聊天都会被嘲笑。
(2)有同学表示，生动有趣的网络语言和相声、小品一样，也是语言魅力的一种体现。很多畅销的网络小说，比如《第一次亲密接触》《猪的日记》等，充斥着“少女”“青蛙”等网络语言，读来令人耳目一新。如果把这些词换成正统的表达方式，可读性会差很多。
(3)一个上网六年的男生说:“我从大一开始就在QQ上聊天，现在每天上网时间超过六个小时。网络语言习惯了，生活中真的很难改变。”
(4)兰州某中学初一学生表示，学生使用网络语言很亲切。虽然老师不赞成学生用这种语言，但还是忍不住想写，因为他觉得用这种语言写出来的东西很生动。
(5)兰州某中学一名高二学生表示，网络语言是源于汉语系、适应高速社会的语言，可以增加交流的亲和力和新鲜感，但如果在网络之外误用和使用，将是对语言的亵渎。
(6)兰州某中学高三学生表示，网络语言非常生动方便，很多符号也适合手机，给发短信带来很多好处。
2.老师们认为网络语言冲击了语文教学。
(1)兰州市一所高级中学的语文老师说，因为网络语言的影响，有些学生的作文中会突然冒出网络词语。一些年长的老师不知道这意味着什么。在平时的教学中，我们要求学生尽可能用口语写作文。我们可以看看同学们的作文，或者有同学用了“爽完”“卡哇伊”之类的词。他认为，如果不加以引导，学生很可能会养成语言文字使用不规范的坏习惯。
(2)兰州某中学语文老师说，学生考试升学压力大。在这样的现实条件下，盲目使用网络语言只会给自己带来“不安全因素”。阅卷老师一般不买网文，会影响考试成绩。
(3)兰州某中学语文老师说，我不鼓励学生用网络语言写作文。每次看到学生在作文中使用网络语言，我都想制止，因为这不符合语言规范。有时候引用符合人物身份的网络语言会给文章增色不少。这是一种灵活的语言，但不应滥用。
3.家长认为网络语言让他们和孩子形成了代沟。
(1)一位家长说，她无意中在女儿的日记里发现了这样的话:“...没想到闺蜜竟然骗我，TMD，7456，我想踹TST一脚。”这位家长看了之后不知道说什么好，孩子解释给她听她才明白。她说:“这是什么？日记变成了密码本，完全看不懂。看来我和孩子之间已经有了‘网络鸿沟’。”
(2)家住城关区的小楠，上小学的时候就擅长写作文。进入中学后，小楠开始爱上网络。最近老师在一次家长会上说看不懂小楠的作文，用的都是“PF”“BT”“4242”这些词。小楠妈妈翻开女儿的作文本，看到到处都是老师用红笔写的圆圈，都是看不懂的网络语言。
(3)有些家长认为，如果孩子没有受到网络语言的影响，就应该让孩子远离网络。但孩子们都反映网络世界丰富多彩，利用网络可以获得很多知识，这让家长左右为难。
专家认为，宽容比扼杀更重要。
(1)专家表示，网络语言也是一种语言实践，它在学生中的流行说明它具有生命力。但是，如果大多数人不能理解网络语言中所写的内容，就会影响交流，失去语言的意义。同时，家长和老师也要以宽容和理解的态度对待这种现象。
(2)天津师范大学中文系教授唐继孚认为，社会发展越快，语言的丰富和更新也就越快。对于新兴的网络流行语，我们不能简单的去评判其对错。它进入人们的生活需要一个逐渐接受的过程，所以容忍网络语言比扼杀它更重要。现在很多老师和家长都担心作文大量使用网络语言会影响孩子的考试成绩。这种想法其实是不科学的。在中国大力提倡全面素质教育的今天，素质教育取代应试教育是必然趋势，一些活泼的语言将不再是高考作文中的禁忌。
(3)厦门大学社会学系副教授朱认为，这些年轻人使用的是一种简化的网络交流方式，网络语言是这个群体的特定语言和代码。父母的担忧是合理的，值得语言学家关注，但目前尚不清楚代沟是否因为网络语言的使用而加深。
(4)在南京从事语言学课程的王教授说，在语言的长期发展中，会出现一些新词，有些会活，有些会被淘汰，这些网络新词中有一部分可能成为汉语的新词。。网络语言是对年轻人的一种调侃性语言，也有一个生命力的问题。网络语言应该有一个去伪存真、去粗取精的过程。不要对网络语言的出现大惊小怪，不要视其为洪水猛兽，而要客观看待网络语言对学生的影响，不要一棍子打死。网络语言反映了一定的社会现象，已经得到了一定人群的认可，目前不需要人为的阻止。比如一些流行的俚语、俗语，生命力很强。事实证明，这些语言对社会只有好处没有坏处。如果是江湖俚语之类的不健康语言，应该坚决制止。
第三，对待网络语言的态度
专家们对网络语言的态度经历了一个从不屑一顾到讨论的过程。网络语言词典的出现，让人们想起了1958中的文字改革。当时文字改革的主要任务是:简化汉字，使广大人民群众更容易掌握和使用，从而多、好、快、省地扫除文盲，普及和提高文化；普及普通话消除方言之间的隔阂，促进汉语的进一步统一，使我们的语言更好地为我国社会主义建设服务。如今，在计算机网络和多媒体的鼓励下，白话文衍生出了一种新颖的网络语言，它的出现在语言史上具有划时代的意义。
语言是一种文化，一个民族的文化未来取决于创新。从这个意义上说，使用一些新词并不可怕。如果语言僵化，词汇贫乏，那真的很可悲。如果词汇系统只有基本词汇，而且总是稳定的，语言就没有生命力。因此，在规定某些规范的同时，允许疑点的存在是必要的，但更重要的是，要积极吸收那些脱离当时规范的、能促进语言丰富和发展的成分。在2001，1年2月召开的“全国汉语词汇规范化研讨会”上，40多位专家学者认识到，不能用一般词汇规范化的特点来要求新词汇。对新词要有包容，要有“词汇保护”意识，也要有“品位”和“规范”意识。就“网络语言”而言，专家认为，网络词语是新词中的另类。现在是否规范，如何规范，还需要一段时间。语言是不断发展演变的。魏晋南北朝时期的佛教语言在汉语中广泛使用。五四时期，大量西文的进入促进了今天白话文的形成。网络语言是计算机和网络的衍生物，是科技进步的表现。当然里面也有很多不文明的内容，在使用过程中要取其精华，去其糟粕。毕竟互联网兴起的时间不长。随着时间的推移，符合语言规范的词会留下来，不符合规范的词自然会被淘汰。语言是时代的反映，网络语言在一定程度上也是当前网络时代的反映，与现代人的生活方式和思维状态密切相关。复旦大学的顾晓明教授说:“网络语言及其写作风格正在深刻地影响着年轻人的日常生活。本世纪初，广播、电影和现代印刷的普及所产生的白话文是语言史上最具革命性的。如今，在新世纪来临之际，在计算机网络和多媒体的鼓励下，白话文衍生出了新颖的‘网语’和‘网语’，与新一代青少年的语言紧密相连，将成为新世纪的语言模式。”此外，网络语言在某些方面也符合汉语和语言发展的规律和趋势。比如，它确实通过谐音的手段使汉语从象形字语言向表音字语言迈出了一步，通过简写的手段在一定程度上弥补了汉语在计算机上输入速度的一些不足。在日常生活和网络交流中，使用一些不规范但形象生动的语言，问题不大。正如一位作家所说，“如果一个小学生作文中使用的一些网语，他的同学都能听懂，但只有老师听不懂，那大家就都知道是谁的错了。”在语文教学过程中，教师要正确引导学生规范使用语言文字，但不能坚决阻止学生使用新鲜、活泼、文明的网络语言，而应该让学生明白什么是规范用法，在什么场合使用什么样的语言。于根元说:“规范是促进发展的，并不是制约发展的真正规范。”我们不应该急于规范网络语言，更不应该抱有敌意。我们应该采取宽容的态度，及时淘金。
[参考书目]
(1)《论高的语言》.商务印书馆，1995 .
②胡《语言学概论》北京:语言出版社，2000年。
(3)俞根元《中国网络语言词典》北京:中国经济出版社，2001。
[英文摘要]
摘要:随着互联网的发展，网络词汇逐渐流行起来，并开始受到人们的关注。由于其独特的表达方式，它对传统语言产生了显著的影响。因此，我们应该正确引导它，使它健康发展