二年级的时候，看谁在写字，在哪里发挥想象力，怎么写几个字。

图中有一家四口。他们住在一个美丽的花园里。早上，爸爸在花园里看书，妈妈在阳台上晒太阳，两个孩子在草地上玩耍。爸爸戴着一副眼镜，穿着蓝色衬衫和黑色裤子。他看起来很严肃。他在花园的读书角，手里拿着一本书，认真地读着。

妈妈正在阳台上晒日光浴。她穿着一件粉红色的连衣裙，看起来很温柔。她闭上眼睛享受阳光的温暖。她手里拿着一杯咖啡，旁边的小桌上放着一盘新鲜水果。她喜欢在阳台上晒日光浴，看着花园里美丽的风景，享受生活的美好。

下午，两个孩子在草地上玩耍。他们看起来很开心。我的哥哥穿着红色的t恤和蓝色的短裤，我的妹妹穿着粉红色的连衣裙和白色的鞋子。他们正在玩球。我哥哥把球扔给我妹妹，她妹妹把球扔回来。他们的笑声和欢呼声充满了整个花园。

爸爸是一个好棋手。他和朋友在亭子里下棋。他的眼神很专注，他的棋子被朋友们称为“神来之笔”。妈妈在亭子下打麻将，牌技也很好。她的麻将伙伴都很佩服她，经常向她学习打麻将的技巧。

提高小学低年级语文读图和写作能力的策略

看图写字，首先要做的就是观察图片，但是大多数小学生都没有养成观察身边事物的习惯。他们的观察能力还不成熟，不能关注身边的事物，概括能力不足。但由于这个年龄段的学生对外面的事物充满了好奇心，老师稍加引导就能很好地培养他们的观察能力。

因为小学生接触世界少，思维不受限制，没有形成刻板印象，想象力非常丰富。低年级的阅读和写作的图片通常比较简单，符合小学生的年龄特点，在他们的理解范围内，所以要充分发挥学生的想象力。