评课术语的利弊及建议

所谓评课，顾名思义就是评价课堂教学。它是讲座后教学的延伸。它是对教师课堂教学的得失、成败进行评论的活动。以下是我分享的评测语言的优缺点和建议，希望对大家有所帮助！

优点和缺点:

基础理论扎实，专业知识广泛，教学无科学错误，细节恰当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教学态度自然，行为大方。对教学内容分析处理得当，层次分明，条理清晰，容量适中，环节连贯紧凑。能揭示知识的内在联系，突出重点，准确把握难点，设计出符合学生实际的课堂结构。

教学内容由浅入深，难度适中。注意引导学生思考，但师生双边活动少，课堂气氛不够活跃。板书整洁有序，分析透彻，提示恰到好处。但是要强调双角的相对性。

建议:

教案太简单，不够详细。建议细化教学计划，教学计划的内容要具体。基本都是老师讲解，学生自由发挥的时间太少。建议从以教师为主导，以学生为中心的原则出发，多引导学生，教会他们学习，多给他们时间练习。