如何以课堂游戏的形式教小学英语

1。拿上信。这是一个训练学生阅读字母的游戏。老师把全班分成几个小组，然后逐一出示字母卡片。学生们首先举手回答。老师让先举手的同学读信，读对的一组得10分。最后得分最多的一组为获胜者。

2。看谁更快:这是一个训练学生听字母的游戏。这个班被分成两组。一组学生拿着大写字母，另一组拿着小写字母。老师快速阅读字母，并要求拿着字母的学生快速站起来。先站起来的得两分，后站起来的得一分，不站起来的得零分，得分多的一组获胜。

3。听一听，识别字母:这是一个训练学生识别字母的游戏。老师可以在黑板上写一些令人困惑的字母，如GJOW等。* * *准备2 ~ 4套，同时将学生分成2 ~ 4组。每组抽一名学生站在全班面前，老师给每人一套卡片(2 ~ 4张为宜)。游戏开始，老师念其中一个字母，学生要立即找到并高举，先找到正确的得2分。

4.宾果:这是一个训练学生听写和读信能力的游戏。每个学生准备一张纸，在上面画一个井字，把纸分成九个方块。然后老师随机朗读9个学过的字母，学生边听边在任意格子里填字母。学生填表后，老师会把这九个字母按顺序一个一个念出来。学生们将在听力时听到的字母上画圈。当画出的圆水平、垂直或对角成一条直线时，学生可以大喊“宾果”，并举起纸让老师检查。第一个喊“宾果”并写准确的人将获胜。这个游戏也可以用于音标、单词或数字。

5.字母接力赛:在黑板上放两组不同大小写的20个字母的卡片，一边一张。然后把全班分成两组(或者男女分组)。游戏开始时，每组将有一名学生依次上来。接力的形式，一人移动一个字母，按字母顺序重新排列，看哪一组最快最准。

6.快说字母大赛:把班级分成几个小组，大赛分两组进行。老师宣布游戏开始后，第一组的第一个学生马上说一个字母(比如C)，第二组的第一个学生马上说下一个字母d，如果说错了或者不能很快说出字母，哪一组扣的分最少，哪一组就赢。

7.用大写字母找小写字母:老师在黑板上贴一组大写字母，每组找一个学生来讲台。老师给他们发卡片，卡片上的小写字母顺序不对。老师宣布“开始”后，他们要尽快把小写字母按大写字母的顺序贴在黑板上，贴得最快最准的一组获胜。

8.书信写作转移比赛:这是一个训练学生写信的游戏。每排为一组，全班分成几组。老师给每组最后一排的学生一张纸，上面写着一封信，只允许这个学生看这封信。老师说“开始”后，最后一排的学生用手指把字母写在前面学生的背上...这样依次进行，最后一排的同学。

9.字母表写作比赛:在黑板上挂一个字母表，两组各派四个人到前面，在全班同学面前站成一排。游戏开始。A组第一个学生转身面对黑板，B组第一个学生的意思是字母表中的一个字母。A组第一个学生看清楚后，用手指在组内第二个学生的背上写字母，然后让第二个学生说字母。游戏继续。A组第一个学生指字母，B组第一个学生写，B组第二个学生猜字母，分数多的一组获胜。

10.这是一个训练学生识别和阅读单词能力的游戏。老师把全班分成几个小组，然后逐一出示一些单词卡片或图片。学生们首先举手回答。老师让先举手的学生读这个单词并说出它的意思，或者读并拼写图片上的单词。正确阅读和正确拼写的小组获得10分，得分最高的小组为获胜者。