初等教育有多重要？
小学是孩子身体快速发育的时期。虽然儿童的身体比幼儿强壮得多，但与繁重而持久的学习任务相比，他们仍然很虚弱。因此，在小学教育中关心孩子的身心健康，增强孩子的体质是非常重要的。在孩子进入小学的第一年，要特别注意不要让孩子一入学就感到害怕和厌学。对儿童健康的关注、保护和意识以及增强儿童体质的措施应贯穿于小学教育乃至各级学校教育的全过程。这个任务在儿童时期尤为重要，因为儿童不理解也没有意识到他们需要保护自己的身体和各种器官，而小学教育工作者在这方面的责任更为重要。年轻的身体可能很强壮，也很容易受伤。近年来，我国小学生近视率和心血管、神经系统疾病的增加是一个不容忽视的问题。在小学阶段，教育孩子养成良好的作息习惯和清洁卫生是对孩子健康的积极保护。
(二)学习知识中的启蒙
小学阶段的孩子，正处于智力潜能逐渐显现并迅速发展的时期。小学教育的一个重要任务应该是启蒙孩子的智力发展。除了教学内容之外，阅读、写作、计算和手工操作技能的训练对孩子未来智力和学习能力的发展具有重要意义。儿童的手工操作往往被忽视。而有创造力开发能力的人，一般在小学期间都有各种表现。如果动手能力的训练错过了这个时期，效果就慢了。此外，最重要的是学生熟练掌握和运用书面语言的能力。在学习过程中，教师要注重培养学生的学习自主性，包括合理安排学习时间、独立完成作业、检查和批改作业错误、努力克服学习困难等。小学生自信心的发展与能否克服困难密切相关，也与教师的评价密切相关。因此，小学教师在指导和帮助学生学习的过程中，关心和鼓励他们的进步和独立胜过一切。教师要相信学生一定会成功，要善于通过各种方法使孩子逐渐学会运用自己的力量取得成功。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新成果的产生取决于创新思维和创新能力，这必须从小培养，从学生时代就开始培养。因此，小学教育在培养孩子的好奇心和求知欲，帮助孩子独立学习和思考，保护孩子的探索精神和创新思维，开发孩子的潜能方面起着重要的作用。
(三)在思想道德启蒙方面
进入小学的孩子，随着生活范围的不断扩大，会遇到越来越多的道德问题。小学生道德品质发展的关键是言行一致，校内外都是如此。言行不一之所以存在，是因为小学生缺乏坚强的意志，习惯或道德行为的形成需要一定量和强度的实践训练。因此，小学思想道德教育的重点是培养小学生良好的道德观念和行为习惯，即培养文明的行为教育。如果能长期对小学生进行严格的要求和反复的训练，就会在他们的头脑中建立起一系列的条件反射，形成道德行为的高级动态刻板印象，使习惯成为自然，为小学生今后的学习和工作打下坚实的基础。